1、“.....在朗读本诗时,要始终把握这种感情基调,此外,还需要借助定的朗读技巧。你知道诗歌朗读般要注意什么吗生停顿重音生还有节奏语调语速等师很好,请看前句北国风光,千里冰封,万里雪飘应在哪里停顿生北国风光,千里冰封,万里雪飘生试读师那么重音呢应放在哪几个字上生千万师为什么生千万只有作重音处理,才能让听众感受到雪景的广阔,作者的视野与意境的开阔。师说得有道理,那除了这些,还有需要重读的字吗生封飘师谈谈你的理由。生封有冰冻封闭之意。生飘则突出雪轻盈的特点。师说地不错。我们就按照理解把这句读读好吗师范读指名读生齐读。师古诗词中,常有个字能起到领起下文的作用,叫做领字或字领起你能从上片中找出这个字吗它领起了那几句话生略师作者当时是站在海拔千米白雪覆盖的塬上看到的这些景象,视野非常开阔,可这些景象也远远不是诗人视野所能达到的范围,这说明了什么生这些景色加上了诗人的想象......”。

2、“.....下面请同学们展开想象的翅膀,把诗人描绘的雪景变成生动形象的画面呈现在你大脑的荧屏上,然后描述给大家听,我们比比看,哪位同学脑海中绽开的想象之花最美丽,老师给你分钟的准备时间。生描述略。师同学们的描述很精彩,想象力也很丰富。这里有两个比喻句很精彩,你能找出来吗它们好在什么地方生山舞银蛇,原驰腊象生诗人这样写让山原充满了生机与活力,给人精神奋发的感觉。生联系当前的革命形势与情形,我觉得诗人是在暗示中国革命将会蓬勃发展。师同学们说得不错,毛泽东的博大胸怀和远大抱负,使他成为了叱咤风云的代伟人。正因为诗人有经天纬地之才再造乾坤之志,有着奋发向上永不消沉的性格,才决定了他的诗词风格豪放不同凡响,足以雄视万代辉映千秋。著名作家吴祖光称沁园春雪是睥睨合气雄万古,空依傍,自铸伟词的第流杰作中的杰作。大屏幕出示江山如此多娇的国画师同学们请看这幅画......”。

3、“.....这幅画就是根据沁园春雪的肢体画下来的,你觉得它最能体现那几句诗词生须晴日,看红装素裹,分外妖娆。师作者面对千里冰封,万里雪飘的北国河山,想象到的却是雪后初霁祖国的艳丽美景,想要抒发的是种怎样的感情生对祖国大好河山的无比热爱赞美之情。生坚信中国革命必定胜利的感情。师好。看来同学们都能走进这首词,真正领会诗人当时的感情。诗人王过维曾经说过切景语皆情语也。借景抒情情景相生是本词的个特点。下面,我们通过朗读来体会下这种革命的豪情好吗男女同学分读,展开朗读比赛。师由于种种原因,这首词在年并没有发表,谁知道它是怎样发表的生不知道。师它发表于年抗战胜利后,国民党反动派在美帝国主义的扶持下,玩弄和平阴谋,妄图夺取胜利果实。年月日,毛泽东亲自飞往重庆,同国民党进行了天的谈判,重庆谈判期间,他应柳亚子先生索句的要求,把这首沁园春雪抄赠给他。不久,这首词就发表在重庆的新民晚报上......”。

4、“.....传遍了全国。据说,当蒋介石看到之后,是又急又气,吓坏了,马上召集了很多反动文人也来写诗填词,歌颂国民党。结果,没有首能比得上毛泽东的沁园春雪,蒋介石的阴谋不得不又次破产。这正表明沁是真正的千古绝唱,当年柳先生读过后曾写过首和词,对它进行了高度赞赏,其中有两句才华信美多娇,看千古词人共折腰想想看,它是由沁词中的哪两句演化来的生江山如此多娇,引无数英雄竞折腰师联系上下阕的内容,此句在词中起什么作用生承上启下师正因为祖国的江山如此多娇,才引得无数英雄竞相为之倾倒,诗人又是如何评价这些英雄的呢生惜射大雕师你了解这些帝王吗能不能介绍下他们的业绩生略师大家的发言很精彩,知识很丰富。这些帝王都曾立下赫赫战功风云时,对历史的发展起到积极的推动作用,既便如此,在伟人毛泽东的眼里,作为国之君,他们仍有不少缺憾......”。

