1、“.....变成奇特的发型。幼儿设计,教师范画。我当美发师。打开幼儿操作材料美术第页太阳娃娃美发厅给太阳娃娃设计发型。重点指导。鼓励幼儿大胆选用线与线,线与线形与形的组合,进行组合的变化给太阳娃娃的头发染上漂亮的颜色,提醒幼儿注意色彩的搭配。发型专栏。起设臵发型专栏,展示幼儿作品,互相欣赏作品。太阳教案篇教学目标意识到太阳与我们的生活有着密切的联系,并对搜集的资料进行整理教学准备,采取先分组再集中的方式进行教脸盆,最好为每人小组至少准备套这样的材料。多媒体资料或图片资料等。,可以在课前制作些简单的小报。第课时指导学生交流关于太阳的信息‚同学们,清晨窗外鸟儿的第声歌唱和缕缕阳光把我们从睡梦中唤醒,大地万物几乎对从梦中醒来,大自然生机勃勃的天又开始了,是什么在精心呵护这世间万物是什么这个蓝色星球显出它的美丽和青春般的朝气呢它就是万物之灵太阳......”。

2、“.....‛,并深入到活动小组听取有代表性的信息交流内容‚远‛的小组汇报,教师就汇报适时引导,播放课件。如,看课件做口头练习‚太阳离我们有亿千万公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走千百年就是坐飞机,也要飞十几年。‛引导学生发现通过数字来进行具体说明,这些数字要精确有科学依据。教师板书列数字。‚大‛的小组汇报,教师相机播放课件。如,看课件,说体会左边是万个地球,右边是个太阳,中间以等号连接。教师总结并鼓励学生发现的列数字和作比较的说明方法。‚热‛的小组进行汇报。要求这组学生在听完前两组汇报后,说得要有条理,适当引导说出列数字和用假设事例来说明的方法,让学生动手算出太阳的中心温度是千百万度。指导朗读,深入体悟太阳特点及表达方法,要读出太阳的特点。生生朗读竞赛的方式,进步感受太阳的特点及恰当的说明方法。指导学习本课生字‚抵‛,不要少写点‚氏‛......”。

3、“.....下面是‚口‛不要写成‚曰‛或‚田‛。抄写生词抄写词语差不多抵得上摄氏庄稼野兽生存繁殖蔬菜麻绳比较预防。太阳教案篇活动目标能大胆的表达自己的设想。用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色。体验艺术活动的快乐。培养幼儿的观察操作表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。活动准备课件彩笔油画棒水彩颜料纸活动过程谜语导入,引发兴趣师你们喜欢猜谜语吗我说个谜语,你们来猜猜,有位老公公,副圆脸庞。有朝日不见它,不是下雨就刮风。太阳师对,你真聪明,下子就猜到了答案就是太阳。师孩子们,今天的太阳它来我们班做客了。出示太阳我们和太阳公公打声招呼吧,师谁知道太阳的家在哪里太阳光晒在身上有什么感觉如果没有太阳会怎么样师小结太阳的家在天上,他的光晒在我们的身上让我们感觉暖洋洋的,我们人类和动物植物的生长都离不开太阳。观察图片,交流想法师太阳公公好不好啊可是昨晚我做了个梦......”。

4、“.....他哭着对我说‚看看你们班的孩子们,每天都有那么多的漂亮的衣服穿,而我总是这件衣服。‛我对他说‚不要哭了,明天我让我们班的孩子们帮你换件新衣裳吧,‛孩子们,你们想不想帮太阳公公换件新衣服啊想师那现在就请你想想你想为太阳公公换件什么样的衣服然后和身边的小伙伴互相说说。师谁说说,你想给太阳公公换件什么样的衣服师咱们先来看看我给太阳公公换的新衣裳吧,出示图片,供幼儿欣赏。边欣赏边请幼儿说出图中的太阳的新衣服是用什么材料画出来的。师我给你们准备了水彩笔油画棒水彩颜料,你可以选择你喜欢的材料来帮太阳穿上新衣服,动手吧,幼儿操作,教师指导。幼儿动手操作教师巡回指导。师生评价,体验乐趣展示幼儿绘画作品,师生评价。师帮太阳公公换新衣你们高兴吗看看,你们给太阳公公换的新衣服可真漂亮,太阳公公特别高兴,它对你们说谢谢你们的帮忙,我们围个像太阳样的圆圈跳个舞吧,太阳的故事活动目标了解拟人化的画法......”。

