1、“.....因为改革影响到大部分人的收入,会导致贫富分化加剧,引发社会问题,甚至出现社会混乱动荡不安正方我们反对。不能因为怕引发社会问题就不改革,否则我们的国家我们的生活将永远停步不前,我们不能因噎废食呀,更何况,我们国家将会出台不少维护社会公平的举措正方反方互不相让,争论得不可开交教师总结同学们,改革是项前无古人的事业,我们切都在摸索中前进,难免会遇到种种困难和问题,也会涉及到许多人的利益。但是我们要记住邓小平的话判断改革是非得失的根本标准是‚个有利于是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。只要是符合这‚个有利于的标准,我们都支持。因此,我们应以主人翁的态度正确对待改革过程中的困难和问题,正确对待改革给个人和家庭带来的影响,争做改革事业的拥护者和参与者,能做到吗,生回答......”。

2、“.....迁移运用中秋节,小强家人坐在起看电视。爷爷深有感触地说‚我年轻的时候,只能听广播。‛爸爸接着说‚我年轻的时候,要跑到几里之外才能看上场电影。‛小强自豪地说‚现在我可是秀才不出门,便知天下事啊,‛奶奶兴奋地插话说‚现在的生活真是芝麻开花节节高哇,‛建国年来,尤其是改革开放多年来,我们的家乡家庭和国家都发生了哪些翻天覆地的变化你能举例说明吗改革开放多年的成就和变化,你得出什么结论我们青少年应怎样做才能融入到改革开放的滚滚潮流中去师给同学们分钟的时间,小组内由组长主持进行讨论交流,然后各小组推选名代表起来发言。师在学生讨论交流的过程中,教师巡回指导,了解各组讨论情况,对学生的讨论结果和个别观点做到心中有数。教学过程设计后附导学案营造氛围,导入新课教师播放歌曲春天的故事,感染学生的情绪,使学生进入情景,回顾反思。教师提问曲春天的故事到底讲了怎样的故事呢用个字来概括。学生共同回答改革开放......”。

3、“.....多年前,在我们中国有位智慧老人,他手中掌握着点金术,能够点石成金。有天,他在我们中国南方的个地方轻轻圈了个圈,从此以后,我们国家就发生了翻天覆地的变化。今天我们就来学习他的点金术,来共同感悟我们这个春天的故事的过程。首先请大家看教学目标学生齐朗读课堂教学过程环节自学导航区师课前同学们已进行了预习自学并完成了‚课前预习案‛,首先我们来对基础进行检查回顾要求小组之间互查‚课前预习案‛知识掌握情况,提倡形式多样,要求抽查预习案任意两题,每题分,计入小组量化。教师分配任务第题填空题组组展示,其他小组认真倾听补充第大题自学探究,我能作答,第小题,由组同学展示,其他小组补充纠正第小题由组展示,其他小组补充第小题由组展示,其他小组补充纠正。注意补充纠正的小组双倍加分哟,时间分钟师要巡回走动,调控进度,随时给予点拨补充,给予方法技巧指导分钟后......”。

4、“.....交流讨论问题改革到底是好事还是坏事正方改革是好事反方改革是坏事辩论规则全班同学组成两个方队,南边排同学代表正方,北边排同学代表反方,自由辩论。结束后,双方代表可请老师对本方进行点评。讲述春天的故事教案篇范文。第章第节蘑菇教学设计精选篇教学目标。营养方式和生殖方式了解真菌的主要特征以及真菌对自然界的意义和与人类的关系。颜色,继续培养观察能力通过概括真菌的主要特征,培养分析综合能力。冬季也别和阳光太‚近‛走近冬季,夏天所受到的酷晒煎熬是不是可以忘却了冬日里轻柔温暖的阳光,可以让我们放松对它的戒备,且把‚防晒‛丢边吧。可别高兴得太早了,年季无所不在的紫外线可并没放过你,反而更成为冬季肌肤健康的威胁。初中生物被子植物的起源被子植物是现代植物中占绝对优势的植物类群,目前已知有科,万种,这在数量上远远超过所有其他植物类群种数之和......”。

5、“.....已经被研究争论了个多世纪。人教版初中生物会考第单元知识点归纳利用显微镜观察装片目镜看到的是倒像。例在显微镜视野中看到个‚‛,那么在透明纸上写的是‚‛。显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。在视野看到物像偏左下方,标本应朝左下方移动物像才能移到中央。人教版初中生物会考第单元知识点归纳区分常见的藻类苔藓和蕨类植物。藻类植物大都生活在水中,能进行光合作用,无根茎叶的分化。常见的藻类植物水绵衣藻海带紫菜。初中生物植物生长所必需的营养元素在植物整个生长期内所必需的营养元素是碳氢氧氮磷钾钙镁硫铁锰锌铜钼硼氯十种。细胞的结构与功能细胞是生物体结构和功能的基本单位,任何生命活动都是通过它进行的。细胞作为生命的结构基础,对于它的结构和功能以及它与前后知识之间的联系往往就作为高考出题的要点。年级生物教案。教学过程设计后附导学案营造氛围,导入新课教师播放歌曲春天的故事......”。

