1、“.....那么到底什么是激素呢请位同学朗读教材第页激素的概念。教师激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的,通过血液运输至相应器官组织,对人体新陈代谢生长发育和生殖等生理活动起调节作用的类微量高效的化学物质。前面我们学习了人体生理活动的两种调节机制神经调节和激素调节。神经调节的基本方式反射是通过反射弧完成的,内分泌腺产生的激素是通过什么调节人体生理活动的学生血液。教师正确。有些化学物质新陈代谢的产物也可以像激素那样通过血浆或组织液或淋巴的运输来调节人体的生理功能。我们把化学物质通过体液血浆组织液淋巴等的运输而对人体生理活动进行的调节,叫做体液调节。请同学在教材第页中划出体液调节的概念。体液调节主要是激素调节。板书激素调节属于体液调节教师体液调节和神经调节是机体的两种不同的调节方式,它们之间有没有联系呢学生有。例如激素调节的抠纽垂体位于大脑下部,同脑底相连......”。

2、“.....调节其活动。教师下面我们来了解生长激素的作用。板书生长激素。生长激素是由哪种内分泌腺分泌的学生垂体。教师正确。经研究证明,垂体分泌的生长激素有调节人体生长发育的作用。生长激素分泌过多或过少对人体会有什么影响呢教师出示正常人侏儒症巨人症患者的比较图。利用挂图阐明在幼年时期生长激素分泌不足,则生长迟缓身材矮小,但智力正常,叫做侏儒症。甲状腺激素分泌不足也会造成身材矮小的呆小症,这跟侏儒症有何异同学生相同之处是身材矮小,不同之处是呆小症智力低下而侏儒症智力正常。教师正确。在幼年时期生长激素分泌过多,则会发生过度生长,成年后身体特别高大,叫做巨人症。在成年后生长激素分泌过多,会造成什么影响呢教师出示肢端肥大症患者的照片。利用照片阐明成年后长骨已不能增长,但过多的生长激素能刺激短骨的生长,造成手掌大手指粗鼻高下颌突出等症状,这种病叫肢端肥大症。板书生长激素的作用......”。

3、“.....教师最后我们再来了解下胰岛素的作用。板书胰岛素。胰岛素由哪种内分泌腺分泌的学生胰腺中的胰岛。教师正确。胰岛素对人体新陈代谢的主要作用是调节糖代谢,即促进血糖合成糖元,加速血糖的分解,降低血糖的浓度。血糖浓度的正常水平为当饮食中糖类物质增多时,血糖浓度会升高,在胰岛素的调节作用下,血糖浓度能维持在正常水平。若胰岛素分泌不足,会引起什么现象呢学生血糖浓度升高。教师正确。多余的血糖随尿排出,形成糖尿,这种病症叫糖尿病。糖尿病除尿糖外,还有其它症状。板书胰岛素的作用糖尿病及病因。激素调节教案篇范文......”。

4、“.....师对,这几种病都与甲状腺激素分泌异常有关。甲状腺激素是什么部位产生的正常生理功能是什么呢生甲状腺激素是甲状腺分泌的甲状腺激素的生理功能是促进生长发育促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解提高神经系统的兴奋性。师同学们都知道我们食用的盐是加碘的,你们知道为什么要加碘吗生讨论表达碘是合成甲状腺激素的重要原料,我国大部分地区饮食里缺少碘,碘不足会引起甲状腺增生肿大,患地方性甲状腺肿,食盐加碘可防治碘缺乏病师对。地方性饮食缺碘会患地方性甲状腺肿。你们知道碘盐的正确使用方法吗生讨论,表达,交流师预防碘缺乏病除食用碘盐外,还有什么方法生还可以食用海带等海生植物。说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症师讲述胰腺的外分泌部和内分泌部相关内容。胰岛素是胰岛分泌的。糖尿病是种常见病......”。

5、“.....你们知道有什么关系吗生阅读相关内容,讨论表达胰岛素分泌不足会患糖尿病。师对。导读胰岛素功能。活动布置学生课后对糖尿病发病率进行调查师因胰岛素分泌不足引起的糖尿病,可注射胰岛素制剂来治疗。介绍年月,我国科学工作者用化学方法,人工合成了具有全部生物活性的结晶牛胰岛素,开创了人类合成蛋白质的先例,在生物学研究上有重要意义。简单介绍生长激素和性激素的调节讨论表达国家为什么要严厉打击贩卖私盐行为糖尿病是否都需要注射胰岛素制剂来治疗自我评价思维拓展课堂小结这节课你学到了什么你还想有什么疑问激素调节教案篇我在课前让学生上网或通过其他途径收集信息,培养学生获取信息的能力,并联系社会热点问题和生活实际教学,创造了个良好的教学氛围,激发了学生参与教学的热情,拉近了学生和社会的距离,同时也增强了学生的社会责任感。让学生阅读,小组讨论表达,使学生变被动学习为主动学习,培养了学生自主学习和互助学习的能力......”。

