1、“.....师现在我们也让这些小动物来排队去玩耍,该怎样排队呢也就是我们今天所要学习的内容学习以内的序数。新授学习以内的序数师先请小朋友自己帮助小动物排队。每张桌子上面有只小动物,让幼儿自己动手操作练习启发幼儿说出自己的排列顺序,强调是从左向右。下面请看小动物要到哪里去玩耍呢出示坐火车图片幼坐火车。学习以内的序数教案篇。活动延伸师下课我们到外边去排队,人小组,看看自己排在第几,找找自己的位置。让小朋友观察自己的位置,说出自己排在第几,学有所用,实际生活中数学的运用。学习以内的序数教案篇设计意图在日常生活中,我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置,可我发现小朋友对序数的概念比较模糊......”。

2、“.....根据这个发现,我们以幼儿园教育指导纲要的先进理念为指导,让孩子能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣,以及中班幼儿的年龄特点,让幼儿通过动手动口动脑从而轻松的掌握序数的概念。活动目标学习以内的单项序数,初步建立序数的概念。学习从左到右的顺序点数。发展幼儿的观察力判断能力,提高动手操作能力。活动准备小猫小狗小鸡小牛小猴小房子小火车的图片。固体胶的数字宝宝卡片。活动过程复习不说话律动,使所有幼儿注意力集中。学习以内的序数教案篇学习以内的序数教案篇说教材学习以内的序数是小班下册多元能力探索课程数学课中的课时,内容有座住着只小动物的楼房和幅兔妈妈营救只兔宝宝的图片组成......”。

3、“.....让幼儿学习从上到下或从下到上的顺序进行点数,初步建立序数的概念,掌握以内的单向序数。说活动目标根据小班幼儿的年龄特点和教材内容,我确定本次的活动目标为认知目标学习以内的单向序数,初步建立序数的概念。学习从上到下或从下到上的顺序进行点数。能力目标发展幼儿的观察能力,判断能力,提高动手操作能力。说活动准备幼儿用书,楼房和兔妈妈营救兔宝宝的挂图。小狗小猫小猪小猴小羊的图片各张,小兔子不同颜色的图片各两张。的数字卡两套。说活动重难点。重点学会以内的单向序数。活动延伸师下课我们到外边去排队,人小组,看看自己排在第几,找找自己的位置。让小朋友观察自己的位置,说出自己排在第几......”。

4、“.....实际生活中数学的运用。学习以内的序数教案篇设计意图在日常生活中,我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置,可我发现小朋友对序数的概念比较模糊,往往不能清楚的知道自己的位置。根据这个发现,我们以幼儿园教育指导纲要的先进理念为指导,让孩子能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣,以及中班幼儿的年龄特点,让幼儿通过动手动口动脑从而轻松的掌握序数的概念。活动目标学习以内的单项序数,初步建立序数的概念。学习从左到右的顺序点数。发展幼儿的观察力判断能力,提高动手操作能力。活动准备小猫小狗小鸡小牛小猴小房子小火车的图片。固体胶的数字宝宝卡片。活动过程复习不说话律动,使所有幼儿注意力集中......”。

5、“.....做左边的小游戏,加强对左边的认识,为从左到右的点数做铺垫。谈话直接导入。师今天老师带领小朋友到动物王国去做游戏好不好出示粘有只小动物的图片,引导幼儿观察,并说出所看到的内容师这些小动物也要去玩耍,但是得有个要求,小朋友想,我们放学回家的时候要怎样走路呢幼排队。师排在最前面的那个小朋友是第几幼第。师紧跟在第后面的小朋友是第几幼第。师现在我们也让这些小动物来排队去玩耍,该怎样排队呢也就是我们今天所要学习的内容学习以内的序数。新授学习以内的序数师先请小朋友自己帮助小动物排队。每张桌子上面有只小动物,让幼儿自己动手操作练习启发幼儿说出自己的排列顺序,强调是从左向右。下面请看小动物要到哪里去玩耍呢出示坐火车图片幼坐火车......”。

6、“.....让个小朋友手拉手排队,看看全班有几组小朋友,每个小朋友分别站在第几组的第几个。让幼儿观察自己的位置,说出自己排在第几。学习以内的序数教案篇说教材学习以内的序数是中班下册多元能力探索课程数学课中的课时,主要是通过让小朋友帮助小动物坐火车的活动来学习掌握以内的序数,例小猫坐在第节车厢里,第节车厢里坐着小狗等,初步建立序数的概念,掌握以内的单项序数。说活动目标根据中班孩子的特点和教材内容,我确定本次的活动目标是认知目标学习以内的单项序数,初步建立序数的概念。学习从左到右的顺序点数。能力目标发展幼儿的观察力判断能力,提高动手操作能力。说活动准备小猫小狗小鸡小牛小猴小房子小火车的图片......”。

7、“.....说活动重难点重点学习以内的单项序数。难点学会按照从左到右的顺序点数。让幼儿学习从下往上的顺序进行点数教师再次出示空楼房,巩固对序数的认识。教师小动物们要搬新家了,请小朋友们看看,搬家以后住在什么地方教师指最下面这是第几层引导幼儿明白开始数的这个就是第依次完成第层第层第层第层的数数。动物与楼房对应,师幼共同帮助小动物搬家,巩固对序数的认识。教师小猫住第层。请名幼儿上前操作粘上小猫的图片教师小狗住在小猫的上面,小狗住第几层请名幼儿上前操作依次完成其他小动物与楼层的对应,提问同上。楼房与动物对应,师幼共同说出小动物搬家以后的位置,加深对序数的认识和理解......”。

8、“.....步骤同上。教师小结要知道小动物住的位置,可以数数,数到几,就是第几层。操作幼儿用书,并完成练习。检测幼儿这节课所学效果教师请小朋友看看,从上往下数,共有几只小兔子这些小兔子分别排在第几启发幼儿观察回答教师请小朋友取下数字卡,依序排放在不同小兔子的后面。结束部分老师小结这节课我们共同学习了以内的序数,我们数第几第几要看是从那边数起,开始数的那个就叫第,数到几就是第几。学习以内的序数教案篇。师现在我们也让这些小动物来排队去玩耍,该怎样排队呢也就是我们今天所要学习的内容学习以内的序数。点题,板书新授学习以内的序数师先请小朋友自己帮助小动物排队。每张桌子上面有只小动物,让幼儿自己动手操作练习......”。

9、“.....强调是从左向右。下面请看小动物要到哪里去玩耍呢出示坐火车图片幼坐火车。师小朋友看看,这辆火车共有几节幼节。师起数,从左向右数,这是第几节车厢小动物要坐火车玩耍了,该怎样坐呢要求节车厢只能坐只小动物,引导幼儿自己想办法,练习。让幼儿自己操作练习,并说出自己的操练结果。例小猫坐在第节车厢里。第节车厢里坐得是小狗。让幼儿学习从下往上的顺序进行点数教师再次出示空楼房,巩固对序数的认识。教师小动物们要搬新家了,请小朋友们看看,搬家以后住在什么地方教师指最下面这是第几层引导幼儿明白开始数的这个就是第依次完成第层第层第层第层的数数。动物与楼房对应,师幼共同帮助小动物搬家,巩固对序数的认识。教师小猫住第层......”。