1、“.....上述加点的‚其‛字虽均为代词,但它所指代的对象却并非完全相同,解答时要结合上下文进行判断。其中,都是正确的,而句若补完整应为狼意将隧入以攻其后也,根据具体语境来看,这里的‚其‛应指代‚屠户‛。参考答案例题本文的主人公是屠户还是狼解析要判断主人公是谁,必须先把握文章的主旨。本文的主旨很清楚,即最后段作者的议论,它说明狼无论多么狡诈也不是人的对手,终将为人的勇敢智慧所战胜。可见作者写本文正是为了讽刺狼。在叙事过程中,文章也是以狼为主导来进行,并以狼最终自取灭亡来结束的。由此可见,在本故事中,狼是主要‚人物‛,而屠户是次要人物。参考答案狼,因为狼的行动是故事发展的主导,作者的写作目的在于讽刺狼。课时训练训练给下列加点字注音或根据拼音写汉字......”。

2、“.....狼的作者,使朝著名文学家,初年时我们曾学过其文章,本文选自文言短篇小说集。聊斋志异中的‚聊斋‛是作者的名,‚志异‛的意思是。请写出点明全文主旨的句子请用精练的语言概括本文的故事情节惧狼解下列加点字的意思。之而两狼之并驱如故屠自后断其股,亦毙之久之,目似暝,意暇甚。又数刀毙之禽兽之变诈几何哉敌恐前后受其攻止狼得骨止盖以诱敌止增笑耳意目似瞑,意暇甚前恐前后受其攻意将隧以攻其后也狼不敢前用‚‛标示下列句中的语音停顿。后狼止而前狼又至其犬坐于前禽兽之变诈几何哉训练阅读课文段,完成文后问题。联系全文,段是故事的,主要写段是故事的,主要写。请选出下列各句中含有通假字的句狼得骨止,狼仍从屠乃奔倚其下,驰担持刀担中肉尽,止有剩骨狼不敢前,眈眈相向翻译下列句子。途中两狼,缀行甚远骨已尽矣,而两狼之并驱如故顾野有麦场,场主积薪其中......”。

3、“.....屠户这样做的目的是。‚屠大窘‛说明此时屠户产生了怎样的心理变化阅读下面的选文,完成文后问题。初语文狼教学实录篇。关于聊斋志异书名首先看‚斋‛,是书房的意思。‚聊斋‛是‚聊天的书房‛。‚志‛是‚记述‛的意思,‚异‛奇特怪异与众不同的意思。这本书的名字连起来可以是‚在我的叫聊斋的书房里记述奇特怪异的故事‛。首先朗读课文,了解大致内容注意解词试将全文译成现代汉语。字读准字音缀窘ǒ苫弛眈ā黠瞑暇隧尻ā寐少时ǎ通假字止有剩骨‚止‛通‚只‛解释加红的字缀行甚远缀紧跟而两狼之并驱如故故旧,原来屠乃奔倚其下奔倚跑过去倚靠狼亦黠矣,而顷刻两毙顷刻会儿意将遂入以攻其后意想禽兽之变诈几何哉几何多少特殊句式投以骨倒装句兼省略句,应为‚以骨投之‛,意思是‚把骨头扔给狼‛。学习课文,了解作者的写作思路,理解文章的内容......”。

4、“.....面对狼的‚缀行甚远‛,屠户的心理状态怎样他用什么办法对付狼的‚屠惧‛‚投以骨‛狼得骨头后表现怎样从这里可以看出狼的什么本性‚狼得骨止,狼仍从‛,‚后狼止而前狼又至‛,‚两狼之并驱如故‛。表现狼的凶残和贪婪。全文表现了狼的那些特点全文表现了狼的凶恶贪婪狡猾但又愚蠢的特点。两只狼发现了屠户,立刻跟了上去,尽管屠户‚投以骨‛仍‚缀行甚远‛不依不饶,凶恶贪婪的本性暴露无遗。而对屠户‚奔倚‛‚持刀‛,两狼决定前后夹击,狼犬坐于前,‚盖以诱敌‛,狼则绕到背后,‚意将隧入而攻其后也‛,可见他们的狡猾。可是狼毕竟是动物,虽然屠户持刀相向,狼被屠户开始的软弱所迷惑,认为他不敢主动进攻,所以放心地眯着眼睛睡,而且两狼前后夹击,分散了力量,使屠户能各个击破,可见狼的阴险多诈透出了怎样的愚蠢,正像结尾中说的‚禽兽之变诈几何哉止增笑耳‛......”。