5、“.....会添画出些简单的背景。培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。让幼儿体验自主独立创造的能力。培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备课件幼儿人手支黑笔及盒蜡笔。太阳教案篇范文。活动延伸纲要中提出‚为幼儿创设展现自己作品的条件,引导幼儿相互交流,相互欣赏,共同提高,及满足他们交流成果的愿望。‛因此,我请幼儿把自己幼儿的作品在面墙上展示出来,评价出最好的作品,让幼儿获得成功的满足感,并从与他人的交流中获得有益的经验,让每位幼儿得到提高。活动反思运用课件在有太阳和没太阳的不同情况下,自然界的变化,刺激了幼儿的视觉和审美观。根据大班幼儿创编实际能力的有限,让幼儿通过画画来完成仿编,使每个幼儿都参与进来,大大程度上减少了幼儿的难度,使幼儿有满足感和自豪感。师幼起进行趣味互动游戏,增进了师生的情感,也营造了轻松地学习氛围。不足之处在幼儿仿编的过程中......”。

6、“.....太阳教案篇课文内容分析这篇课文是篇科普说明文,文章采用了列数字打比方举例子等说明方法,形象地介绍了有关太阳的知识和特点远大会发光发热,以及它和地球人类的密切关系。学习这篇课文,要在理解内容的同时,体会本文的写作特点。教学要求知识与技能会认个生字,会写个生字。正确读写‚传说寸草不生差不多摄氏钢铁庄稼生存繁殖蔬菜比较杀菌预防‛等词语。朗读课文,背诵课文最后个自然段。理解课文内容,了解太阳的有关知识,初步认识太阳与人类的密切关系。初步学习阅读说明文体会说明事物的些方法。过程与方法通过自学讨论课件演示,老师讲解实际体会等,了解太阳的特点和人类的密切关系。情感态度与价值观激发对自然科学的热爱。重难点关键学习课文,理解课文内容,初步了解太阳的特点,太阳和人类的密切关系。了解课文在说明太阳特点时所用的方法。第课时教学目标学习本课的生字新词。正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容......”。

7、“.....激发兴趣同学们,万物生长靠太阳,太阳天天和我们见面,你了解太阳吗课件出示资料太阳,我们每天都能看到,早晨,从东方升起,把光明带给大地傍晚,从西天落下,黑暗便来临。太阳对于我们好像是挺熟悉的其实又是很陌生的。因为对于太阳的真实情况我们知道得太少了。需要不断地去研究它,揭开它的奥秘。这切课我们就来学习太阳。现在就请同学们来做个小小科学家,研究研究太阳。板书太阳生齐读课题。创设情境,促使思考创设情境课件出示太阳。初长的太阳光芒万丈,让距离地球亿千万公里平均距离的太阳下子推到学生眼前,这样鲜明的形象加上獐的强烈求知欲,使学生进入情境。现在你们面对太阳,想知道什么学生提问。估计学生对太阳的大小远近温度等均会提出问题教师将学生问题分类概括。教师鼓励这些问题提得很好,说明同学们肯定脑筋。你们提的这些问题怎样去寻找答案呢是从课文太阳中找答案,是课外自己去阅读有关资料进步了解......”。

8、“.....要靠你们去研究,去发现,去解答。现在我们来学习课文。初读课文,学习本课和生字新词,大致了解课文内容。关于太阳到底有多远多大多热及与人类的关系,课文上说的很清楚,现在同学们来自读下课文,找出本课的生字词,多读几遍,对不理解的词语,老师帮助大家理解。课件出示词语传说寸草不生差不多抵得上温度摄氏钢铁庄稼生存繁殖蔬菜热量比较杀菌预防世界课件出示词语解释寸草不生传说群众口头上流传的关于人,事的叙述或种说法。摄氏度是由瑞典天文学家摄尔修斯制定的表示温度的单位。繁殖大致了解课文内容大家学习了生字,理解了词语,课文肯定比刚才读的好。我们先来听位老师来给我们范读课文,课件出示范读课文再来仿照老师的读法读读课文,肯定会有新的收获。老师指导对于这类科普说明文,般个自然段说明个意思,我们阅读时,要边读边想每个自然段主要讲的是什么,根据出每个自然段的内容。课件出示阅读要求学生总结,老师引导......”。

9、“.....般可在了解自然段内容的基础上概括段意刚才我们认识了生字,了解课文内容,现在我们来比比谁的字写的最漂亮。指导书写生字重点指导较难写的生字抵氏抵下面有点,氏下面没有点,要互相区别,避免写起来混淆。繁上下结构,上部分左边是最后笔,注意是横折,不要写成横折钩‚远‛的小组汇报,教师就汇报适时引导,播放课件。如,看课件做口头练习‚太阳离我们有亿千万公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走千百年就是坐飞机,也要飞十几年。‛引导学生发现通过数字来进行具体说明,这些数字要精确有科学依据。教师板书列数字。‚大‛的小组汇报,教师相机播放课件。如,看课件,说体会左边是万个地球,右边是个太阳,中间以等号连接。教师总结并鼓励学生发现的列数字和作比较的说明方法......”。