1、“.....教学方法基于小组合作学习的实验探究。仪器药品集气瓶烧杯玻璃管橡皮软管弹簧夹燃烧匙橡皮塞胶头滴管酒精灯水槽火柴。红磷蜡烛。教师活动学生活动设计意图小实验将烧杯倒扣入水中活动展示个烧杯,并将其倒扣入水中。设臵问题情景烧杯里有什么物质水为什么不能充满整个的烧杯思考回答烧杯是空的回答因为烧杯里有空气。让学生意识到空气的存在,初步认识到空气会产生压力,同时引入新课。谁愿意上来说说图片里是怎么做来保护环境的大家都想上来说呀,那请你们拿着图片向客人老师也说说。想客人老师说完了,我们在给弟弟妹妹去说说好不好做我找尾巴出发吧,空气教案篇活动设计背景地球是人类共同的家园,幼儿是世纪的主人,是未来世界的,因此,如何唤起这些幼小心灵的环保意识,是至关重要的问题。作为教师,是对幼儿实施环保教育的最直接的人,更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里,所以根据小狐狸卖空气的故事设计了关于空气污染的语言活动......”。

2、“.....知道新鲜空气的重要性,增强孩子们的环保意识。活动目标活动目标通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性,知道保护新鲜空气的方法。增强幼儿的环保意识,激发幼儿争做环保小卫士。教学重点难点活动重点通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。活动难点让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性,知道保护新鲜空气的方法。活动准备活动准备视频图片。活动过程开始部分请幼儿摸空气引出故事内容教师在我们的周围充满了空气,小朋友们想不想摸摸呀请小朋友们伸出小手来摸摸我们周围的空气。有没有摸到其实空气是看不见,摸不着的,可是小狐狸却能装着空气到处去卖,这到底是怎么回事呢让我们起来听个故事。播放视频基本部分听故事,了解空气污染的途径。提问听完这个故事......”。

3、“.....你见到过什么现象也会使我们周围的空气受到污染的呢幼儿回答,教师根据幼儿的回答出示有关图片。教师小结我们生活中有许多现象都会污染环境,如燃放爆竹烟花,咳嗽乱吐痰,抽烟工厂的烟囱和废气,汽车排放的尾气等等都对空气有污染。了解空气污染造成的危害。把探究从课堂引向课外,进步激发学生的探究欲望。板书设计空气证明空气的存在空气的成分氮气氧气稀有气体氧化碳其他气体及杂质测定空气中氧气的含量用胶头滴管吸水用蜡烛等测定空气中氧气的含量演示红磷燃烧的实验介绍化学史知识空气的用途课堂练习法国化学家通过实验得出了空气由和组成,其中约占空气总体积的的结论。以下物质可用于准确测定空气中氧气的含量的是。下列用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是。切割金属动植物呼吸医疗潜水火力发电为了防止食品腐烂变质,在包装食品时可以采用真空包装或充入保护气的方法。对于些易碎的食品,常常充入氮气防腐,原因是......”。

4、“.....可得到人造空气。人造空气用于代替空气供深海潜水员呼吸。因为用空气供潜水员呼吸时,在压强较大的深海里,会有较多的氮气溶解在潜水员的血液里,当潜水员从深海上升,血液里的氮气将成为气泡释放出来,大量气泡会阻塞微血管,引起病变。用人造空气可以避免这种问题。人造空气可以用氦气代替氮气的原因是什么空气教案篇活动目标理解故事内容,懂得保护环境的方法,有初步的环保意识。能用较完整的语言大胆地表达自己的想法。活动重难点理解故事,懂得环保的重要性和初步的环保方式活动准备多媒体课件图片污染图片环保图片展示板活动过程引题激趣小朋友,你们有卖过空气吗没有吧,可是有只小狐狸却能装着空气去卖,它为什么要去卖空气那我仔细听下面的故事就明白了故事欣赏片段小狐狸从深山来到城里浑身不舒服。在城里住了几天的小狐狸怎么了,为什么会浑身不舒服幼儿自由发言过渡句小狐狸到底得了什么病呢,我们接着看故事片段小狐狸去医院看病......”。

5、“.....小狐狸得了什么病空气污染过敏症它为什么会得上这个病呢那到底有哪些东西会污染我们的空气呢请你和旁边的伙伴说说互相讨论谁先来说说会有哪些东西污染着空气幼儿说污染物,教师展示相应的图片,并提炼幼儿语言教师小结原来有那么多的东西正污染着我们的空气,怪不得小狐狸吸了生病了,这可怎么办,医生会怎么对它说呢片段医生说病很快就好了。为什么小狐狸的病很快就好了这里的环境和城里有什么不同引导观察展示图片提升树木作用教师小结深山没有城里的烟火汽车垃圾,这里到处是绿树草地,绿树能吐出什么氧气它吐出的氧气不仅能净化空气,还是我们身体健康的需要。难怪小狐狸回到深山病马上就怎么样治好病病的小狐狸会干什么去呢它会怎么想又会怎么做的。片段小狐狸想开了家新鲜空气专卖店小狐狸做了件什么事来买新鲜空气的人为什么会越来越多如果来买的人更多了那该怎么办过渡句除了买小狐狸的新鲜空气......”。