5、“.....善于耍弄欺骗的伎俩,但终究逃不脱灭亡的命运。因为人有狼所没有的力量勇敢和智慧。人能战胜狼,战胜切像狼样的恶势力。语言训练你能用自己的话叙述下两狼合伙用计暗算屠户而又被屠户分别杀死的情节吗要把狼和屠户的动作神态心理分别描述清楚。例两只狼看到屠户靠着柴垛拿着刀面对着它们,它们有点胆怯了,不敢往前走,只是瞪着眼睛看着屠户。不会,只狼突然径直走开了,另只像狗样蹲坐在屠户前面,很久,眼睛好像闭上,神情还很悠闲,它有点得意,好像在盘算着成功后怎样与伙伴分食屠户。突然屠户声大叫,狼睁眼,说时迟,那时快,‚咯嚓‛刀下去,狼已被劈成两半,屠户刚想走,忽然想起另只狼呢,他转过柴垛后,发现另只正在柴垛后挖洞,看来想要两面夹击呀,身子已经进入半了,只露出屁股和尾巴。屠户上去刀砍断狼的大腿,又杀死了它......”。

6、“.....加红词属于名词活用为动词的句是担中肉尽恐前后受其敌狼不敢前狼亦黠矣翻译下面句子,选出正确的项是狼径去,其犬坐于前。只狼径直走开,其中只像狗样蹲在屠户面前只狼循小路去了,其中只像狗样蹲在屠户面前只狼径直离开,另外条狗坐在屠户面前只狼径直走到条狗面前坐下来选出与‚担中肉尽,止有剩骨‛中的‚止‛意义相同的两项狼得骨止,狼仍从。身已半入,止露尻尾。后狼止而前狼又至。禽兽之变诈几何哉止增笑耳。选出对课文内容理解不正确的项是这个故事的高潮是屠夫积极抵御狼,直到最后杀死狼。屠夫利用田野柴草堆这个有利的环境,转而积极防御,直到主动出击,大获全胜。‚狼径去,其犬坐于前‛,说明了狼的狡诈,想制造假象迷惑屠夫。‚屠乃奔倚其下,弛担持刀‛,表明屠夫不再迁就退让,转而做出与狼斗争的正确抉择......”。

7、“.....解析前,方位名词,在此句中活用为动词,上前。解析文言文翻译,要注意对重点词语的把握。这句话中,‚径‛是径直的意思,‚犬‛在这里作状语,像犬样。解析例句中的‚止‛是‚只‛的意思,两句中的‚止‛是‚停下停止‛的意思。解析对文章内容的理解,要从整体上把握。从当时的形势来看,屠夫借助柴草堆,与两只狼形成对峙,这是种消极的防御。中考解析下列说法正确的项是狼文节选自蒲松龄的长篇小说集聊斋志异。蒲松龄,清代人,别号青莲居士,而唐朝李白,号柳泉居士。聊斋志异这书名中的‚聊斋‛是作者的书屋名称,‚志‛是‚记述‛的意思,‚异‛指奇异的故事。狼分为两个部分第部分是叙事遇狼御狼惧狼杀狼第部分是议论。解析文学常识靠平时的积累和记忆。整体感知文章大意可以有以下种具体的方法,整体感知文章大意。分层,综合段落大意或层意整体感知文章大意。,整体感知文章大意......”。

8、“.....答案为。下列加红字注音有误的项是场主积薪ī其中,苫ā蔽成丘屠仍奔倚ǐ其中,弛担持刀目似瞑,意暇甚身已半入,止露尻ā尾解析要准确把握文言生词的读音,要靠平时的积累,要养成勤查工具书的好习惯。正确答案中的‚苫‛应该读。故选。下列各句中,加点字解释有误的项是止有剩骨通‚只‛而两狼之并驱如故原来顾野有麦场看见其犬坐于前像狗样屠自后断其股屁股而顷刻两毙会儿解析对文言文中词语词义的理解必须联系上下文进行。首先要注意词多义现象,依据文下注释和工具书积累其常用义项。其次,还要弄清是否存在词语的古今异义词类活用及通假字的现象。其中词类活用就是指所解释的词的词性和用法发生了变化。如项中的‚止‛是通假字,项中‚故‛是字多义,项中‚犬‛是词类活用,项中‚股‛是古今异义......”。

9、“.....正确解答项中‚股‛是个古今异义词,应解释为‚大腿‛,而非‚屁股‛,‚屁股‛应是文中‚尻‛字的意思,因此,答案应为。初语文狼教学实录篇教学目标学会运用工具书扫除阅读障碍,阅读文言文在反复朗读中加深对文意的理解激发学生阅读课外文言文的兴趣教学重点培养学生运用多种方法阅读文言文教学过程巩固复习狼第则字词含义朗读互考互批点评导入狼第则在没有注解的帮助下,学生来做回注解者。学习狼第则默读短文,圈划出你认为需要注解的字词。借助字典为你所圈划的字词加上注解。人小组交流下各自加上的注解,综合出份代表小组集体智慧的注解。预习识记,指导学生完成个字的音形义的识记任务。窘苫蔽弛眈瞑隧黠寐初读课文,完成两项自学内容梳理文句,读懂课文,把握课文大意。组织学生对课文进行评价式阅读。生从屠户的角度对课文进行评价性阅读,读段,评价段......”。