1、“.....塑造形象掌握团捏揉和接插等手法的运用。教学准备器皿各种不同质地颜色的土水泥橡皮泥教学过程导入老师带来几只瓶子,请小朋友闻闻是什么味道你认为这是什么东西泥土揭题好玩的泥土辨别出示几杯不同质地不同颜色的土沙土营养土黏土山泥等,请小朋友辨别下这些泥的区别让小朋友出示自己找到的泥土......”。

2、“.....有草的味道。嗅觉是通往情感体验的桥梁看看是什么颜色的黑棕土黄红等,用视觉感受色彩是美术欣赏的要素捻捻有什么感觉软硬松散黏湿,触觉感受培养敏锐的艺术感受能力交流泥土有什么用途呢引导学生从自己的生活感受中交流种花种粮食做瓷器的来历,做工艺品等,从中了解泥土对我们人类的重要性。尝试泥与土有没有区别土较硬,泥较软......”。

3、“.....引导学生区别土质。实验证明用黏土较好。玩泥每位小朋友准备好块黏土,设法做出自己想要表现的东西,体验塑形的各种方法捏搓团压印揉拉等。好玩的泥土教学目的引导学生用多种感官认识与感受泥土培养学生的艺术观察能力和创造想象力在自由造型中探索塑形的方法教学重点难点尝试用泥表现生活,塑造形象掌握团捏揉和接插等手法的运用......”。

4、“.....请小朋友闻闻是什么味道你认为这是什么东西泥土揭题辨别出示几杯不同质地不同颜色的土沙土营养土黏土山泥等,请小朋友辨别下这些泥的区别让小朋友出示自己找到的泥土,你的泥土是从什么地方找到的在找土的过程中看到了什么想到了什么闻闻为什么有不同的气味有水,有草的味道。嗅觉是通往情感体验的桥梁看看是什么颜色的黑棕土黄红等,用视觉感受色彩是美术欣赏的要素捻捻有什么感觉软硬松散黏湿......”。

5、“.....做工艺品等,从中了解泥土对我们人类的重要性。尝试泥与土有没有区别土较硬,泥较软。用什么样的土可以制成可以造型的泥自由发表意见请几位同学做实验,引导学生区别土质。实验证明用黏土较好。玩泥每位小朋友准备好块黏土,设法做出自己想要表现的东西,体验塑形的各种方法捏搓团压印揉拉等教学准备器皿各种不同质地颜色的土水泥橡皮泥教学过程导入老师带来几只瓶子......”。

6、“.....请小朋友辨别下这些泥的区别让小朋友出示自己找到的泥土,你的泥土是从什么地方找到的在找土的过程中看到了什么想到了什么闻闻为什么有不同的气味有水,有草的味道。嗅觉是通往情感体验的桥梁看看是什么颜色的黑棕土黄红等,用视觉感受色彩是美术欣赏的要素捻捻有什么感觉软硬松散黏湿......”。

7、“.....做工艺品等,从中了解泥土对我们人类的重要性。尝试泥与土有没有区别土较硬,泥较软。用什么样的土可以制成可以造型的泥自由发表意见请几位同学做实验,引导学生区别土质。尝试泥与土有没有区别土较硬,泥较软。用什么样的土可以制成可以造型的泥自由发表意见请几位同学做实验,引导学生区别土质。教学准备器皿各种不同质地颜色的土水泥橡皮泥教学过程导入老师带来几只瓶子......”。

8、“.....请小朋友辨别下这些泥的区别让小朋友出示自己找到的泥土,你的泥土是从什么地方找到的在找土的过程中看到了什么想到了什么闻闻为什么有不同的气味有水,有草的味道。嗅觉是通往情感体验的桥梁看看是什么颜色的黑棕土黄红等,用视觉感受色彩是美术欣赏的要素捻捻有什么感觉软硬松散黏湿......”。

9、“.....做工艺品等,从中了解泥土对我们人类的重要性。年级美术教案好玩的泥土篇范文。玩泥每位小朋友准备好块黏土,设法做出自己想要表现的东西,体验塑形的各种方法捏搓团压印揉拉等。教学准备器皿各种不同质地颜色的土水泥橡皮泥教学过程导入老师带来几只瓶子,请小朋友闻闻是什么味道你认为这是什么东西泥土揭题辨别出示几杯不同质地不同颜色的土沙土营养土黏土山泥等......”。