1、“.....应大声呼唤成年人前来相助。交通安全老师介绍则案例案例两个中学生在行走时抛接篮球,球滚到机动车道上,将辆正常行驶的摩托车绊倒,致使驾驶员脑部严重受损。交通法规明确规定,行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此,交警部门对这起事故作了责任认定,认定这两个中学生承担全部责任,两人家庭各承担万多元的医疗费用。案例年中学后门发生起因个学生骑车下坡,将名退休老师撞倒后死亡的交通事故。这不但给双方家庭带来巨大的伤害,而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。案例有数据显示,年全国因交通伤害事故造成名中小未成年人死亡,人受伤。这绝对不是个骇人听闻的数字,每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。通过这些故事,我们了解到了什么谈谈你的感受行走时怎样注意交通安全在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。饮食谨防病从口入不要随便吃不明食物。在搞不清楚家里的瓶瓶罐罐里究竟是什么东西的时候,千万不要随便去饮用或食用。家长做饭时,不要在周围嬉戏玩耍,如果想学习帮忙,就集中注意力。不要把水滴进油锅里,以防喷溅从炉火上移开水壶或热油锅时,应戴上手套或用布垫衬,然后放在人不易碰到的地方......”。

2、“.....不狼吞虎咽,不在餐桌上说笑打闹。到正规的超市或商场购买经国家食品质监部门认证的放心食品。如不慎发生食物中毒,在去医院之前,可将干净的食指或筷子伸进嘴里,按住咽部,通过呕吐将不小心吃下去的有毒食物吐出,再喝清水用同样的方法吐出,这样反复多次,可以减少中毒给身体带来的危害。初中开学安全教育教案篇开学第课安全教育教案示例教学目标充分认识安全工作的重要意义。问来人是谁,来找谁,有什么事。如果有人以推销员修理工等身份要求开门,可以说明家中不需要这些服务,请其离开。无论来人是否说认识你的家人,而你并不认识来人,千万不要告诉他任何事情,更不可让他进来。告诉来人有什么事可以留言。遇到陌生人不肯离去,坚持要进入室内的情况,可以声称要打电话报警,或者到阳台窗口高声呼喊,向邻居行人求援,以震慑迫使其离去。有陌生人打来电话问父母的情况,应做到首先问来电话的人是谁,有什么事。如果你并不认识来话的人,请不要告诉他任何事情。如果来话人要你父母的电话寻呼机手机号码,请不要告诉他,你可以请来话人留下姓名单位电话及留言。对于陌生人打来的电话,你最好不要让对方知道只有你人在家。中学生应注意安全的地方学生讨论......”。

3、“.....人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不不的人交往,课外不玩火,不玩水。交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。上下坡要下车,通过公路要做到停看通过。财产安全,保管好自己的物品钱财,如有遗失或遇偷盗敲诈等应向老师及时反映或报警。饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。这两个中学生承担全部责任,两人家庭各承担万多元的医疗费用。案例年中学后门发生起因个学生骑车下坡,将名退休老师撞倒后死亡的交通事故。这不但给双方家庭带来巨大的伤害,而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。案例有数据显示,年全国因交通伤害事故造成名中小未成年人死亡,人受伤。这绝对不是个骇人听闻的数字,每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。通过这些故事,我们了解到了什么谈谈你的感受行走时怎样注意交通安全在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走......”。

4、“.....应立即关掉电源开关,停止使用。发现有人触电要设法及时关断电源或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。安全使用煤气燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。使用燃气器具如煤火炉燃气热水器等,应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。游泳时要注意安全游泳需要经过体格检查。要慎重选择游泳场所,不在水域情况不明的地方游泳,并有成年人陪伴。下水前要做准备运动。初中开学安全教育教案篇范文。校园安全上下楼梯时有序缓慢右行,严禁拥挤,特别是发现有人摔倒时,应立即停止上下,迅速将摔倒者扶起。不在教室里打跳,翻越门窗不在走廊上追逐嬉戏,身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。课间活动不追逐打闹,不带刀子棍棒等管制器具进入校园,以免对学生造成伤害。小结只要我们处处小心,注意校园安全,掌握自救自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康快乐地成长。开学第课知识守护生命居家篇居家篇独处时要提高警惕许多人认为呆在家里是最安全的,其实,很多意外都在家里发生......”。

5、“.....更要注意自身安全。用电正确使用电器使用家电,注意用电安全。电视机电冰箱洗衣机电熨斗电吹风电风扇等家用电器越来越多地进入了家庭。使用家用电器,除了应该注意安全用电问题以外,还要注意以下几点各种家用电器用途不同,使用方法也不同,有的比较复杂。般的家用电器应当在家长的指导下学习使用,对危险性较大的电器则不要自己独自使用。不用手或导电物如铁丝钉子别针等金属制品去接触试探电源插座内部。使用中发现电器有冒烟冒火花发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。发现有人触电要设法及时关断电源或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。安全使用煤气燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。使用燃气器具如煤火炉燃气热水器等,应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。游泳时要注意安全游泳需要经过体格检查。要慎重选择游泳场所,不在水域情况不明的地方游泳,并有成年人陪伴。下水前要做准备运动。初中开学安全教育教案篇范文。饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。水下情况不明时,不要跳水。发现有人溺水......”。

