1、“.....怀着对和平的向往画了只鸽子,并献给巴黎世界和平大会,从此,个子成了和平的象征。布置作业。流利地朗读课文。第课时教学目标。,体会和平鸽的意义。流利有感情的朗读课文。教具准备实物投影。教学过程复习导入。和平和平运动讨论生活中有那些问题值得我们关注,可以用招贴画表现展示拯救动物,构图与主题的表现形式美感有着密切联系,具体到图形的大小位置色彩处理。活动尝试改变招贴画宽容与尊重他人的图形大小位置,创造新的画面。学生将剪好的图形展示,体会不同构图的视觉感受。讨论几幅招贴画的主题与选材的关系。画面有些什么形象,它们在表现方式上有什么共同的特点,传达了怎样的主题收集色纸牛皮纸报纸等,用剪贴形式设计制作张公益招贴画,也可尝试用电脑制作优秀学生作业欣赏美术教案课题和平鸽篇教学要求,领会和平鸽的意义。重点难点理解课文内容,体会和平鸽的含义......”。

2、“.....深刻的句子。教具准备生字卡片实物投影。美术教案课题和平鸽篇范文。出示句子。毕加索马上动起笔画起来,寥寥几笔就勾勒出只展翅翱翔的鸽子。指名朗读。你能体会毕加索的画鸽子时的心情吗感情朗读。自然段。学习课文最后个自然段自然段。自然段。课外拓展你还希望和平鸽飞到哪里去比你的希望说说。学生讨论后交流。总结世界各地各国人民都渴望和平,愿和平鸽飞到充满硝烟的战场,化解人们的仇恨,让他们热情拥抱,从此和平友好相处。我们的世界会因此更加灿烂美丽,布置作业和平和平运动讨论生活中有那些问题值得我们关注,可以用招贴画表现展示拯救动物,构图与主题的表现形式美感有着密切联系,具体到图形的大小位置色彩处理。活动尝试改变招贴画宽容与尊重他人的图形大小位置,创造新的画面。学生将剪好的图形展示,体会不同构图的视觉感受。讨论几幅招贴画的主题与选材的关系。画面有些什么形象......”。

3、“.....传达了怎样的主题收集色纸牛皮纸报纸等,用剪贴形式设计制作张公益招贴画,也可尝试用电脑制作优秀学生作业欣赏美术教案课题和平鸽篇教学要求,领会和平鸽的意义。重点难点理解课文内容,体会和平鸽的含义。课时划分两课时教学设计第课时教学目标。深刻的句子。教具准备生字卡片实物投影。美术教案课题和平鸽篇范文。教学过程欣赏图片投影出示各自的图片。你能用两句话说说你看到的鸽子吗导入课题个子活泼美丽可爱,而且还象征着和平,人们往往呈各自为和平鸽。板书课题,那么和平鸽这个名称是因何而来的呢又有什么象征意义呢让我们起学习这篇课文。初读课文,自学生字词再读课文,质疑,正音,评议归纳。课文记叙了毕加索在听到德国法西斯惨无人道的恶行后,怀着对和平的向往画了只鸽子,并献给巴黎世界和平大会,从此,个子成了和平的象征。布置作业。流利地朗读课文。第课时教学目标。,体会和平鸽的意义......”。

4、“.....教具准备实物投影。教学过程复习导入。,学会用正确的方式表达自己的情感。教学重点学习招贴画设计的基本原理和设计方法。教学难点运用招贴画设计的原理创意制作张招贴画。教具准备多媒体课件招贴画资料教学过程导入欣赏位小朋友做的首诗和平鸽和平鸽在我的心中,藏着只和平鸽,我想把它放飞到伊拉克上空,它会对着美英战机喊别炸啦,别炸啦,你听到伊拉克孩子的哭声吗你毁了他们的家园,校园里也听不到琅琅的读书声在我的心中,藏着只和平鸽,我想把它放飞到伊拉克上空,它会对着美英士兵喊回家吧,回家吧,你听到从家乡传来的呼唤吗孩子,别让妈妈失去你,爸爸,别让我变成孤儿,你听到全世界小朋友的高呼吗,和平吉祥友谊这节课我们就走进和平鸽,来了解下招贴画的设计。新课教授毕加索绘画作品欣赏了解毕加索的人生简历毕加索西班牙人,自幼具有极高的艺术天分,生中作品画法和风格多变,法国现代画派主要代表......”。