6、“.....人们再也不来买小狐狸的新鲜空气了。人们做了什么,为什么再也不来买小狐狸的新鲜空气了除了种花草树木,人们还可以怎么做来保护我们的环境呢我准备了些图片,请你拿张和边上的伙伴说说图片里是怎么做的。实验烟的实验实物投影巡视指导学生实验,提醒学生不要对着香吹气展示学生画的空气流动路线图。点燃香,观察烟飘的方向观察其他小组的烟飘的方向画出教室里空气流动的线路图想象空气在教室里流动的情况。通过实验来感知教室里空气流动的情况通过想象来感受教室里风的存在。制造风指导学生制造不同的风。用手头的工具制造出不同方向不同大小风想制造热风和冷风的方法。让学生亲自动手制造风,进步了解空气的流动产生风作业收集关于空气和我们的生活,以及和动物植物生活的关系的资料,思考如果地球上没有了空气会怎样空气教案篇活动目标理解故事内容,能围绕故事情节,开展讨论,用较清楚的语言表达自己的想法......”。

7、“.....并初步激发幼儿保护环境的意识。活动准备照片小狐狸老奶奶葫芦。被污染的空气清新而又美丽的城市背景图各幅。字卡小狐狸葫芦买卖新鲜空气。篇教学过程创设情境,通过分次听故事,开展讨论,初步理解故事内容。今天我们班来了位客人,他是谁呢出示小狐狸的图片,幼小狐狸。师小朋友,小狐狸都生活在哪里的呀幼山里,动物园等。师今天呀,这只小狐狸要开店了,你们猜猜看他会开什么店呢幼花店,超市,衣服店等等。师小朋友们给小狐狸出的主意都很棒,那接下来认真的听郑老师给你们讲这个故事。来听下这只小狐狸到底开什么店讲述故事内容小狐狸卖空气小狐狸从深山来到了城市,他看到了很多高楼和汽车,感到很稀奇。在城里住了几天,小狐狸嗓子干干的,鼻子痒痒的,浑身不舒服。小狐狸去医院看病,医生对他说你得了空气污染过敏症,要天天呼吸新鲜空气就能治好你的病。小狐狸回到了深山老家,天天呼吸新鲜空气......”。

8、“.....他想我为什么不把山里的新鲜空气运到城里去卖呢小狐狸把新鲜空气装进大葫芦带到城里,卖给了位老奶奶。过了几天,老奶奶高兴的对小狐狸说吸了你的新鲜空气,我的气喘病好多了,我要把这个好消息告诉大家。买新鲜空气的人越来越多,小狐狸就用大罐子把新鲜空气运到城里,开了家新鲜空气专卖店。几年过去了,城市发生了很大变化。到处是绿树草坪和鲜花,就像美丽的大花园。人们再也不来买小狐狸的新鲜空气。空气教案篇范文。把探究从课堂引向课外,进步激发学生的探究欲望。板书设计空气证明空气的存在空气的成分氮气氧气稀有气体氧化碳其他气体及杂质测定空气中氧气的含量用胶头滴管吸水用蜡烛等测定空气中氧气的含量演示红磷燃烧的实验介绍化学史知识空气的用途课堂练习法国化学家通过实验得出了空气由和组成,其中约占空气总体积的的结论。以下物质可用于准确测定空气中氧气的含量的是。下列用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是......”。

9、“.....在包装食品时可以采用真空包装或充入保护气的方法。对于些易碎的食品,常常充入氮气防腐,原因是。用氦气代替氮气与氧气混合,可得到人造空气。人造空气用于代替空气供深海潜水员呼吸。因为用空气供潜水员呼吸时,在压强较大的深海里,会有较多的氮气溶解在潜水员的血液里,当潜水员从深海上升,血液里的氮气将成为气泡释放出来,大量气泡会阻塞微血管,引起病变。用人造空气可以避免这种问题。人造空气可以用氦气代替氮气的原因是什么空气教案篇活动目标理解故事内容,懂得保护环境的方法,有初步的环保意识。能用较完整的语言大胆地表达自己的想法。活动重难点理解故事,懂得环保的重要性和初步的环保方式活动准备多媒体课件图片污染图片环保图片展示板活动过程引题激趣小朋友,你们有卖过空气吗没有吧,可是有只小狐狸却能装着空气去卖......”。