1、“.....教师每当抛出个问题应由幼儿探索答案,不应由教师直接告诉幼儿,此时的教师应学会装傻,让幼儿发挥他们的聪明才智,解决问题,体验快乐。我上的课是小班美术活动小小旅行家石头滚画,在第轮的磨课活动中,我是将小石头比喻成旅行家,通过激发幼儿兴趣教师范画幼儿练习不加颜色幼儿滚画创编旅行故事这几个过程完成了本活动。在试教过程中发现幼儿的兴趣很高,但是常规不是很好,在整个活动中重难点的突破并没有起到良好的效果。为此,我在第轮的磨课活动中,我获得了以下几点经验要安排好幼儿活动的场地,包含各种教具的摆放将幼儿活动场地控制在自己可以控制的范围之内。所有有可能引起幼儿注意力分散的事物均不可出现在幼儿的视界之内,因为幼儿的年龄较小,很容易注意力不集中。重难点突破应突出重点,让幼儿真正掌握,不应是流于形式,由于小班幼儿年龄较小......”。

2、“.....如儿歌游戏的方法,不知不觉中掌握难点。大班健康活动小小旅行家教学反思篇范文。通过几次的磨课,让我深刻的了解到自己的不足及努力的方向,也感受到了节好的活动是需要经过遍遍打磨而成的。在今后的工作中,我应不断学习新的理念,转变思想,紧跟时代发展,多向老教师请教,在实践中不断进步。大班健康活动小小旅行家教学反思转眼间,我进入娄江幼儿园已经个月多了,在各位老师们的关爱下,我逐渐适应了园内的各项工作。在此期间,我有幸参加了园内组织的师徒结对活动,并拜张丽萍老师为师,为我的教学取经铺设了广阔的平台。张老师特别的温和,平时总是笑眯眯的。每次问她问题,她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思考中让我在张老师的身上学到了不少东西,下面是根据健康活动小小旅行家,在师傅的指导下做的反思语言组织的有效性健康活动体育往往是幼儿兴奋度最高的个活动......”。

3、“.....就要考虑到语言的组织,在本次活动中,我总会出现语言组织方面的,导致孩子们听的云里雾里的,例如在活动中我说道你们这样玩对不对经过师傅的指导,应改为你是怎么玩的句简洁明了的话语就能让孩子们理解该器械的多种玩法,教师示范的重要性在活动前我进行的队列练习中向左转向右转向后转等等,大部分孩子都能够知道怎么转,可仍有几个小朋友是不知道怎么转,我就让他们把左手或者右手举起来,朝相应的方向转。我上的课是小班美术活动小小旅行家石头滚画,在第轮的磨课活动中,我是将小石头比喻成旅行家,通过激发幼儿兴趣教师范画幼儿练习不加颜色幼儿滚画创编旅行故事这几个过程完成了本活动。在试教过程中发现幼儿的兴趣很高,但是常规不是很好,在整个活动中重难点的突破并没有起到良好的效果。为此,我在第轮的磨课活动中......”。

4、“.....包含各种教具的摆放将幼儿活动场地控制在自己可以控制的范围之内。所有有可能引起幼儿注意力分散的事物均不可出现在幼儿的视界之内,因为幼儿的年龄较小,很容易注意力不集中。重难点突破应突出重点,让幼儿真正掌握,不应是流于形式,由于小班幼儿年龄较小,所以在重难点处应用幼儿简单易懂的语言及形式。如儿歌游戏的方法,不知不觉中掌握难点。大班健康活动小小旅行家教学反思篇范文。通过了第轮试讲修改,在第轮试讲中,活动效果有了明显的改观,活动中场地的变更,使幼儿的注意力更加集中,秩序感增强。重点突破运用了儿歌的形式,两遍儿歌分别提出了不同的要求,使幼儿在说说,玩玩的过程中得到了提升。整体来说第轮的试讲效果比第轮好,重难点幼儿均可掌握,但同时又发现了新的问题,这次的收获不仅仅是在教学技巧方面,更是种理念的提升。幼儿是主体,教师是主导......”。

