1、“.....要让学生明白,给自己确定个明确的目标是走向成功的第步。生活就是由连串的目标组成的,只要目标明确,就能挖掘自己的潜力,就能有望得到成功。正基于此,我从认识目标的重要作用,了解科学的目标体系构成,学会正确地选择和设臵目标这个方面设计这堂课,力求有层次的,潜移默化地引发,导向,激励学生,使学生落实近期具体目标,从而去扎扎实实的去完成每个目标,点点的去实现自己的美好愿望。班会程序,引发学生交流探讨在自己的人生经历中,有那些事情因为有了明确的目标而取得成功,在那些事情上因为没有明确的目标而导致了失败。并要求各组名同学在班里介绍自己的体会让学生在感性上对目标的重要性有个初步的认识。法伯的著名实验毛毛虫实验,并配上背景介绍,让学生进步认识目标的重要性,再由主持人介绍卡耐基的关于人生目标的科学调查结果,从科学的层面强调目标的重要性,让学生产生种心理需要我要制定目标......”。

2、“.....从而给出人生目标金字塔,介绍科学的目标体系。,现场操作,制定目标。让学生拿出事先准备好的红,黄,绿种颜色的纸制定自己长期,中期,短期目标,并在小组内交流自愿原则,并对自己的目标的合理性进行评议,或同学交流评议,再转化出自己的月,周,日目标。,并勉励学生在实际生活中去实践自己的目标,并举行目标落实于行动的签字仪式及目标督导小组成员的选举。并落幕。说课结束,不当之处,请指正,班会说课稿篇主持人我不知道父母对你们了解多少,但我想知道下那么对父母了解多少。班上知道父母生日是什么时候的请举手。班主任很多人都没有认真关心自己父母的生日,只关心自己生日怎么过,你的生日就是母亲的受难日,主持人你们认为老师对他们子女照顾的多吗是个合格的父母吗吴妙娟我认为老师应该对他们的孩子呵护的比较多。因为毕竟是老师嘛,老师比较懂得孩子的心理吧,缪宇凡我认为老师对他们的孩子照顾少......”。

3、“.....老师比我们还晚回家。孩子个人在家,什么事都要自己做,所以我认为老师照顾自己的孩子比较少。阮聪凤我认为老师对他们的孩子照顾少,因为老师要管几个,很少时间花在自己身上,主持人听了他们的想法,我想问下老师们有什么感触走到老师身边提问你们认为自己是个合格的父母吗老师女这个问题我比较惭愧。我晚上来学校下晚自修就把孩子反锁在房子里面,有什么事情打电话给我。象现在小学了,有很多作业,如听写什么的,都要打电话来问,老师把很多时间花在学生身上,所以大多不是合格父母,至少来说对孩子有愧疚。主持人同学们是否有长时间看电视,或与父母争吵等情况有没有分担父母的艰辛能理解父母的严格吗郑增辉我被我爸爸批评时,心里没替爸爸想过,很生气,很难过,味的讲他坏处,不想自己哪错,很少沟通,发生争吵,导致感情不好。班主任请同学们多向父母表达你爱他们,主动承担家务和父母有分歧时学会换位思考......”。

4、“.....多交流并经常给予赞美多向父母说说自己的情况,自己的愿望多倾听父母的话遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助回家和外出主动给父母打招呼时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子只要能理解孝敬尊重父母,你就和父母走近了。主持人此时此刻你最想对父母说的句话是薛海文我小时候很不乖,经常被爸爸打,但没过几天,他又偷偷塞几瓶油给我奶奶,然后我奶奶又给我。我只想说个字爸爸我爱你,赵志浩妈妈,谢谢你陈楚我非常感谢你们对我的养育之恩郑谢平我感谢你们缪巩益爸爸你辛苦了,我定会好好努力报答你的郑倩雯妈妈你辛苦了,我会永远爱你的陈晓丹此时此刻,我想唱首歌送给妈妈妈妈我爱你班主任人类不能缺少的是人际之间的互爱,就如人的生存不能缺少太阳空气和水。我们今天坐在这里开主题班会,首先要感谢学校给我们搭建了个进行自我教育的平台。我们要感谢同学的家长在百忙之中抽出时间参与我们的活动感谢我们的父母,是他们给了我们生命......”。