6、“.....除可对课堂教学进行反馈外,还能让学生对所学知识进行深化理解。在学习几种激素的调节作用时,先找出异常症的病因,再归纳出生理功能,将激素调节的主要特点放到几种激素的调节作用之后来学习,通过这几种激素的生理功能归纳出激素调节的主要特点,学生更容易理解教材内容。将我国科学工作者用化学方法人工合成结晶牛胰岛素的内容介绍给学生,有助于培养学生的爱国热情。由于教学贴近了社会贴近了学生生活,调动了学生的学习积极性,使学生真正成了学习的主人,取得了较好的教学效果。激素调节教案篇本来是示范课,但是点示范的作用都没起到。深感惭愧,激素调节节的内容对学生来说比较抽象,也有点生疏。所以在处理的时候,我尽可能多的为学生多准备些形象生动而又具体的图片,并多联系些生活中的实例。尽量让学生参与进来。进行过程式教学,这样能充分体现素质教育的精神......”。

7、“.....用对比的方法,记住内外分泌腺的区别,在进步讲激素的作用,这个是重点我先让学生讨论,然后再明确并在此多花费时间让他们和生活联系起来。激起他们的兴趣从而熟悉激素的作用。最后再讲激素调节和神经调节的联系。在实施教学的过程中,由于课件的底色没配好,学生也是多天没给他们上课,乍开始配合不默契,所以开始就没进入状态。有些紧张了。后面的课除了将知识讲到,没把学生的积极性主动性调动起来。学生参与的少。总之,由于时间的仓促,临时改变课题,准备不充分我觉得讲的很不成功,在以后的教学中定要用心做好充分的准备。不打无充分准备的仗。教师下面我们来了解生长激素的作用。板书生长激素。生长激素是由哪种内分泌腺分泌的学生垂体。教师正确。经研究证明,垂体分泌的生长激素有调节人体生长发育的作用。生长激素分泌过多或过少对人体会有什么影响呢教师出示正常人侏儒症巨人症患者的比较图......”。

8、“.....则生长迟缓身材矮小,但智力正常,叫做侏儒症。甲状腺激素分泌不足也会造成身材矮小的呆小症,这跟侏儒症有何异同学生相同之处是身材矮小,不同之处是呆小症智力低下而侏儒症智力正常。教师正确。在幼年时期生长激素分泌过多,则会发生过度生长,成年后身体特别高大,叫做巨人症。在成年后生长激素分泌过多,会造成什么影响呢教师出示肢端肥大症患者的照片。利用照片阐明成年后长骨已不能增长,但过多的生长激素能刺激短骨的生长,造成手掌大手指粗鼻高下颌突出等症状,这种病叫肢端肥大症。板书生长激素的作用,分泌异常引起的各种病症及病因。教师最后我们再来了解下胰岛素的作用。板书胰岛素。胰岛素由哪种内分泌腺分泌的学生胰腺中的胰岛。教师正确。胰岛素对人体新陈代谢的主要作用是调节糖代谢,即促进血糖合成糖元,加速血糖的分解,降低血糖的浓度。血糖浓度的正常水平为当饮食中糖类物质增多时,血糖浓度会升高,在胰岛素的调节作用下......”。

9、“.....若胰岛素分泌不足,会引起什么现象呢学生血糖浓度升高。教师正确。多余的血糖随尿排出,形成糖尿,这种病症叫糖尿病。糖尿病除尿糖外,还有其它症状。板书胰岛素的作用糖尿病及病因。教师刚才我们介绍了种激素的作用,从中可以了解到每种激素对人体的作用是不同的,但是笼统地讲,都是调节新陈代谢生长发育等生理活动的,所以激素是类生理调节物质。小结激素对人体的新陈代谢生长发育和生殖等生理活动具有调节作用。教师激素的调节作用具有高效能的特点,即这类物质在血液中的含量很少,但对人体的生理活动具有重大影响。例如正常人空腹安静状态下,血液中生长激素的含量在以下纳克每周注射几毫克的生长激素,就可使侏儒症患者生长速度显著增快,追上正常人。板书激素的调节作用具有高效性教师前面我们围绕着什么是激素学习了分泌激素的器官激素调节的途径激素的调节作用及其特点,那么到底什么是激素呢请位同学朗读教材第页激素的概念......”。