5、“.....是显赫时的大英雄,也委婉的指出他们的缺点。生含有惋惜之意。生看出作者没有拜倒在前人的脚下,因为这样才能雄视千古,表现出诗人的自信。师从诗中的哪些句子可以看出来生俱往矣,数风流人物,还看今朝。师毛泽东在青年时代就有自信人生百年,会当击水千里的鸿鹄大志。年,分析了当时的革命形势后,面对生机勃勃的辽阔大地,他感慨万千,在沁园春长沙中写下了这样句怅寥廓,问苍茫大地,谁主浮沉年后的年,作者同样面对祖国的壮丽山河,审时度势,在沁园春雪中作出了有力的回答,道出了自己的心声,同学们想想谁主浮沉生毛泽东生无产阶级领袖生人民群众师这就是说无产阶级及其领导下的人民大众才是真正的风流人物。下阕,作者通过评论历代英雄,赞颂今朝的风流人物,抒发了自己的抱负。齐朗诵下阕,注意把握激情。生齐声诵读师同学们,毛泽东是代伟人,带领中国人民推翻了座大山,建立了社会主义的新中国......”。

6、“.....中华民族是个英雄辈出的民族,中国人在代又代领导人的带领下,走进了新时代,创出了举世瞩目的业绩,你能说说吗生邓小平实行改革开放的政策,领导中国人民走上了富国强民的道路。生还提出国两制的伟大设想,在领导下,香港澳门相继回到了祖国的怀抱。生邓小平提出了科技是第生产力的口号。师同学们说得精彩极了,真是激动人心。那么,近几年呢我们又有哪些震惊世界得成绩生年奥运会申办成功,师是呀,永远也忘不了那让每个中华儿女热血沸腾得时刻,生我们历尽阻难,年月日加入了世贸组织,生还有会议得召开。师江山代有才人出,各领风骚数百年,同学们,十几年后,你们也会成为新世纪的主宰者,会成为真正得风流人物,让我们满怀这种豪情,齐读沁园春雪。分角色朗读沁园春雪毛泽东男女领北国风光,男女领江山如此多娇,千里冰封,引无数英雄竞折腰万里雪飘。男领惜秦皇汉武女领望长城内外,男齐略输文采女齐惟余茫茫唐宗宋祖大河上下......”。

7、“.....齐俱往矣齐须晴日数风流人物看红装素裹还看今朝分外妖娆。沁园春雪课堂教学实录篇执教人文家中刘俊英师生相互问好。师老师想作个调查,喜欢读小说的同学请举手这么多喜欢读诗歌的请举手呀,这样少。很多同学不喜欢读诗歌,为什么生自由发言其实诗歌是很高雅的文学样式,有文学之母语言的钻石的美称。美学家朱光潜先生说要养成纯正的文学趣味,最好是从读诗入手。能欣赏诗歌,自然能欣赏小说戏剧及其他种类的文学。希望大家今后多读点诗歌,养成自己纯正的文学趣味。古典诗词,更是我们民族文化的瑰宝,很耐咀嚼。毛泽东就是位古典诗词的爱好者,他的生,不仅在临窗伏案时,就是在戎马倥偬之间也不断的吟咏诵读写诗填词。山舞银蛇,原驰蜡象运用比喻拟人手法,把山原人格化。雪山因蜿蜒高低起伏而说舞,高原因雄伟浩大说驰。化静为动,画面生动活泼,景色壮观无比,提问须晴日句中......”。

8、“.....明确须表明雪后初晴之景出自作者的想象,是虚写。你看,红日冉冉升起,放射出万道霞光,染红了天边的白云,映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫,雪山巍巍,花松翠柏,郁郁青青。红日白雪交相辉映,祖国就像位红装素裹的少女,格外娇艳多姿,下阕。提问下阕可分几层明确分层。前两句为第层,过渡中间句为第层,评古后句为第层,论今。详细分析下阕前两句的作用是什么明确过渡江山如此多娇承上阕,引无数英雄竞折腰启下。惜字包含着作者什么感情评论了哪几位古代帝王略稍有什么作用略输稍逊和只识有什么区别明确个惜字委婉准确,有贬有褒,肯定了秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗的赫赫战功,也指出了他们文治文学才华不足。略稍使词作对历史人物的评述客观准确不失分寸,符合历史唯物主义的观点。略输稍逊与只识相比,褒贬的程序有差别,只识否定程度大于前者。俱往矣,数风流人物,还看今朝......”。

9、“.....意在用历的英雄人物来突出今天的革命英雄,个字结住评古,气势逼人。风流人物指能建功立业的英雄人物,这里也有作者本人的身影。当时确立了在党和红军中的领袖地位,正欲东渡黄河,大展宏图,因此数风流人物,还看今朝正表现了同志这种天下大任,舍我其谁的英雄气概。风流不单指建功立业打江山,还指有文采有欣赏水平。最后两句的意思是真正称得上英雄人物的应该看看今天的无产阶级,当然也包括作者本人。作者在下阕为什么要议论评说古代帝王明确作者以往矣与今朝对比,英雄与风流人物对比,突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。评古是为了颂今。齐读这首词,力求当堂成诵。总结这首词的层次思路与写法先引导学生思考,然后教师归纳。词作由写景开始,上阕先概括再小结总分总下阕先过渡,由景入情,接着评说历代帝王,最后深化开掘,抒发豪情壮志。整首词始终洋溢着蓬勃向上气贯长虹的豪情与力量。从表达方式看,上阕写景,虚实结合......”。