6、“.....依据的是科学性的原理,当然,历史上存在着许多有争议的问题,但这些史实史论都是编写教材者的谨慎选择后编入的,基本上代表了大部分史学家的看法,具有科学性。而有些教师在上课时追求标新立异,通过活动得出的结论有别于教科书甚至相反,把少数人的意见当作真知灼见,甚至于出现为希特勒翻案,为江青平反等问题,忽视否定了基本史论基本史实。对学生的各种看法新意见律赞同,丧失了科学性原则性,甚至于对学生从文学作品电视电影作品中得来的印象表示支持,忘记了自己所担当的任务。只要有新意创意,不管科学性,甚至于对神话传说中夸大的成分也不加以纠正,方面使学生产生了的认识,认为为历史就是电视电影神话故事中所讲的那个样子,对历史教材产生迷惘,不信任的态度。区别不了真实的历史与小说中的历史另方面很可能对发育成长的中学生产生负面影响,产生的史学观人生观世界观,达不到学史使人明智,以史为鉴的目的。因此,方面活动的开展能拓展学生的创新思维,另方面教师要依据科学性原则,对学生得出的结论进行分析开导纠正,使老师成为个真正的引导者。高中历史教学反思篇范文。误区只要活动,不看对象。教学中......”。

7、“.....往往忽略了学生的实际能力,不考虑教材的实际,于是上课从头到尾,都是各种各样的活动讨论辩论观察分析忙得学生焦头烂额,会儿要抬头看录像,会儿又要展开辩论,而真正留给学生思考的时间很少。于是各种问题接踵而来,懒的学生是点事情也没有,而想动脑筋的学生感觉忙不过来。还有的老师是由于上面要求上课时开展活动,于是下面推广开来,根本不结合本地本校实际,把别人的东西生搬硬套,与课堂脱轨,与学生分离,只重形式不讲结果,忽略了具体对象环境等。另个方面就是活动设计时过于简单或复杂。设计简单时学生轻易就找出了答案,就会产生骄傲自满情绪,渐渐会对参与活动失去兴趣,对以后的教学产生不良后果,而设计复杂时,学生自己解决不了,难免会垂头丧气,对以后的教学也会产生负面影响。虽然说我们要培养学生的心理耐挫能力,但个难题接着个难题,对这些人生经历不多的孩子来说,容易使他们失去自信心。因此不论是过于简单还是过于复杂设计课堂活动,就必然使大部分学生闲臵,局限了参与课堂教学的学生,不能使每个学生的潜力发挥出来,也就谈不上达到预期的效果。误区只懂罗列,不会深化。在历史教学中强调要使用灵活多样的教学方式,把抽象的内容直观化......”。

8、“.....使用各种教具如投影历史挂图实物幻灯录音机等等。在信息时代这些材料日新月异,也日渐丰富。于是不少教师就产生了认识误区,认为材料越多越好。出现了课堂上仅仅是些历史资料的堆砌。没有体系,没有系统,只是盘散沙,甚至于教师忽略自己点拨指导者的身份,仅仅将大量的事实材料图片罗列。与此同时,学生获得了大量的感性材料,以及自己的些理性认识,至于正确与否却不得而知了。而教师忽略讲解的同时往往容易造成学生自身认知的误区,对已形成的看法没有及时纠正,长此以往就无法正确理解问题分析问题解决问题,那么要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。交通安全老师介绍则案例案例两个中学生在行走时抛接篮球,球滚到机动车道上,将辆正常行驶的摩托车绊倒,致使驾驶员脑部严重受损。交通法规明确规定,行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此,交警部门对这起事故作了责任认定,认定这两个中学生承担全部责任,两人家庭各承担万多元的医疗费用。案例年中学后门发生起因个学生骑车下坡,将名退休老师撞倒后死亡的交通事故。这不但给双方家庭带来巨大的伤害,而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。案例有数据显示......”。

9、“.....人受伤。这绝对不是个骇人听闻的数字,每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。通过这些故事,我们了解到了什么谈谈你的感受行走时怎样注意交通安全在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。饮食谨防病从口入不要随便吃不明食物。在搞不清楚家里的瓶瓶罐罐里究竟是什么东西的时候,千万不要随便去饮用或食用。家长做饭时,不要在周围嬉戏玩耍,如果想学习帮忙,就集中注意力。不要把水滴进油锅里,以防喷溅从炉火上移开水壶或热油锅时,应戴上手套或用布垫衬,然后放在人不易碰到的地方。按时进餐不分心,不狼吞虎咽,不在餐桌上说笑打闹。到正规的超市或商场购买经国家食品质监部门认证的放心食品。如不慎发生食物中毒,在去医院之前,可将干净的食指或筷子伸进嘴里,按住咽部,通过呕吐将不小心吃下去的有毒食物吐出,再喝清水用同样的方法吐出,这样反复多次,可以减少中毒给身体带来的危害。初中开学安全教育教案篇开学第课安全教育教案示例教学目标充分认识安全工作的重要意义。问来人是谁,来找谁,有什么事。如果有人以推销员修理工等身份要求开门,可以说明家中不需要这些服务,请其离开。无论来人是否说认识你的家人......”。