1、“.....拿起条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲下小鼓,下名幼儿再开始游戏。游戏规则每个组员都要在听到鼓声后才能出发。必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延伸活动可在游戏后开展真正的防火演习活动。练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。游戏准备经验准备幼儿了解防火的相关知识,知道如何自救。物质准备地垫组盛满水的塑料容器个毛巾与幼儿人数相等,小锤子个,鼓个。游戏玩法把幼儿分成组,当幼儿听到鼓声时,每组第名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲下小鼓,下名幼儿再开始游戏。游戏规则每个组员都要在听到鼓声后才能出发。必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延伸活动可在游戏后开展真正的防火演习活动。幼儿园小班安全教案篇活动目标认识并会拨打等急救电话......”。

2、“.....知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。培养幼儿动脑思考问题解决问题的能力。活动重难点重点幼儿认识并牢记等急救电话。知道并学会在危险面前保护自己,学会逃生。难点培养幼儿思考问题解决问题的能力。活动准备号码片玩具电话小动物头饰,小手绢人手份。警笛声录音警车消防车救护车图片逃生录像及图片活动过程第个环节听警笛声,激起幼儿兴趣,引出主题。出示警车警笛声。初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。活动准备图片毛巾电话几种防火安全标志。活动过程以提问方式导入活动在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么教师小结火有很多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害。师可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们起来看看吧,引导幼儿说出预防火灾的方法。小朋友想想......”。

3、“.....并且给他们打电话,让他们来帮助我们。那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢让幼儿自己思考并说出自救办法。教师小结预防火灾,小朋友们不能随便玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,弯着腰从安全出口离开。出示防火安全标志图片,引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。游戏安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕不慌张,提高幼儿防火自救的能力。幼儿园小班安全教案篇活动目标训练爬跑等动作技能。练习遇到火险时的知识,知道如何自救。活动准备场景布置地垫组平排摆放在跑道上盛满水的塑料盆个摆放在地垫前毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前,小锤子个,鼓个摆放在终点。幼儿排成路纵队......”。

4、“.....自制玩具红绿灯各盏。活动过程准备活动红绿灯今天天气真好,我要成立个小车队,选些身体很棒的小司机来和我起开车到公园去玩。我们先来锻炼下身体好吗听音乐,带领孩子做上肢下蹲腹背体转跳跃等动作。开展游戏活动红绿灯,表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。游戏活动我是小小消防员。玩法把幼儿分成组,当幼儿听到鼓声时,每组第名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲下小鼓,下名幼儿再开始游戏。游戏规则每个组员都要在听到鼓声后才能出发。必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延伸活动可在游戏后开展真正的防火演习活动。幼儿园小班安全教案篇幼儿园小班安全教案会说话的标志活动目标认识常见的安全标示及其所代表的含义。能发现安全隐患并根据需要采用不同的安全标志。增强安全意识,引发对安全标志的兴趣......”。

5、“.....老师这儿有个安全标志,请你们说说它们表示什么意思。幼儿自由回答,教师鼓励幼儿大胆讨论并回答。师刚才小朋友都说出了自己的想法,它们分别是禁止攀爬当心触电禁止烟火的安全标志。今天,我们还要认识个新的安全标志。观看教学挂图第幅图,认识禁止停留标志师这幅图上画了什么猜猜这个标志是什么意思幼儿讨论画面内容,鼓励幼儿大胆表达。小结陡崖很危险,会会有石块滑落,所以不能长时间停留,那么这个标志的意思是什么有什么作用第幅图,认识禁止跨越标志师这幅图上画的是什么地方这个小朋友的表情怎么样你猜这个标志是什么意思幼儿讨论画面内容,鼓励幼儿大胆猜测和表达。小心关门出示图片,引导幼儿观察发生了什么事情,小猫为什么会哇哇大哭应该如何地小心关门或开门并请个别幼儿示范安全使用剪刀强化巩固日常生活中自我安全保护行为,为奠定良好的习惯打基础。活动评价幼儿能初步懂得要注意安全,保护自己......”。

6、“.....能履行些简单的安全行为。活动目的初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。学习履行些简单的安全行为。活动准备提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如用树枝打闹投掷小石头挥动小刀等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片,如空药瓶易碎物卡片尖锐物卡片等。活动过程引导幼儿分组感知讨论,引起幼儿对安全问题的重视。出示幼儿户外活动时的图片提问图上有谁他们在玩什么你觉得他们这样玩好吗也许会发生什么事会摔跤会打痛会从玩具架上掉下来等等那你觉得应该怎么玩,小朋友才不会发生这样的事呢引导幼儿大胆交流帮助幼儿整理生活经验,了解避免危险的方法不到危险的地方去不玩危险物如鞭炮玻璃正确使用玩具工具如剪刀不追逐打闹等。寻找教室里不安全的因素师刚才,我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情,其实,在我们的教室里午睡室卫生间都有许多不安全的地方,如教室里的黑板桌椅等,装水的茶桶等等......”。

7、“.....找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。活动结束幼儿集体或分组操作实践,利用日常生活或创设特定情景,让幼儿学习保护自己身体安全的行为。小心关门出示图片,引导幼儿观察发生了什么事情,小猫为什么会哇哇大哭应该如何地小心关门或开门并请个别幼儿示范安全使用剪刀强化巩固日常生活中自我安全保护行为,为奠定良好的习惯打基础。活动评价幼儿能初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。能履行些简单的安全行为。我是防火小能手。游戏目标训练爬跑等动作技能。练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。游戏准备经验准备幼儿了解防火的相关知识,知道如何自救。物质准备地垫组盛满水的塑料容器个毛巾与幼儿人数相等,小锤子个,鼓个。游戏玩法把幼儿分成组,当幼儿听到鼓声时,每组第名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起条毛巾,跑到盛满水的容器面前......”。

8、“.....趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲下小鼓,下名幼儿再开始游戏。游戏规则每个组员都要在听到鼓声后才能出发。必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延伸活动可在游戏后开展真正的防火演习活动。练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。游戏准备经验准备幼儿了解防火的相关知识,知道如何自救。物质准备地垫组盛满水的塑料容器个毛巾与幼儿人数相等,小锤子个,鼓个。游戏玩法把幼儿分成组,当幼儿听到鼓声时,每组第名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲下小鼓,下名幼儿再开始游戏。游戏规则每个组员都要在听到鼓声后才能出发。必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延伸活动可在游戏后开展真正的防火演习活动。幼儿园小班安全教案篇活动目标认识并会拨打等急救电话,知道在什么危险时拨打什么号码。知道危险来临时如何保护自己,如何逃生......”。

9、“.....活动重难点重点幼儿认识并牢记等急救电话。知道并学会在危险面前保护自己,学会逃生。难点培养幼儿思考问题解决问题的能力。活动准备号码片玩具电话小动物头饰,小手绢人手份。警笛声录音警车消防车救护车图片逃生录像及图片活动过程第个环节听警笛声,激起幼儿兴趣,引出主题。出示警车警笛声。幼儿园小班安全教案篇范文。师小朋友,老师今天早上来幼儿园的路上听到种奇怪的声音,你们想不想听听。出示警笛声让幼儿讨论这是种什么声音,是什么发出的这种声音。依次出示消防车救护车的声音。提问这种声音样吗引导幼儿仔细听听每种声音的不同并进行讨论。鼓励幼儿大胆进行猜测,这种不同的声音代表了什么出示警车消防车救护车图片,让幼儿更进步了解警笛声代表了什么让幼儿了解每种车发出的警笛声不同,代表的意思也不同。老师进行小结每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的,它们的车型也是不同的......”。