1、“.....小结原来,当我们遇到不开心的事儿的时候,可以找个人说说,可以听听音乐做做运动吃吃美食锤锤沙袋心情就会好些。游戏活动以最美的姿势在小舞台上进行各种表演。活动反思本次活动中教师通过小树的生长课件直观形象地让幼儿感知形成驼背的原因,以游戏让幼儿切身体验驼背的烦恼,使幼儿从心理上认识保持正确的坐立行及睡觉姿势的重要性。教师协同家长截取了幼儿在日常生活中的些行为照片,当孩子们看到自己不正确的的坐立行及睡觉姿势时,都不好意思地低下了头。孩子们明白了怎样的姿势是最美的,他们在舞台上,在老师的镜头前,愉快地展现自己最美的姿势,在集中活动之后,继续开展比比,谁最美的活动,让幼儿在日常生活中互相观察欣赏和评价他人的坐立行姿势,相互督促和提醒,使幼儿良好的行为习惯得以巩固。中班健康教案篇设计意图在和纸玩游戏的主题活动中,幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里......”。

2、“.....妙不可言。从纸巾纸盒到纸袋,从书籍报纸到海报,从折纸撕纸到剪纸,他们发现了纸的种种不同,知道了人们是如何制造纸和使用纸的。他们还尝试着用不同的纸进行小制作,如制作小书进行简单的造型,等等。正是在这样的基础上,我们组织了报纸真好玩的活动,着重整合健康与社会领域的教育内容,以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体,体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣,并进步了解报纸的特性,萌发初步的环保意识。目标,练习运动技能,发展身体的灵敏性。准备。水族馆进行曲和纸玩游戏的音乐磁带。过程热身运动儿通过游戏报纸变魔术把报纸变成魔术棒。,带领幼儿利用魔术棒进行热身运动举起魔术棒,变成高人走上肢运动放下魔术棒,变成矮人走下蹲运动立起魔术棒,变成小拐杖腹背运动握紧魔术棒,变成小汽车体侧运动骑上魔术棒,变成小竹马跳跃运动摆动魔术棒,向着圆心走整理运动。活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心......”。

3、“.....热身运动从表面上看只是走走跑跑,其实是教师根据准备活动的要求而精心设计的。简短的儿歌式语言既能集中幼儿的注意,也是种运动指令。在活动中,教师的语气语调要神秘夸张些,以激发幼儿参与活动的兴趣。探索报纸的玩法今天我们要用报纸来锻炼身体,谁能想出特别的方法观察幼儿个人的玩法。观察两个或多个幼儿起玩的方法,对合作良好的幼儿给予鼓励。随时注意幼儿的运动情况,适时调节运动强度和练习密度。提醒幼儿保持合适的活动空间,注意安全。,及时发现肯定幼儿有创意的玩法,组织幼儿互相学习并尝试。为了达成目标,教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这环节中,教师应做个发现者,努力发现玩法独特的幼儿,并让他们在集体面前展示,及时肯定他们的创意,以启发其他幼儿思考。教师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外,还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。游戏南极冰块在水族馆的音乐声中......”。

4、“.....当音乐停止时,大鲨鱼就会游出来抓企鹅。但如果企鹅马上站在冰块上,大鲨鱼就吃不到它了,否则企鹅就有被大鲨鱼抓走的危险。,幼儿扮演小企鹅,配班教师扮演大鲨鱼,报纸当作冰块,游戏开始。在游戏过程中,教师要鼓励幼儿灵活躲闪,以逃避大鲨鱼的追捕。第次游戏,每张报纸上站只企鹅第次游戏,拿走半数量的报纸,这时每张报纸上要站两只企鹅第次游戏,再拿走半数量的报纸,这时每张报纸上要站只企鹅。,教师提醒幼儿在保证安全的前提下注意保持身体的平衡,同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾相互合作才能保证安全。这个游戏是探索环节的延续,与前面报纸游戏不同的是,它要求幼儿在尽情游戏的同时遵守规则,以增强幼儿的活动兴趣。在游戏中,扮演大鲨鱼的配班教师在表现凶恶形象的同时应有意抓不到企鹅,以增强幼儿游戏的信心,获得报纸真好玩的感受。放松活动幼儿用报纸表演歌曲和纸玩游戏。在紧张而兴奋的游戏之后......”。

5、“.....幼儿伴着优美的音乐再次利用报纸轻松游戏,如撕纸揉纸抛纸和纸跳舞等。这些活动既符合幼儿好奇好玩的天性,又达到了放松的目的。延伸活动,继续探索运用报纸玩各种游戏。,并将新玩法带回幼儿园和同伴分享,扩展学习经验幼儿搭配餐点营养均衡的自助餐师平时在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点,今天我们自己动手搭配营养均衡的自助餐来让客人老师和我们起分享吧,幼儿搭配营养均衡的自助餐。师请小朋友介绍你的餐点名称,邀请客人老师和你共同分享。记住告诉客人老师不要挑食喔,师生进行自助餐活动,活动结束。延伸活动幼儿制作不挑食宣传小画册,送给别的班的小朋友阅读。选出小小监督员,每天监督小朋友有没有出现挑食的现象。另外可以请家长配合我们进行监督。将不挑食的小朋友在班级的每日新闻进行播报表扬。幼儿自制食物调查表。中班健康教案篇目标知道耳朵可以听见声音,知道耳朵的重要性......”。

