1、“.....有的也只有几天的时候,给采取带来定的难度。教师要根据所在地的环境特点,有计划的提早安排好采集的种类时间地点。如果准备起来确实有困难,可以在不同的开花季节,照些像片,也可以把像片制成幻灯片以备课上之用。开花和传粉教案示例篇范文开花和传粉教案示例精选篇开花和传粉教案示例篇第章第节教学目标影响开花的主要因素和传粉的两种方式,以及虫媒花和风媒花的结构特点和人工辅助受粉的意义。,注意培养学生的观察实验和思维的能力。风媒花和虫媒花对传粉的适应特征继续树立生物体的结构与功能相适应的观点。重点难点分析虫媒花的特点,是本节教学内容的重点。因为植物生长到定的时间就要开花,花开才能传粉,传粉的结果是产生种子和果实。植物的这系列的生理过程......”。

2、“.....不同的植物,它们的传粉方式是不样的。对于种植物来说,传粉的方式又是相对稳定的。各种植物开花时间的不同,是植物长期适应环境的结果。教师还可以补充说明,各种植物花期的长短也是不样的,如平时所说的昙花现说明昙花开放时间很短,只有几个小时水稻小麦的花期也只有周左右,苹果梨的花期可以维持周左右而棉花花生等植物的花期可延续至数月。各种栽培植物的开花期与品种特性营养状况和外界条件等有密切的关系。传粉的教学。仍可采取问答式教学法,因为这部分知识,对学生来说是不难理解的,许多同学早已知道,花开的结果是进行传粉。所以教师可以设计些问题,让学生通过自己的语言,把这部分知识总结出来......”。

3、“.....学生是不难回答的,教师可以在学生回答问题的基础上,再进行引导借助昆虫传粉的花应该叫虫媒花借助风力传粉的花应该叫风媒花。虫媒花与风媒花在结构上各有什么特点呢虫媒花和风媒花的教学。教师可以课前准备些风媒花和虫媒花,让学生进行观察,然后请学生总结出两种花在结构上各有哪些不同的地方如果没有新鲜的花,教师也可以用彩色图片投影片或幻灯片让学生通过观察这些照片图片能够得出虫媒花和风媒花的特点。关于虫媒花教师要注意引导学生联系前面讲过的内容,使学生能较系统较连贯地掌握知识。如前面讲过的花的蜜腺产生花蜜可以招引昆虫各种小花组成的花序......”。

4、“.....但枣花蜜甘甜如饴,使昆虫蜂拥而至还有部分花的花瓣能散发出香气,使昆虫在很远的地方就能闻香而至。开花和传粉教案示例篇范文开花和传粉教案示例精选篇开花和传粉教案示例篇第章第节教学目标影响开花的主要因素和传粉的两种方式,以及虫媒花和风媒花的结构特点和人工辅助受粉的意义。,注意培养学生的观察实验和思维的能力。风媒花和虫媒花对传粉的适应特征继续树立生物体的结构与功能相适应的观点。重点难点分析虫媒花的特点,是本节教学内容的重点。因为植物生长到定的时间就要开花,花开才能传粉,传粉的结果是产生种子和果实。植物的这系列的生理过程,传粉是非常重要的环。不同的植物,它们的传粉方式是不样的。对于种植物来说......”。

5、“.....植物具有什么样的传粉方式,这与植物本身花的结构有关,是长期对环境适应的结果,所以说,风媒花和虫媒花的结构特点也是本节教学的重点。此外,只有了解了不同种植物的传粉方式,才能更好地促进和提高植物的受粉率,为多结果实和种子,奠定良好的基础。因为从教学的安排看,讲到风媒花和虫媒花的时候,北方的学校已进入了秋季,而秋季开花的植物相对春季夏季要少得多,给教学造成定的困难。从开花的时间看,有些秋季开花的植物花期很短,有的只有几个小时,有的也只有几天的时候,给采取带来定的难度。教师要根据所在地的环境特点,有计划的提早安排好采集的种类时间地点。如果准备起来确实有困难,可以在不同的开花季节,照些像片......”。

6、“.....不同的植物,它们的传粉方式是不样的。对于种植物来说,传粉的方式又是相对稳定的。植物具有什么样的传粉方式,这与植物本身花的结构有关,是长期对环境适应的结果,所以说,风媒花和虫媒花的结构特点也是本节教学的重点。此外,只有了解了不同种植物的传粉方式,才能更好地促进和提高植物的受粉率,为多结果实和种子,奠定良好的基础。因为从教学的安排看,讲到风媒花和虫媒花的时候,北方的学校已进入了秋季,而秋季开花的植物相对春季夏季要少得多,给教学造成定的困难。从开花的时间看,有些秋季开花的植物花期很短,有的只有几个小时,有的也只有几天的时候,给采取带来定的难度。开花和传粉教案示例篇范文。本节课的最后......”。

7、“.....当花粉经过各种途径自花传粉风媒传粉虫媒传粉落到本种雌蕊的柱头上后,花粉和子房会产生怎佯的变化呢这是我们下节课所要研究的问题。开花和传粉教案示例篇第章第节教学目标影响开花的主要因素和传粉的两种方式,以及虫媒花和风媒花的结构特点和人工辅助受粉的意义。,注意培养学生的观察实验和思维的能力。风媒花和虫媒花对传粉的适应特征继续树立生物体的结构与功能相适应的观点。重点难点分析虫媒花的特点,是本节教学内容的重点。因为植物生长到定的时间就要开花,花开才能传粉,传粉的结果是产生种子和果实。植物的这系列的生理过程,传粉是非常重要的环。教师还可以组织学生讨论为什么不同的植物开花的时间不样,有哪些因素影响植物开花最后总结出......”。

8、“.....有些植物需长日照和高温才能开花,如莲和些豆科植物有些植物需高温暗光才能开花,如晚香玉紫茉莉有些植物需短日照和低温才能开花,如菊花大丽花冬天开花的梅和水仙所需要的温度更低,光照更短。各种植物开花时间的不同,是植物长期适应环境的结果。教师还可以补充说明,各种植物花期的长短也是不样的,如平时所说的昙花现说明昙花开放时间很短,只有几个小时水稻小麦的花期也只有周左右,苹果梨的花期可以维持周左右而棉花花生等植物的花期可延续至数月。各种栽培植物的开花期与品种特性营养状况和外界条件等有密切的关系。传粉的教学。仍可采取问答式教学法,因为这部分知识,对学生来说是不难理解的,许多同学早已知道......”。

9、“.....所以教师可以设计些问题,让学生通过自己的语言,把这部分知识总结出来。例如教师可以提出这样的问题开花的结果会怎样什么叫传粉花粉可以借助什么方式落到柱头上什么叫自花传粉什么叫异花传粉上述这些问题,学生是不难回答的,教师可以在学生回答问题的基础上,再进行引导借助昆虫传粉的花应该叫虫媒花借助风力传粉的花应该叫风媒花。虫媒花与风媒花在结构上各有什么特点呢虫媒花和风媒花的教学。教师可以课前准备些风媒花和虫媒花,让学生进行观察,然后请学生总结出两种花在结构上各有哪些不同的地方如果没有新鲜的花,教师也可以用彩色图片投影片或幻灯片让学生通过观察这些照片图片能够得出虫媒花和风媒花的特点。关于虫媒花教师要注意引导学生联系前面讲过的内容......”。