1、“.....诚然,人类需要寻求现实的人,他们在工作中获得很大的报酬。但是,人类也需要梦想家他们对于件忘我的事业的进展,受了强烈的吸引,使他们没有闲暇也无热情去谋求物质上的利益。我的惟奢望,是在个自由国家中,以个自由学者的身份从事研究工作,我从没有视这种权益为理所当然的,因为在岁以前,我直居住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过法国得到自由的代价。我并非生来就是个性情温和的人。我很早就知道,许多像我样敏感的人,甚至受了言半语的呵责,便会过分懊恼,他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫的温和沉静的性格中,我获益匪浅。当他猝然辞世以后,我便学会了逆来顺受。我年纪渐老了,我愈会欣赏生活中的种种琐事,如栽花植树建筑,对诵诗和眺望星辰,也有点兴趣。我直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学,也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。位从事研究工作的科学家,不仅是个技术人员,并且,他是个小孩......”。

2、“.....好像迷醉于神话故事般。这种魅力,就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。出的观点。的‚种力量‛是指‚我有许多美好快乐的记忆‛,可接着却说‚孤独地过着求学的岁月‛,‚坐在简陋的书房里艰辛地研究‛,是否前后矛盾,为什么‚保持宁静的环境,以免受人事的侵扰和盛名的拖累‛见第自然段,作者居里夫人和她的丈夫做出了个重大决定,成为科学史上的佳话。这是什么决定,‚保持宁静的环境,以免受人事的侵扰和盛名的拖累‛,源于他们的思想动力。‚我的信念‛无关,请说说作者为什么要写这段的内容。‚这种魅力‛是指,为了说明‚这种魅力‛,作者用了个修辞方法句子在居里的帮助下,玛丽找到了理化学校间十分简陋的棚屋,搬进了自己的实验仪器。实验证明,铀射线与化合物的含铀量成正比其强度可以准确测量。她认为,这种现象只能解释为是量子的个特性。可是,为什么别的化学元素没有发现这种现象呢难道这只是种偶然吗不......”。

3、“.....不久,新元素的射线就被她发现了。居里夫人把这些具有放射性的物质叫做放射性元素,开始像位打猎的神枪手样,钻进元素世界的丛林,忘记切地要猎捕新的放射性物质。在检验铀沥青矿石的时候,种奇异的现象使居里夫人惊愕不已测量表明,这里有种比纯铀强大得多的放射性。这是为什么呢定是有种比铀的放射性强得多的新元素在向人们召唤,定,居里夫人这样判断着,并把这件事告诉了居里。居里也感到这发现的重要,决定暂时放下手上的工作,同自己的妻子合作,捕捉这个未知的放射性元素。年月居里夫妇向理科博士学院报告,他们发现了放射性很强的两种元素的种,为纪念玛丽的祖国,取名为‚钋‛。紧接着,他们历尽千辛万苦,又发现了另种放射性元素,取名为‚镭‛。‚其强度可以准确测量‛句中的‚其‛是指。‚难道这只是种偶然吗‛句句意相同的是这只是种偶然‚玛丽找到了理化学校间十分简陋的棚屋。‛句中‚十分简陋的棚屋‛的表达作用是......”。

4、“.....钻进元素世界的丛林,忘记切地要猎捕新的放射性物质。‛这句运用了修辞手法,它的作用是的思想品质。船之旅李耕世上不会有坦直的河流。弯曲湍急混浊,都是河流的常态遇上点暗礁浅滩或崖壁之阻,也实在不足为奇。水波上的舟船之旅,或扬帆,或摇橹,或拉纤,或遇狂涛之击,或处于抛锚时刻的拍岸之喜。起点,终点终点,又是起点。其实,人生之旅何尝不是这样码头驿站沙岸桥堡野店,始于此,却不知最终将泊于何处,这比之行船,前程更邈远也更壮阔。甜酸苦辣,在人的生命的全过程中,会因此而融入种种动人的情节,也都是部难尽其说的小说。我有首题为扬帆的小诗这样写道旦投入江河,便是波涛的生。作为船,既已投入江河正如人之旦诞生于世间,处在波涛之上,不进则退,不浮便沉,你是走也走不了,离也离不开,摆也摆不脱的。出世如当和尚尼姑或入修道院也还在世,在世则难隐于世超脱于世。既立于世......”。

