1、“.....爸爸妈妈的生殖细胞也定要经过结合,形成受精卵,才能生出你来。可见,我们人的生殖并不神秘,而是生物界的普遍现象,是所有生物的共同特征。那么我们人的生殖细胞分别叫什么是怎么产生的又是怎样结合的呢我们得从我们人体的另外个系统生殖系统开始谈起。生殖系统的结构和功能指导学生自学,要求按顺序认识生殖系统各结构的名称和功能联想下在自己身上的位置,哪些已在发生变化试着填写侧剖面图中的结构。思考与讨论分组交流男女生殖系统中主要的生殖器官是什么为什么子宫的名称和它的功能有关吗为什么小结结合模型,认识备器官的功能。情感态度与价值观感悟生命来之不易,渗透珍惜生命的教育体会父母孕育孩子中感情物质等的投入......”。

2、“.....需要合适的时机,并需要健康的生活习惯为保证,进行青春期异性交往和健康生活方式的引导。重点和难点受精过程以及胚胎发育过程。教学准备人的受精胚胎的发育分娩等过程的录像片。人的生殖教案篇范文。教学过程引入在多媒体创设的情景世上只有妈妈好的亲情氛围中引入课题,非常自然轻松地与学生交流我们人类的祖先是古代的类人猿,那么你又是怎么来到这个世界上的呢为什么定要爸爸妈妈两个人才能生出你来呢先想想被子植物是怎样繁殖后代的启发学生回忆开花传粉受精结果等知识看来,爸爸妈妈的生殖细胞也定要经过结合,形成受精卵,才能生出你来。可见,我们人的生殖并不神秘,而是生物界的普遍现象,是所有生物的共同特征......”。

3、“.....生殖系统的结构和功能指导学生自学,要求按顺序认识生殖系统各结构的名称和功能联想下在自己身上的位置,哪些已在发生变化试着填写侧剖面图中的结构。思考与讨论分组交流男女生殖系统中主要的生殖器官是什么为什么子宫的名称和它的功能有关吗为什么小结结合模型,认识备器官的功能。指出结构上男女确实有别,但功能上也存在着共同点。展示书本上的练习题,分组讨论交流。小结指出男女又是平等的。生殖的过程设疑男性生殖细胞精子是怎么跟女性生殖细胞卵细胞结合的呢从哪进在哪与卵细胞结合最终又到哪安家落户利用挂图讲述排卵受精怀孕胚胎发育的过程......”。

4、“.....然后得出结论胎儿是通过胎盘脐带与母体进行物质交换的。人的生殖教案篇范文。充满了艰辛和挑战所以我们要更加尊重和感谢我们的父母给予我们生命。是对生活习惯的考验所以我们应该从小养成良好的生活习惯。作业板书设计生殖过程受精受精精子与卵细胞的结合过程。地点输卵管意义受精卵的形成是怀孕的开始,意味着个新生命诞生了。胚胎发育胎儿在母体内是怎样获得营养和排出废物的受精卵在什么部位形成的受精卵植入子宫发生了什么变化母体血液中的营养物质是否可以直接流入胎儿体内为什么分娩。胚胎发育质疑受精卵是怎样发育成胚胎的受精卵和胚胎发育初期的营养如何提供以后的营养又是如何提供胚胎的废物是如何排出的讨论,交流彼此的观点。引导学生对于受精卵是怎样发育成胎儿......”。

5、“.....以及废物的排出等问题质疑和推测,通过学生之间的讨论和交流,去掉些可能性比较差的假设。组织学生通过视频资料,找到问题的答案。体验与感受学生畅谈自己的感想和体会,教师引导学生从以下几个方面进行珍爱生命的教育知道新生命的孕育和诞生充满着冒险和挑战,每个人能够降生都是非常幸运的,我们应该珍惜生命。慎重对待异性之间的深度交往生殖器官尚未发育完全,不能孕育健康优质的新生命流产等通过外力终止孕育生命的过程,常常还会对生育能力造成严重影响,导致不孕不育的遗憾。尊重和感谢父母,尤其是母亲母亲孕育和生育我们的过程中,经历了很多生理和心理上的重负,我们要感谢父母的爱心和责任心所创造的生命的奇迹。良好生活习惯的培养烟酒药物等都会导致胎儿畸形......”。