5、“.....是他们教给了我们知识和做人的道理感谢我们的同学和朋友,是他们在日常生活和学习中给了我们许许多多的帮助和关爱感谢我们的祖先,留给我们宝贵的文化遗产还有我们认识和不认识的人们,是他们用勤劳的双手创造了我们生活的美好环境,给了我们发展的空间。滴水之恩,涌泉相报,让我们用自己的行动努力回报父母,回报学校,回报祖国,共同构建个美好和谐的社会,全体合唱鲁冰花主持人在这首深情的旋律中,我们的班会就要结束了,让我们全体起立,感谢家长,感谢老师感谢那些曾经和正在帮助我们的人,让我们把对他们的敬意转化为无穷的动力,用实际行动回报父母回报学校回报社会。再次感谢来到班会的家长和老师。班会说课稿篇各位老师好。接下来说说这节课的教学设计。设计意图首先,我谈下主题的选取意图。今天的主题班会是以心中有他人为核心进行的。主要载体是角色互换的系列体验活动。之所以要选择这内容,是因为学生进入高年级......”。

6、“.....班级干部工作就越来越难做了。工作量大,任务多,因而工作热情不高。而普通同学感受不到班干部的辛苦,不理解班干部的工作,甚至出现不听班干部要求的现象。为了调动班干部的积极性,激发工作热情,增进同学间的相互理解,使学生学会换位思考,学会为他人着想,决定召开此次班会。活动目标使学生加强对法律知识的认识,增强法律意识。让学生养成学法懂法守法的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。培养学生良好的道德意识,自觉的遵纪守法,做合格公民。活动准备课前我做了这样的准备工作首先,在班级中开展心中有他人角色互换体验活动。让每个孩子都做周的班级干部,感受不同的班干部工作,体验班级干部的辛苦。并且记录学生活动过程,也让学生记录自己在活动中的点滴感受。接下来,引导孩子总结自己在活动中的收获以及活动对自己产生的影响。然后确定班会流程,安排班会主持人,制作多媒体课件。准备召开班会......”。

7、“.....我通过以下的环节来实现导入由我来读封班干部来信,主要内容是叙述自己的工作烦恼,并提出辞职。以此来展示班级中存在的问题,介绍开展本次活动的原因。主持人宣布主题班会开始,用多媒体课件来回顾本次活动过程中的点点滴滴。这环节可以再次把学生带回活动之中,唤起他们的记忆,激活学生思维。谈感受。请同学畅谈自己做班级干部的感受。这环节请位同学谈感受。他们分别体验的是位班干部的工作,工作中充分感受到了班干部工作的辛苦。理解了班干部的工作。并表达了自己对班干部的理解与敬重。说收获。同学交流自己做班干部的收获。这环节依然是位同学谈收获。在这次体验活动中,同学们的收获是方方面面的。有些同学体验到了为人服务的快乐,有些同学感受到了集体的温暖,更多的同学懂得了为他人着想的道理。还有些同学性格有了改变,勇敢了,开朗了。班会说课稿篇......”。

8、“.....他们都让我们感动,更让我们沉思他们那颗颗闪光的责任心让我们不由地想起我的责任。作为名中学生,我们该肩负起怎样的责任呢首先让我们来理解责任的含义。幻灯片显示责任是分内应做的事情,也就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好该做的工作。我的责任有哪些教师明确人生于社会,享有人生的权利,也要尽人生的责任和义务。人生责任包括哪些我们起来带着这个问题进入本节课的第个环节拓展延伸。拓展延伸设计小品今天谁值班,让我们看到周围的不和谐的音符,同时安排孩子们对小品议议。让同学们各抒己见,以此,过渡到话题讨论在学校和社会生活中,还有哪些不负责任的行为这些不负责任的行为,对我们的社会和生活有哪些危害通过正反两方面的讨论来纠正同学们的行为,进步增强做个爱岗敬业有责任心的好孩子的决心。让学生们结合自己的日常生活,演演常见的责任方面的故事......”。

9、“.....引导学生从身边小事做起,从自身做起,从现在做起,做个有责任心有担当的人。让学生宣誓,做个有责任心的人,通过宣誓引起孩子们思想上的共鸣。联系实际,讨论并明确我的责任。教师明确个人在不同阶段中,在不同场合里都会拥有不同的身份,担当不同的角色。但不论担当什么角色,都要负起角色责任。接下来要求学生按下面的方式简要回答,以了解自己具有不同的角色,而产生不同的责任。在家庭,我是子女,我的责任是孝敬父母承担家务好好学习等在学校,我是学生,我的责任有尊敬老师团结同学努力学习热爱集体等在社会,我是公民,我的责任有遵纪守法以良好行为创造美好的社会等。教师提示不同的角色有不同的责任。如子女应该孝敬父母长辈,承担定的家务,为父母长辈分忧等如学生的主要任务是学习,要尊敬老师,努力学习,同学的责任,同学间互相关心,互相帮助等而担任社会角色时,作为个公民,要自觉遵守道德和法律等社会规范......”。