6、“.....使学生进入情景,回顾反思。教师提问曲春天的故事到底讲了怎样的故事呢用个字来概括。学生共同回答改革开放。教师板书课题教师同学们,多年前,在我们中国有位智慧老人,他手中掌握着点金术,能够点石成金。有天,他在我们中国南方的个地方轻轻圈了个圈,从此以后,我们国家就发生了翻天覆地的变化。今天我们就来学习他的点金术,来共同感悟我们这个春天的故事的过程。首先请大家看教学目标学生齐朗读课堂教学过程环节自学导航区师课前同学们已进行了预习自学并完成了‚课前预习案‛,首先我们来对基础进行检查回顾要求小组之间互查‚课前预习案‛知识掌握情况,提倡形式多样,要求抽查预习案任意两题,每题分,计入小组量化。教师分配任务第题填空题组组展示,其他小组认真倾听补充第大题自学探究,我能作答,第小题,由组同学展示,其他小组补充纠正第小题由组展示,其他小组补充第小题由组展示,其他小组补充纠正......”。

7、“.....时间分钟师要巡回走动,调控进度,随时给予点拨补充,给予方法技巧指导分钟后,各组组长上台把自己小组预习得分情况统计在黑板上环节探究活动区探究活动辩论台上对对碰教材页小慧的母亲的事例,交流讨论问题改革到底是好事还是坏事正方改革是好事反方改革是坏事辩论规则全班同学组成两个方队,南边排同学代表正方,北边排同学代表反方,自由辩论。结束后,双方代表可请老师对本方进行点评。第步双方各有个主辩手阐述我方的观点,不能超过分钟。第步双方对对碰双方就各自的观点展开辩论,发挥自己的雄辩才能,积极寻找对手的漏洞予以攻击。但记住千万不要离开辩论的主题。师给同学们分钟的时间小组讨论交流,然后,看最终哪方获胜,教师鼓励学生发言,适当控制辩论时间正方我们认为改革是好事,因为改革可以人尽其才,充分发挥自己的潜力,提高自己的收入反方我们认为改革是坏事,因为改革影响到大部分人的收入,会导致贫富分化加剧,引发社会问题......”。

8、“.....不能因为怕引发社会问题就不改革,否则我们的国家我们的生活将永远停步不前,我们不能因噎废食呀,更何况,我们国家将会出台不少维护社会公平的举措正方反方互不相让,争论得不可开交教师总结同学们,改革是项前无古人的事业,我们切都在摸索中前进,难免会遇到种种困难和问题,也会涉及到许多人的利益。但是我们要记住邓小平的话判断改革是非得失的根本标准是‚个有利于是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。只要是符合这‚个有利于的标准,我们都支持。因此,我们应以主人翁的态度正确对待改革过程中的困难和问题,正确对待改革给个人和家庭带来的影响,争做改革事业的拥护者和参与者,能做到吗,生回答。师下面让我们起进入探究活动探究活动走进生活,迁移运用中秋节,小强家人坐在起看电视。爷爷深有感触地说‚我年轻的时候,只能听广播......”。

9、“.....要跑到几里之外才能看上场电影。‛小强自豪地说‚现在我可是秀才不出门,便知天下事啊,‛奶奶兴奋地插话说‚现在的生活真是芝麻开花节节高哇,‛建国年来,尤其是改革开放多年来,我们的家乡家庭和国家都发生了哪些翻天覆地的变化你能举例说明吗改革开放多年的成就和变化,你得出什么结论我们青少年应怎样做才能融入到改革开放的滚滚潮流中去师给同学们分钟的时间,小组内由组长主持进行讨论交流,然后各小组推选名代表起来发言。师在学生讨论交流的过程中,教师巡回指导,了解各组讨论情况,对学生的讨论结果和个别观点做到心中有数。讲述春天的故事教案篇设计简述本设计用小强家的那些人与事作为背景材料,依托家人工作生活及学习之变化,从聚焦家庭生活变迁开始,引导学生广视角的思考与观察中国正在走的富国强民之路。大海航行有灯塔的指引,这灯塔就是党在社会主义初级阶段的基本路线......”。