1、“.....幼儿安全视频不留情的大火音乐杨基歌。笑脸和哭脸标记牌安全用火和不安全用火玩火的图片。教学过程身边的火娃师这是什么出示火娃的图片,你的身边有火娃吗火娃可以帮助我们做些什么事情师对,火娃的本领真大,可以帮助我们煮熟东西给我们带来温暖,我们的身边离不开火娃,可是,你们知道吗,活动目标复习巩固所学过的汽车标志,交通标志及交通规则。通过享受扮演汽车王国中各角色的乐趣,进步巩固对交通安全的认识。画有住宅小区银行博物馆超市幼儿园的图片。红色水笔人手支。实物投影仪台。幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程,教师在交代任务时,把自己纳入其中分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主体性。但教师在准备时,着眼点在考虑孩子收集有难度的材料,同时尽量准备可以用不同的手段来展示的,如多媒体课件录象等较为生动的形式。活动过程利用生活经验引出课题讨论你们家有没有被偷掉过东西......”。

2、“.....孩子参与踊跃,描述绘声绘色,兴趣充分激发了解各种防盗方法。幼儿介绍自己了解的防盗方法。通过实物投影仪,幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示,并介绍给大家幼儿布臵展板,教师鼓励幼儿观看并相互介绍。活动前与家长的沟通非常有效,在家长的支持下,孩子准备的材料非常丰富有各种各样的门防盗窗猫眼围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片有从网上下载的从古至今形状各异的锁包括指纹锁密码锁插卡锁的图片资料农村双重门的模型密码箱锁家庭报警器等实物在银行工作的家长还拍摄了运钞车全副武装的防暴运钞员的照片公安家长提供了警车警员的照片外企家长打印了电子门保安室的资料这个环节,有意关注幼儿个别差异,尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材料,使他们此时感受同伴欣赏与鼓励,激发学习的欲望。努力体现在教与学的过程中,实施发展的全面性与差异性原则,探索集体教学与个别化教学的问题。鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家......”。

3、“.....如幼儿讲到卷帘时,请大家介绍还知道哪些防盗门。在交流中注重拓展。孩子讲到电子探头时,抓住话题讨论展开,孩子从住宅小区银行商店等公共场所公共汽车等多方面思考,教师及时播放幼儿熟悉的新村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统电子门保险柜在孩子讲到相关内容时播放,用生动的画面帮助幼儿进步了解并拓展视野在交流中注重体验。当孩子介绍家庭报警器,请他临时安装在活动室的门上当场演示讲到密码锁时,请幼儿猜密码,感受密码的奇妙功效。在交流中及时生成新的课题。幼儿在讨论电子警察时,有幼儿说到公路上的装臵,这个电子系统的到底有什么功能呢公路上还有哪些装臵教师把这个问题还是抛个孩子,让他们去探究,并作为个新的课题。通过讨论提高自我保护意识。有了这么多的防盗方法是不是定安全了,为什么原来,小偷是会想尽坏主意偷东西......”。

4、“.....生活离不开健康教育。而健康教育的出发点与归属点是提高幼儿的生活质量和保护自己的能力。这环节的讨论,旨帮助孩子养成随手关门上锁开门先看猫眼等健康生活方式,知道有情况先打,提高安全意识。游戏设计防盗方案。鼓励几个小朋友结成组,在新建的住宅小区银行博物馆超市幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。小组的共同探究,增加了更多的相互交流与协作的机会,在观点的相互碰撞中丰富新的知识,从同伴那里得到更多的信息经验,促进幼儿不断思考完善自己的观点。同时为了完成任务,幼儿必需作出合理的分工,获得有益的经验。巡回指导时鼓励幼儿设计发明新颖的防盗方法。在开放的有准备的环境中,幼儿的创造力得以充分的展示,图纸上的设计丰富多样,有警犬等动物守门,更有高科技的触报系统,有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来活动延伸幼儿介绍自己的设计创造。大班安全教育教案篇范文......”。

5、“.....因此在日常活动中我也经常渗透安全教育,所以今天的健康活动进行的比较顺利。刚开始我运用情景表演的方式引导幼儿猜测妞妞为什么受伤,吸引他们的注意力。其次出示不同图片给予孩子们讨论的机会,并请幼儿自主判断对与错,几乎所有的幼儿都能判断正确。在最后的迁移经验环节,我可以事先找好些图片,这样孩子们说到什么,我就可以马上出示,这样也就更直观形象,能让孩子们有个更为深刻的印象大班安全教育教案篇幼儿园大班安全教育教案防火活动分析大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,学会自我保护自救。活动目的引导幼儿燃烧现象,了解火的性质用途及危害。向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。旦发生火灾......”。

6、“.....活动准备纸蜡烛火柴大中小玻璃杯电话湿毛巾毛巾被等。活动过程活动老师出示张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤烤,说说自己的感受。小结纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问火还能燃着哪些东西布,木头汽油酒精蜡烛等知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。烧饭取暖照明等火对人类有什么危害烧伤皮肤烧毁财物房屋森林等实验火的熄灭老师用个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。燃烧需要空气老师用大中小个玻璃杯同时扣住只燃烧的蜡烛,观察哪去蜡烛先灭,想想为什么支蜡烛熄灭的时间不同杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间小结如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝......”。

7、“.....我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救如果所在房间有电话,赶快打报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼。逃生演习老师发出发生火灾信号,幼儿自选逃生办法进行自救。大班安全教育教案篇活动目标结合生活实际,了解防盗的设施与方法。乐于探索交流与分享,激发求知欲创造力。提高自我保护的意识与能力......”。

8、“.....介绍电视监控报警系统电子门保险柜的录象。图陌生人要去你家时,你不能带路。图陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。情境练习情境个陌生的叔叔对位小朋友说小朋友你真可爱我请你吃果冻。接着又拿出玩具给他玩。集体讨论能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说情境个陌生的阿姨敲门进入教室,对幼儿说我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。教师提醒你认识她吗如果你不认识她能不能轻信她的话那你应该怎么对这位阿姨说教师小结对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。选择游戏每题分两个答案,幼儿站在认为正确的答案那边陌生人就是坏人果冻不能吃,饮料可以喝。家里有谁能不能告诉他,不能告诉他家里有谁。结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人,遇到陌生人不能轻信。效果分析活动中的安全对于孩子和老师来说都是头等大事......”。

9、“.....所以今天的健康活动进行的比较顺利。刚开始我运用情景表演的方式引导幼儿猜测妞妞为什么受伤,吸引他们的注意力。其次出示不同图片给予孩子们讨论的机会,并请幼儿自主判断对与错,几乎所有的幼儿都能判断正确。在最后的迁移经验环节,我可以事先找好些图片,这样孩子们说到什么,我就可以马上出示,这样也就更直观形象,能让孩子们有个更为深刻的印象大班安全教育教案篇幼儿园大班安全教育教案防火活动分析大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,学会自我保护自救。活动目的引导幼儿燃烧现象,了解火的性质用途及危害。向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救......”。