5、“.....解放幼儿的嘴,在活动中充分的让幼儿发表观点,让幼儿自主探索,寻求答案,更多的是教师放手,让幼儿思考,给予他们说想做的机会,教师每当抛出个问题应由幼儿探索答案,不应由教师直接告诉幼儿,此时的教师应学会装傻,让幼儿发挥他们的聪明才智,解决问题,体验快乐。重难点突破应突出重点,让幼儿真正掌握,不应是流于形式,由于小班幼儿年龄较小,所以在重难点处应用幼儿简单易懂的语言及形式。如儿歌游戏的方法,不知不觉中掌握难点。通过了第轮试讲修改,在第轮试讲中,活动效果有了明显的改观,活动中场地的变更,使幼儿的注意力更加集中,秩序感增强。重点突破运用了儿歌的形式,两遍儿歌分别提出了不同的要求,使幼儿在说说,玩玩的过程中得到了提升。整体来说第轮的试讲效果比第轮好,重难点幼儿均可掌握,但同时又发现了新的问题,这次的收获不仅仅是在教学技巧方面,更是种理念的提升......”。

6、“.....希望大家喜欢,幼儿体育小小旅行家教学反思天桥区托幼办为我们每名新教师都提供了个良好学习的机会,通过次次的磨课,使我在实战中不断前进,为我的教学提供了新的理念,开拓了我的眼界。我上的课是小班美术活动小小旅行家石头滚画,在第轮的磨课活动中,我是将小石头比喻成旅行家,通过激发幼儿兴趣教师范画幼儿练习不加颜色幼儿滚画创编旅行故事这几个过程完成了本活动。在试教过程中发现幼儿的兴趣很高,但是常规不是很好,在整个活动中重难点的突破并没有起到良好的效果。为此,我在第轮的磨课活动中,我获得了以下几点经验要安排好幼儿活动的场地,包含各种教具的摆放将幼儿活动场地控制在自己可以控制的范围之内。所有有可能引起幼儿注意力分散的事物均不可出现在幼儿的视界之内,因为幼儿的年龄较小,很容易注意力不集中......”。

7、“.....现在是世纪,信息知识爆炸的时代,教师则不能味的向幼儿灌输,应发展幼儿的创造力,解决问题等能力,则首先需要教师营造种让幼儿自由发现探索的环境,让我们的活动从幼儿中来,又回到幼儿之中。通过几次的磨课,让我深刻的了解到自己的不足及努力的方向,也感受到了节好的活动是需要经过遍遍打磨而成的。在今后的工作中,我应不断学习新的理念,转变思想,紧跟时代发展,多向老教师请教,在实践中不断进步。幼儿体育小小旅行家教学反思小小旅行家这个活动贯穿了整个主题,让幼儿了解中国的些著名旅游胜地,感受祖国山河壮丽之美培养幼儿能用完整生动的语言来介绍自己去过的地方。由于课程贯穿整个主题,时间肯定是不够用的,所以我将本次活动划分为了快内容,是幼儿带来的记录表与小组朋友分享,然后请小朋友互相来说说,是小组请代表来说说自己小组小朋友去了那些地方......”。

8、“.....觉得那里很美等等是请幼儿讲讲我想去的地方请幼儿说说为什么想去,那里有什么特产有什么特别的地方吸引了你。这节活动目标达到,从这节活动中让我感觉作为老师定要有全方面的知识,要时时刻刻给自己充电。幼儿体育小小旅行家教学反思转眼间,我进入娄江幼儿园已经个月多了,在各位老师们的关爱下,我逐渐适应了园内的各项工作。在此期间,我有幸参加了园内组织的师徒结对活动,并拜张丽萍老师为师,为我的教学取经铺设了广阔的平台。张老师特别的温和,平时总是笑眯眯的。每次问她问题,她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思考中让我在张老师的身上学到了不少东西,下面是根据健康活动小小旅行家,在师傅的指导下做的反思语言组织的有效性健康活动体育往往是幼儿兴奋度最高的个活动,在活动中孩子们可以大展手脚然而要想让孩子们听从老师的指挥,就要考虑到语言的组织......”。

9、“.....我总会出现语言组织方面的,导致孩子们听的云里雾里的,例如在活动中我说道你们这样玩对不对经过师傅的指导,应改为你是怎么玩的句简洁明了的话语就能让孩子们理解该器械的多种玩法,教师示范的重要性在活动前我进行的队列练习中向左转向右转向后转等等,大部分孩子都能够知道怎么转,可仍有几个小朋友是不知道怎么转,我就让他们把左手或者右手举起来,朝相应的方向转。虽然效果是比之前的好了点,但仍有少数孩子是转反了,怎么提醒都不是很明白。经过师傅的指导,在教授个别小朋友时,可采用示范的方式,孩子看了正确的转法就会自然而然的明白了。除此之外,在师傅的指导下,我明白了任何活动教师都应蹲下来和孩子们说话要积极参与孩子们的活动之中在准备教具时应考虑到活动中会出现哪些问题,尽量在准备教具时考虑的周全点......”。