1、“.....滴染法我们学过学生说出方法步骤学生操作教师巡视指导学生给自己和其他同学的作品命名复习前面学过的知识让学生注意操作的方法和合作的要求锻炼学生语言概括能力年级美术教案水墨游戏篇范文年级美术教案水墨游戏篇范文......”。

2、“.....只笔后可在纸上画出你最熟悉的形象,动物植物人物都可以,看看谁表现的内容最丰富。,下面我们来欣赏下大家的作品吧,谁来说说你用这些工具画画的感觉,老师这里有几幅作品也是用大家桌上的那些工具画出来的,大家看看是不是还象刚才大家说的那样不好看呢知道这些画是怎样画出来的呢水墨游戏印墨法首先取个脸盆装满清水......”。

3、“.....取张宣纸平铺在水面上,代纸上有印纹后取出,把纸贴在平板上晾干后即可。水墨游戏第种水冲墨法笔上沾墨任意画出线条,再用另只笔沾清水向外或内推染,达到自己的设想为止第种勾画笔上沾清水后再沾墨画出来的笔画线条先重后淡,笔上先沾墨后沾清水画出来的的笔画线条先淡后重笔尖画出的线条又细又圆,侧锋用笔画出的线条又学生自己选择工具自己表现内容水墨游戏学生展示自己的作品并谈感受颜色太单调,不好看,画就黑大块等等不是了,挺好看的画上有深浅的变化,想这环节主要是锻炼学生的大胆尝试的能力......”。

4、“.....初步感受感受中国画的表现方法介绍水墨画的几种表现形式教学目标教师活动学生活动媒体选择操作要求评价小节扁有宽侧锋干笔可以画出物体的明暗关系称为皴法第种揉纸皴墨法先把纸在手中揉搓成团后展开,先想好要画的内容,这种方法般来表现山峰石头树木等,笔中沾重墨侧锋用笔在纸上轻擦出山的形象,然后笔上沾清水,使笔中的墨淡些水不要太多再在山峰上皴染,使形象有明暗的变化。书上还介绍了种方法,大家来看书,想想这种方法我们熟悉吗我们了解了这些方法你喜欢哪种你想不想试试,行动要轻,不要影响其他同学......”。

5、“.....讨论声音要小些作品,画好了画我们来给我们的画起个名字吧......”。

6、“.....只笔后可在纸上画出你最熟悉的形象,动物植物人物都可以,看看谁表现的内容最丰富......”。

7、“.....只笔后可在纸上画出你最熟悉的形象,动物植物人物都可以,看看谁表现的内容最丰富。,下面我们来欣赏下大家的作品吧,谁来说说你用这些工具画画的感觉,老师这里有几幅作品也是用大家桌上的那些工具画出来的,大家看看是不是还象刚才大家说的那样不好看呢知道这些画是怎样画出来的呢水墨游戏印墨法首先取个脸盆装满清水,然后往盆里倒入少许墨汁轻轻搅动下后,取张宣纸平铺在水面上,代纸上有印纹后取出,把纸贴在平板上晾干后即可......”。

8、“.....再用另只笔沾清水向外或内推染,达到自己的设想为止第种勾画笔上沾清水后再沾墨画出来的笔画线条先重后淡,笔上先沾墨后沾清水画出来的的笔画线条先淡后重笔尖画出的线条又细又圆,侧锋用笔画出的线条又学生自己选择工具自己表现内容水墨游戏学生展示自己的作品并谈感受颜色太单调,不好看,画就黑大块等等不是了,挺好看的画上有深浅的变化,想这环节主要是锻炼学生的大胆尝试的能力,并为后面创作打下基础初步尝试......”。

9、“.....先想好要画的内容,这种方法般来表现山峰石头树木等,笔中沾重墨侧锋用笔在纸上轻擦出山的形象,然后笔上沾清水,使笔中的墨淡些水不要太多再在山峰上皴染,使形象有明暗的变化。书上还介绍了种方法,大家来看书,想想这种方法我们熟悉吗我们了解了这些方法你喜欢哪种你想不想试试,行动要轻,不要影响其他同学,合作时要互相配合,讨论声音要小些作品,画好了画我们来给我们的画起个名字吧......”。