6、“.....是对新生命的承诺。整个过程中有哪些意外的因素会导致孕育过程的失败,或者导致不健康婴儿的出生课外查阅资料的展示和分析。通过以上对于孕育和生育过程的了解,你认为孕育生命的过程应该是个怎样的过程请说出自己内心的感受和体验。教师总结,孕育生命的过程是爱的奇迹所以要更加珍惜生命。是责任和义务的体现所以要选择合适的时间决定是否孕育新生命。结束看看这两幅相片,猜猜哪个是小男孩,哪个是小女孩出示两张个月大的小孩相片。小时候男孩女孩外貌差别不大,人们主要靠什么确定其性别呢生殖器官男女最本质的区别是生殖器官的不同。大人和小孩的也不同。这是人体男性的生殖器官和女性生殖器官的图片,请大家观察这两幅图片......”。

7、“.....等下同学们上来回答。老师这里有些纸条,分别是些器官的名字和功能,待会我请两个组的同学按照序号把相对应的答案贴到黑板上来。最后道题就让些同学把答案跟大家分享下。现在请大家开始。我们待会看哪个组完成的最快小组识图讨论完成填图。并把答案公布在男女生殖系统中,产生和输送生殖细胞的器官分别是什么最重要的器官是什么子宫的名称和它的功能有关吗为什么思考,回答先了解问题,再观看录像。讨论或个别完成了解了生殖系统后,我们来起看下生殖过程究竟是怎样的接下来老师会播放段关于生殖过程的录像,请大家观看录像后,完成课前老师发下去的纸条,看哪位同学完成的最快,现在请大家先看清楚纸条上要求回答的问题,可以相互讨论把第题答案用投影展示出来......”。

8、“.....朝分娩,这种说法准确吗你们问果妈妈后,结果是否符合呢据课前的调查回答,判断完成第题后提问母亲在怀孕的时候是什么感觉为什么酒精烟草和些药物会对胎儿的发育产生不利影响对母亲来说,生育不容易对父母来说,养育子女更辛苦。那我们应该怎样做呢根据课前调查回答答,判断录像生殖过程谈谈自己的感受附相关资料纸片周后分裂和分化细胞分裂请填充下列空格周时精子和卵细胞结合胚泡分娩解释下列名词怀孕分娩回答问题婴儿在母亲肚里时的生活环境怎样如何获得营养物质和排出废物人的生殖教案篇教学目标知识与能力概述男性和女性生殖系统的结构,说出它们的功能描述受精过程以及胚胎发育过程。运用观察的方法,识别有关的插图和模型......”。

9、“.....情感态度与价值观关注孕妇健康的生活方式和环境培养尊重妇女敬爱父母的情感。能与父母交流对生育和养育的认识。胚胎发育质疑受精卵是怎样发育成胚胎的受精卵和胚胎发育初期的营养如何提供以后的营养又是如何提供胚胎的废物是如何排出的讨论,交流彼此的观点。引导学生对于受精卵是怎样发育成胎儿,胚胎发育中营养的供给,以及废物的排出等问题质疑和推测,通过学生之间的讨论和交流,去掉些可能性比较差的假设。组织学生通过视频资料,找到问题的答案。体验与感受学生畅谈自己的感想和体会,教师引导学生从以下几个方面进行珍爱生命的教育知道新生命的孕育和诞生充满着冒险和挑战,每个人能够降生都是非常幸运的,我们应该珍惜生命。慎重对待异性之间的深度交往生殖器官尚未发育完全......”。