1、“.....写篇小短文。题目为我驾飞船登月。自学读读,写写练习中的词语,并在写作中尽可能地使用。板书设计学生画的登月图可用实物投影仪显示,让学生自行讲解,锻炼学生装的联想及表达能力,也是对课文的整体感知。教师也可做图,让学生进行比较学习。月亮上的足迹课堂实录篇教学目标知识目标理解积累观测畅谈里程碑昂首挺立叶孤舟遥遥在望等词语。了解宇航和月球的科学知识,理解人类登月成功的伟大意义。能力目标学习按时间顺序,清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。训练学生快速阅读,并准确全面地概括课文内容要点。德育目标感受科学技术的魅力,学习敢于探索的精神,体会作者蕴涵在字里行间的对登月成功的喜悦之情。培养学生热爱科学探索科学的精神。方法目标自主学习,探究重点,互动互学教学内容这是篇纪实报道。作者用平实的语言,真实地记录了人类首次登月的全过程。通过阅读......”。

2、“.....文章所记叙的准备升空登月返航个部分清晰流畅,结尾阿姆斯特朗的话这步,对个人来说,是小小的步对整个人类来说,是巨大的飞跃,留给读者以无穷的回味,可以从中悟出人类登月的伟大意义。教学重点速读课文,养成自主阅读的习惯,理清文章思路,从中了解有关人类登月的知识。教学设计新课导入可用大屏幕出示航天飞船的登月资料图片,也可以用夜幕星空的画面导人新课。可以用嫦娥奔月的故事或有关月亮的古诗歌导人。总之,导人旨在引起学生阅读本课的兴趣,让学生感受到,月亮的传说月亮的神秘是人类的向往,什么时候能登月球呢如今幻想正变成现实,年月日,人类终于登上了月球,那惊心动魄的幕,那成功的喜悦,在今天的课堂上,我们依然可以领略。让我们共同欣赏美文月亮上的足迹。速读课文,总体感知要求学生速读课文,了解文章内容。指导学生阅读并提出思考题,把握文章大意。自主学习不指读,不动唇,不回读......”。

3、“.....请用简洁的语言概括。,并简要说明。合作探究以上问题可以由小组讨论完成,讨论中教师可巡视指导,并参与讨论。然后由学生各组代表发言,并由其他组的学生补充,发言后教师可以总结评点真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗科林斯奥尔德林登月的全过程。登月全过程可分为个阶段登月准备飞船升空登月成功登月归来。研读赏析,激发兴趣,品味语言自主学习教师指导学生相互质疑并共同探究,深人体会。登月全过程是按什么顺序来写的课文哪段有所揭示请举例说明。合作探究对以上问题,小组研讨并在教师指导下达成共识人类第次踏上月球来回历经万公里,历时个小时。宇航员登月采集月壤和月岩样品,树立纪念碑,安装摄像机,安装太阳风测定装臵月震仪,插上美国国旗,与尼克松总统通话等。课文最后段揭示了其伟大意义。可让学生齐读并深刻体会,教师可以总结过渡阿波罗登月计划成功,使人类的梦想变成了现实,人类开始走向地球以外的星球......”。

4、“.....这既是人类巨大的飞跃,也是人类迈出的第步。对这样次事件的完整叙述,写法上有什么特点呢学生可以发言并举例。教师可以帮助归纳语言方面恰当的描述用数字说明叙述中有议论。此点可各举例,并分析作用,教会学生在写作中应用。拓展延伸,联想想像可以启发学生思考,让学生看第页的插图,引导想像。想像下,球上有些什么那是个什么样的世界科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢想像下在登月的高空中,宇航员会有什么感觉文中写道,返航时,宇航员将登月舱甩在了太空,这样做合适吗引导学生畅所欲言,只要想像合理,允许学生有不同见解和幻想。教师也可以做调整性解答月球上有泥土石头和高山,没有研究开发并利用月球宇航员的高空感觉,是失重头晕呕吐昏厥等太空垃圾也是人类的大隐患。总结登月成功是人类的大壮举,更是人类智慧的结晶。这次登月已过十多年,而我国航天技术到目前仍无法登上月球......”。

5、“.....星红旗高插在月球上的日子已为期不远了。愿大家努力学习,长大能为我国航天事业的发展做出贡献。我们也期待着我国的登月计划早日成功。练习课后练习假如你驾驶着宇宙飞船登月,你有什么感受你会做些什么展开想像,写篇小短文。题目为我驾飞船登月。月亮上的足迹课堂实录篇学习目标,在规定时间内读完全文,并能准确全面地概括课文要点。,清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。,培养起足够的学习兴趣。重点难点概括登月各阶段内容要点,了解人类第次登上月球的伟大创对宇航员阿姆斯特朗的句意味深长的话的理解。快速阅读,在规定时间内读完全文,并能准确全面地概括课文要点。课时安排两课时课前准备网上或图书馆查找有关人类登月的资料,培养足够的学习兴趣。收集有关月亮的古诗词。教学内容第课时第环节激情导入导入同学们,你们知道地球和月亮之间的距离是多少吗对,是万公里,真是可望而不可即呀,古往今来,人们仰望天上的明月......”。

