1、“.....并结合学生年龄特点,请他们边说边表演。听着学生富有个性的发言,看着他们大胆有趣的表演。我仿佛捧着颗颗鲜活个性的童心,陶醉在孩子们天真,烂漫的世界中。落叶中的句子训练教学落叶课,教师提问,树叶落在哪几个地方学生根据课文内容回答树叶落在河里。树叶落在院子里等,教师予以肯定,并进行了大面积训练。在此基础上,教师又提出了新的要求要是把这句话并成句话来说,该怎么说有的学生急于回答,但教师要全体同学先找出句话中相同的地方树叶落在,随后又引导,相同的地方不要重复,让它只出现次,个表示地点的词语地上沟里河里院子里依次排列,最后两个词语间用和字相连,并要求每个学生自由轻声说,同桌互说,然后以开小火车的形式在大庭广众面前说。说好了,再让大家把这个句子写下来。句子训练是语言文字训练的项基本功,是听说读写的基础。对年级的小学生来说,种新句式的出现必须牢牢抓住......”。

2、“.....深深扎根。本教例不满足于学生的理解和模仿,而是十分注重让学生内化,积极地消化吸收,学会运用,本教例还不满足于小部分学生的争相发言,热热闹闹,而是让全班同学参与,由易到难,由浅入深地逐步引导,稳扎稳打,务求全员达到训练的下限要求。落叶教学反思篇语文课程标准指出语文是实践性很强的课程,要尊重学生在学习过程中的独特体验。在教学中,我时时刻刻关注这理念,尽量用这理念在课堂中教学落叶虽然是篇老课文,但是在今天它踩着新课程的鼓点,带着新理念走进了课堂,我感触颇深。教学片段师小朋友课前收集了许多树叶,我们起来看看,欣赏下好吗学生拿出捡来的落叶。师那么多美丽的树叶,你能用句子来描绘下吗课件演示各种各样的树叶生落叶颜色,美极了。教师完整地朗诵歌词。幼儿跟着音乐学说歌词。幼儿自由地围在教师周围学唱歌曲,教师与幼儿交谈我们给妈妈送上亲手制作的漂亮花环时,演唱花环送给您,她们定会更高兴的......”。

3、“.....听录音,请幼儿边做动作边自由地表演唱。活动延伸请幼儿回家为妈妈或长辈戴花环时演唱这首歌。离园时,有意请妈妈奶奶等女性家长来接,幼儿集体为她们戴花环,并演唱歌曲。教师现场照相或录像。落叶教学反思篇设计思路随着天气天比天热,幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活动都会留许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问题。根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我们在设计组织主题活动时从孩子们的兴趣和发展需要出发,以人类的变化动物植物和生活环境个方面进行制定主题网络的线索和依据,目的是让孩子快乐安全舒适地度过夏天。于是主题活动夏天真热啊就这样产生了。主题目标鼓励幼儿积极主动的思考,用探索的眼光看事物。让幼儿能够知道几种避暑的方法,并能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受......”。

4、“.....培养他们热爱大自然的情感。培养幼儿乐观开朗的性格。培养幼儿思考问题解决问题的能力及快速应答能力。主题相关活动集体教学活动活动毛巾操音乐活动活动目标初步了解毛巾的用途。欣赏歌曲噜啦啦,随着乐曲跳毛巾操。活动准备歌曲噜啦啦毛巾活动过程谈话我的毛巾真漂亮请幼儿介绍毛巾颜色图案形状等教师毛巾摸上去有什么感觉毛巾可以用来做什么欣赏歌曲噜啦啦教师洗澡时,我们要用毛巾洗哪些部位播放歌曲,幼儿欣赏幼儿跟唱歌曲动动毛巾操教师播放歌曲,模拟洗澡的过程。教学反思因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到,所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时,孩子们边做动作边说非常的感兴趣,通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识,对度过夏天有很大的帮助在前两次执教中,我采用的图片是静止的,而且在呈现图片后提了很多的问题,这些问题不仅对学习散文诗没有多大的帮助,还使得导入部分过于繁琐。因此......”。

5、“.....我采用的落叶图片是动态的,而且在图片呈现以后,通过个非常简单的问题秋天到了,树上的树叶发生了什么变化直接呈现散文诗第段内容,使幼儿进入散文诗的优美意境,激发起幼儿的学习兴趣。细节的处理,我为幼儿创设了个以看听说为主体的语言环境,调动幼儿说的欲望,促进幼儿更加积极主动地去学习语言。其第环节的初步感受散文诗内容,在我朗诵散文诗的时候没有出现画面,通过个提问让幼儿自由地说说自己听到的。其,第遍朗诵散文诗时配上画面,再次通过个提问让幼儿在原有的基础上进步来说说。两次内容的呈现不同,提问指向的重点不同,使幼儿逐步进入带散文诗的世界中去。同时,借助图式,为幼儿的学习提供支架,帮助幼儿理解散文诗内容。躺坐藏个动词,动词的出现使小动物与落叶之间发生的事情更加有趣生动,如果将动词的学习融入进去,定会使孩子们对作品的理解和体验更加深刻。其集体试试躺的动作,请个别小朋友学学坐的动作,个别集体试试藏的动作......”。