5、“.....人为的种迫压和嫉妒等。既投入洪流,不奋力而进,便绝难回避波澜的冲荡从而随波漂泊,而在漂泊过程中,触礁之难,搁浅之困,也都是有可能遭遇的。于是,‚平安是福‛,‚喝粥的生涯是平安‛便成为些人行船行为中的种安身立命的避世心态了。这便是,该回旋的回旋,该宽容的宽容,该忍耐的忍耐,该出手时不出手。其实,这也只能在种平和时期缓冲下在生之旅的波涛上所面对的矛盾,祸兮福兮,命运不完全操纵在‚水手‛的手里。人在任何时刻都是在用希望支撑着自己的前进之帆的。奢望,则往往会让人以失望告终,而企盼,是怂恿也是督促。但遗憾的是时间到了,船还尚未岸。人在死时,尚未泊自己企盼的岸,这大概是人的生最大的遗憾与痛苦了。这岸,若是私欲的混合体,这种遗憾当是种低下品格的显示。不过,如果指的是人的智慧奉献与种崇高的追求,我想,只要他已殚尽己力并无愧于人类,在任何次跋涉的步履中倒下,都会成为他的岸......”。

6、“.....,就犹如船处于波涛之上,离不开摆不脱,我们对待人生的态度应该怎样带点词‚希望‛和‚奢望‛在意义上有什么不同作者对这几种行为的态度是什么作者是怎样看待‚时间到了,船还未岸‛的参考答案崭鞭赋茧陋渲ē致耐艰粹尽空闲不突然,自己要有信心。作者所说的‚美好快乐的记忆‛正是指孜孜不倦的求学和专心致志的研究,作者后来还有她的丈夫为了学习和研究,甘于孤独,以苦为乐。这正是他们献身科学的思想境界的体现。,抛弃了笔财富。于件忘我的事业的进展,受了强烈的吸引,没有闲暇,也无热情去谋求物质上的利益。与‚我的信念‛有关系。要专心致志搞研究,就要保持宁静的心境,就不能对别人的言半语的呵责过于敏感,也要学会通过栽花植树等能陶冶人性情的活动来调节自己的身心身具有伟大的美。比喻好像迷醉于神话故事般。玛丽工作环境简陋突出她的伟大发现更加可贵。......”。

7、“.....充满甜酸苦辣。因为既立于世,便有饥寒之苦灾险之虞以及生之情欲和生存空间强加的种种骚扰与苦恼。奋力而进。‚希望‛是种符合实际的愿望,‚奢望‛是经过努力无法达到的愿望,称为过高的希望对这几种行为是贬斥的不提倡的。,那将会留下生最大的遗憾和痛苦。而如果这岸是人的智慧奉献与种崇高的追求,那么,他在任何次跋涉的步履中倒下,都会成为他的岸。我的信念散合式教学法课堂实录篇教学目标知道居里夫人的生平事迹,能感受居里夫人的人格美。理清文章的思路理解课文内容,揣摩平白质朴的语言的深刻含义。教学重点知道居里夫人的生平事迹,能感受居里夫人的人格美。理清文章的思路教学难点理解课文内容,揣摩平白质朴的语言的深刻含义。课时安排课时预习要求查找有关资料,整理出个给你留下深刻印象的关于居里夫人的生平事迹,准备课堂交流......”。

8、“.....要求学生发言要尽量做到口述,避免照本宣科,从而训练学生的口头表达能力。教师引导学生对居里夫人的事迹给予简评,以使学生初步形成对人物个性人格的了解。同学们,我相信通过课前的整理的资料,你们都已对居里夫人这位伟大女科学家有了个初步的了解,今天就让我们走近这位两次获得诺贝尔奖生执着投入科学事业却淡泊名利的女科学家,学习她的文章我的信念,更深入感受她伟大的人格魅力。简介作者,检查字词盛名报酬奢望蹂躏呵责懊恼猝然问心无愧受益匪浅逆来顺受整体感知文章朗读课文,初步感知居里夫人崇高的精神品质,为与他对话做准备。学生再读课文完成老师的出示的问题本文的题目是我的信念那么居里夫人的信念是什么明确生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神最重要的,还是我们自己要有信心信念如此重要那么我的信念是因何而产生出来的第段居里夫人说,这些蚕执着的,勤奋的工作......”。

9、“.....我之所以如此,或许是因为种力量在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结它的茧子般。她终于因蚕们的启迪而明白并确定了自己的信念。我如何在我的信念支撑下生活工作第段到第段因为有了信念所以我致力于科学的研究永远是追求安静的工作和简单的家庭生活做个不追求财富而只被事业吸引的梦想家我便学会了逆来顺受因为坚持我的信念达到怎样的成就第段我直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。使我终生能够在实验室里埋头工作梳理文章的思路,用自己的话概括每部分内容第部分段指出我的信念的含义第部分段交代我的信念的来历第部分段段指出我在信念的支撑下生活工作的情景第部分段指出坚持信念所达到的成就质疑探究我之所以如此,或许是因为种力量在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结它的茧子般。种力量是指什么讨论后归纳指对真理的探讨,献身科学的使命感......”。