6、“.....幻想有朝日能飞上月宫。如今,幻想已经变为现实,年月日,人类终于登上了神往以久的月球。现在,就让我们与航天英雄起,去感受那惊心动魄的刻吧导语同学们,自古以来,人们赋予月亮各种文化意义,许多民族都有关于月亮的文章诗赋对联谜语音乐绘画等,你能说出有关月亮的古诗词吗例如举杯邀明月,对影成人。李白月下独酌举头望明月,低头思故乡。李白静夜思海上生明月,天涯共此时。张龄望月怀远明月松间照,清泉石上流。王维山居秋瞑小时不识月,呼作白玉盘。李白古朗月行深林人不知,明月来相照。王维竹里馆月出惊山鸟,时鸣春涧中。王维鸟鸣涧明月出天山,苍茫云海间。李白关山月晨兴理荒秽,带月荷锄归。陶潜归田园居明月几时有把酒问青天。苏轼水调歌头第环节检查预习听写下列字词共个指令合算海域畅谈神往里程碑观测昂首挺立叶孤舟遥遥在望解释下列词语共个畅谈尽情地谈。昂首挺立抬起头笔直地站着。月亮上的足迹课堂实录篇......”。

7、“.....登月全过程可以分为几个阶段试将登月全过程画张示意图,并简要说明。理解探究宇航员从登月到返航经历了多长时间登月全过程是按什么顺序来写的宇航员登月后做了哪几件事人类登月有什么意义课文哪段有所揭示在写登月全过程的时候,用了大量的数字,时间精确到分秒,在文中画出来,说说这些数字起什么作用写作上最突出的特点是什么请举例说明。拓展延伸假如你驾驶着宇宙飞船登月,你有什么感受你会做些什么展开想像,写篇小短文。题目为我驾飞船登月。学习小结通过本文的学习,你获得了哪些启示达标检测积累与运用。给加点的字注音或根据注音写出汉字。首挺立轨道椭圆形小心铁锹狭ǎ解释句子中加点的词语在文中的意思。虽说是近邻,离地球也有万公里,真是可望而不可即。迈开了人类探索太空的重要步,树起了宇航事业的块新的里程碑。飞船开始作减速飞行,用不了多久,他们就要到达神往已久的月亮上空了。本文采用的是顺叙的方法......”。

8、“.....这样读者容易把握。登月的前前后后总共可以分为个阶段,请各用两个字来概括下每阶段的主要内容。课内阅读名宇航员在舱内吃了晚饭。在发射后小时分开始平静地进入梦乡。地面站停止对他们发出指令,以免干扰他们的好梦。他们必须好好休息,因为要成功地进行登月飞行,没有良好的体力和精力是不行的。飞船像叶孤舟在太空中缓缓地飞行。它飞过了月亮和地球距离的中间点,在日晚上点分,又飞过了月亮和地球引力的中和点。这个引力的静止点在离月球公里的地方,月亮和地球在这距离上引力平衡。从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光,静静地悬在飞船的上方。日晚上点分,地面指挥中心发来呼叫。个人急忙起身。这天,他们应按计划登上月球。飞船开始作减速飞行,用不了多久,他们就要到达神往已久的月亮上空了。个宇航员紧张地工作着,他们手握操纵杆,以防旦计算机出现故障,就用手工操纵。还好......”。

9、“.....飞船减慢到定速度时,就自动作出停火的指令。月日上午点分,阿姆斯特朗和奥尔德林换乘登月舱,并与地面指挥中心通了话。不久,登月舱和飞船脱离,飞船继续在绕月轨道上飞行,登月舱则开始降落,在椭圆形轨道上缓缓下降。月日凌晨点分秒,登月舱平稳地降落在月球上。登月的宇航员兴奋地向休斯敦地面中心报告他们已经胜利着陆。休斯敦地面中心也高兴地祝贺他们的成功。日上午点分,登月舱打开了舱门。点分,阿姆斯特朗走下阶梯,登上了月球。月面上到处是细小的颗粒,有点像地球的海滩。紧接着,奥尔德林也来到了月面。这是个伟大的时刻。这是人类伟大的步。这时刻的精确时间是年月日点分秒。这是人类探索太空的里程碑。这几个语段是按什么顺序写的你的依据是什么飞船像叶孤舟在太空中缓缓地飞行这句话运用的修辞是它发着美丽的银光,静静地悬在飞船的上方这句话运用的表达方式是......”。