6、“.....掌握些保护耳朵的方法。形成定的自我保护意识。准备耳朵的谜语过程猜谜语,引起幼儿的注意。左片,右片,到老不见面。帮助幼儿进步了解耳朵。提问你的耳朵长在哪里呀摸摸自己的耳朵,说说耳朵是什么样的耳朵有什么用没有耳朵会怎么样呢通过教师的讲解,大家的讨论,掌握些保护耳朵的方法。教师耳朵可以听见声音,耳朵很重要,我们应该怎样保护我们的耳朵呢小结不能往耳朵里放东西。不能随便挖耳朵。轻轻的和别人说话,不要对着耳朵喊叫。听到很响的声音时,要张大嘴巴或快快的走开。有水进入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服,要及时去医院。游戏请你猜猜我是谁中班健康教案篇设计意图秋天到了,很多落叶树已经掉下了叶子,孩子们在小树林里自由地玩耍。户外活动的时候,孩子们喜欢拿着捡到的小树叶玩着自己的游戏。小树叶可以怎么玩呢大多数时候,孩子是模仿他人的玩法,别人跑自己也跑,这是孩子的年龄特征......”。

7、“.....让孩子用自己的方法和树叶做游戏,同时发展创造力。活动过程,体验游戏中的快乐。跑爬等动作。不同方法。活动准备会听信号做动作,认识红黄绿种颜色。用彩色纸制作的红黄绿漂亮的小树叶,红黄绿色小筐。平衡木地垫小板凳。宽敞柔软的活动场地。中班健康教案篇范文。游戏活动以最美的姿势在小舞台上进行各种表演。活动反思本次活动中教师通过小树的生长课件直观形象地让幼儿感知形成驼背的原因,以游戏让幼儿切身体验驼背的烦恼,使幼儿从心理上认识保持正确的坐立行及睡觉姿势的重要性。教师协同家长截取了幼儿在日常生活中的些行为照片,当孩子们看到自己不正确的的坐立行及睡觉姿势时,都不好意思地低下了头。孩子们明白了怎样的姿势是最美的,他们在舞台上,在老师的镜头前,愉快地展现自己最美的姿势,在集中活动之后,继续开展比比,谁最美的活动,让幼儿在日常生活中互相观察欣赏和评价他人的坐立行姿势,相互督促和提醒......”。

8、“.....中班健康教案篇设计意图在和纸玩游戏的主题活动中,幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里,纸就像魔术师变魔术样变化多端,妙不可言。从纸巾纸盒到纸袋,从书籍报纸到海报,从折纸撕纸到剪纸,他们发现了纸的种种不同,知道了人们是如何制造纸和使用纸的。他们还尝试着用不同的纸进行小制作,如制作小书进行简单的造型,等等。正是在这样的基础上,我们组织了报纸真好玩的活动,着重整合健康与社会领域的教育内容,以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体,体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣,并进步了解报纸的特性,萌发初步的环保意识。目标,练习运动技能,发展身体的灵敏性。准备。水族馆进行曲和纸玩游戏的音乐磁带。过程热身运动儿通过游戏报纸变魔术把报纸变成魔术棒。,带领幼儿利用魔术棒进行热身运动举起魔术棒,变成高人走上肢运动放下魔术棒,变成矮人走下蹲运动立起魔术棒......”。

9、“.....变成小汽车体侧运动骑上魔术棒,变成小竹马跳跃运动摆动魔术棒,向着圆心走整理运动。活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心,又使活动自然展开。热身运动从表面上看只是走走跑跑,其实是教师根据准备活动的要求而精心设计的。简短的儿歌式语言既能集中幼儿的注意,也是种运动指令。在活动中,教师的语气语调要神秘夸张些,以激发幼儿参与活动的兴趣。探索报纸的玩法今天我们要用报纸来锻炼身体,谁能想出特别的方法观察幼儿个人的玩法。观察两个或多个幼儿起玩的方法,对合作良好的幼儿给予鼓励。随时注意幼儿的运动情况,适时调节运动强度和练习密度。提醒幼儿保持合适的活动空间,注意安全。,及时发现肯定幼儿有创意的玩法,组织幼儿互相学习并尝试。为了达成目标,教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这环节中,教师应做个发现者,努力发现玩法独特的幼儿,并让他们在集体面前展示,及时肯定他们的创意......”。