6、“.....,使秋天的景象更为生动真实,相比较静态的图片而言,起到的效果定会更好些,也更能吸引幼儿,激发幼儿学习的兴趣。副背景大图的使用,使最后的角色表演环节充满趣味,激发了幼儿继续学习游戏的兴趣。通过这次的跨班跟进课活动那个,我在如何处理教材设计活动方案方面又有了些新的认识和经验,我认为首先,定要反复研读分析教材内容,对教材有个整体的把握要做到反复细读品味全文。其次,定要处理好教材中的细节部分内容,要做到反复思考体现细节。落叶教学反思篇活动目标理解散文诗内容,激发欣赏散文诗的兴趣,感受作品优美的意境。能参照原文进行联想,仿编。用动作绘画的方式表达自己对诗歌的感受。愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。帮助幼儿理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,体验散文中所洋溢的乐观精神。活动准备幼儿用书挂图录音。活动过程通过谈话,激发幼儿学习兴趣。秋天到了,片片的树叶从树枝上飘落下来......”。

7、“.....初步理解作品的内容。诗歌的题目叫什么落叶都飘到哪里去了教师出示图片,有感情的朗诵配乐诗,帮助幼儿加深对作品的理解并学习短句。落叶教学反思篇范文。教师完整地朗诵歌词。幼儿跟着音乐学说歌词。幼儿自由地围在教师周围学唱歌曲,教师与幼儿交谈我们给妈妈送上亲手制作的漂亮花环时,演唱花环送给您,她们定会更高兴的。幼儿完整地演唱歌曲。听录音,请幼儿边做动作边自由地表演唱。活动延伸请幼儿回家为妈妈或长辈戴花环时演唱这首歌。离园时,有意请妈妈奶奶等女性家长来接,幼儿集体为她们戴花环,并演唱歌曲。教师现场照相或录像。落叶教学反思篇设计思路随着天气天比天热,幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活动都会留许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问题。根据教育要顺应儿童的自然发展......”。

8、“.....要促进幼儿全面发展的要求,我们在设计组织主题活动时从孩子们的兴趣和发展需要出发,以人类的变化动物植物和生活环境个方面进行制定主题网络的线索和依据,目的是让孩子快乐安全舒适地度过夏天。于是主题活动夏天真热啊就这样产生了。主题目标鼓励幼儿积极主动的思考,用探索的眼光看事物。让幼儿能够知道几种避暑的方法,并能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。引导幼儿初步感知夏天的特征,培养他们热爱大自然的情感。培养幼儿乐观开朗的性格。培养幼儿思考问题解决问题的能力及快速应答能力。主题相关活动集体教学活动活动毛巾操音乐活动活动目标初步了解毛巾的用途。欣赏歌曲噜啦啦,随着乐曲跳毛巾操。活动准备歌曲噜啦啦毛巾活动过程谈话我的毛巾真漂亮请幼儿介绍毛巾颜色图案形状等教师毛巾摸上去有什么感觉毛巾可以用来做什么欣赏歌曲噜啦啦教师洗澡时,我们要用毛巾洗哪些部位播放歌曲,幼儿欣赏幼儿跟唱歌曲动动毛巾操教师播放歌曲......”。

9、“.....教学反思因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到,所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时,孩子们边做动作边说非常的感兴趣,通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识,对度过夏天有很大的帮助落叶教学反思篇范文落叶教学反思通用篇落叶教学反思篇语文课程标准指出语文是实践性很强的课程,要尊重学生在学习过程中的独特体验。在教学中,我时时刻刻关注这理念,尽量用这理念在课堂中教学落叶虽然是篇老课文,但是在今天它踩着新课程的鼓点,带着新理念走进了课堂,我感触颇深。教学片段师小朋友课前收集了许多树叶,我们起来看看,欣赏下好吗学生拿出捡来的落叶。师那么多美丽的树叶,你能用句子来描绘下吗课件演示各种各样的树叶生落叶颜色,美极了。生落叶片片从树上落下来,像只只蝴蝶在飞舞。生美丽的落叶像给大地盖上了条花被子。生那红红的枫叶像扇子,又像红旗。生落叶太漂亮了,我想把它拿来玩玩。教学片段走近生活......”。