5、“.....和毕加索画这两张画的历史背景,让学生感受战争给世界人民带来的苦难。现在,世界各国都遇到很多共同的问题,比如恐怖威胁环境问题资源缺乏等问题,如果你是个美术工作者,你会用哪些艺术形式来表达对这些问题的关注呢学生回答电影摄影绘画招贴画等等。这个问题主要是让学生了解我们可以用很多艺术形式来表现这些问题,从而老师再强调招贴画是种简洁快速的表现形式。,让学生了解什么是招贴画。招贴画的定义又称宣传画或广告画,要求运用独特的艺术形式在较短时间和空间距离内产生清晰的视觉信息,准确传达特定的主题。让学生知道在生活中很多地方我们都能见到各种主题的招贴画作品,从而让学生在以后的生活中更加关注招贴画作品。这张招贴画传达的是种什么主题让学生分析这张传达的是种什么样的主题,并了解作者巧妙的把鸽子放在枪头,通过枪头的弯度传达和平的力量最终会战胜战争的威胁。读课文......”。

6、“.....有感情地朗读课文,培养热爱和平关注人类命运的情操。教学重难点目标教学过程激趣导入师同学们,大家好,今天我们块儿学习第课,首先跟着老师读读课题和平鸽出示鸽子图片孩子们,你对和平鸽有什么了解呢生交流自己收集的和平鸽资料是呀,好多同学通过预习了解到了在遥远的过去,鸽子曾被人们看成是爱情的使者。后来,鸽子才被当做和平的象征。师补充介绍和平鸽过渡到新课师说得真好,和平鸽是和平友谊团结圣洁的象征,然而把鸽子作为世界和平的象征,并让世界公认,却始于毕加索,出示毕加索照片毕加索是西班牙画家,他思想进步,热爱和平,他的作品对现代西方艺术流派有很大影响。这篇课文讲的就是关于毕加索画和平鸽的故事。首先让我们齐读课文,注意读准字音,读通句子。出示要求读课文生字学习师首先我们来认识下这篇课文里的生字出示生字毕索ǒ攻ō占首ǒ叙述牺ī牲ē念跟着老师读读这些生字,你读对了吗在这些字中......”。

7、“.....念字上面是今下面是心中间只有个点接下来我们块儿读读带有生字的词语出示没有拼音的词语学习课文,体会情感学完生字,相信你定能把课文读得更流利,让我们块儿来试试,边读,边想,你从课文你知道了什么还有什么不明白的读课文,有的同学从课文里知道了故事发生的时间和地点,课文的第自然段就为我们交代了出示第自然段师读第自然段,是的,这在课文的自然段毕加索为什么要画鸽子呢就让我们带着这个问题走进课文的重点段落,请同学们自读自然段找找问题的答案出示提示自读短想想毕加索为什么要画鸽子,你定知道了,毕加索画鸽子最开始是为了纪念个叫柳辛的孩子出示柳辛出示老人的话我有个孙子定要替父亲报仇看到这里,你能用句中的词语来说说战争给人们带来了什么吗,残酷的战争让柳辛失去了最亲的人......”。

8、“.....同时也让他对法西斯匪徒十分憎恨出示第句小柳辛非常悲痛,同时也对法西斯十分憎恨,他下定决心,定要要替父亲报仇战争是如此的残酷,如此的血腥,而小柳辛面对父亲的牺牲也下定决心要为父亲报仇,这天,机会到了出示昨天,他正在房顶上放鸽子与匪徒厮打起来师你能从这句中的哪些词语感受到柳辛对敌人的憎恨,请你把这些词语勾出来拉红冲斯达对,我们从他的动作中可以看出他的心理感受,正是对敌人的憎恨让他有了冲向敌人的勇气,正是对敌人的憎恨让他有了和敌人厮打的动力,可是,小小的柳辛那里是这么多敌人的对手啊,出示后面句可是只只地掐死了。你能找出这部分中描写敌人动作的词语吗拉红打昏扔下去摔死掐死师从这些词语中你能体会到什么是呀,敌人连小孩都要残害,连只小小的鸽子也不放过,法西斯是多么残忍,多么惨绝人寰那,所以,听完老人的血泪控诉,毕加索的心在颤抖,让我们齐读第自然段,共同去体会那悲愤的情感吧......”。

9、“.....让我们再来回答这个问题战争还给人们带来了什么是呀,战争带给人们的不仅是悲痛,不仅是憎恨,还有恐怖的死亡和抹不掉的泪水。请你快速浏览自然段勾出这段中描写眼泪的词语满脸泪痕泣不成声血泪控诉从老人的眼泪中你能感受什么是呀,满脸泪痕的老人让我们看到了他面对战争的无助,泣不成声的老人让我们看到了他对孙子离去的悲痛,血泪控诉的老人让我们感受了他对法西斯的憎恨,其实老人的眼泪里也包含了众多深陷战争的人民的共同愿望渴望和平而此时的毕加索心里也充满了对和平的向往,所以当老人请求毕加索画只鸽子来纪念小柳辛时,出示课文句子毕加索马上动笔画起来,寥寥几笔就勾勒出了只展翅翱翔的鸽子。你能从这句话中的哪些词感受到毕加索心里的仇恨和对和平的向往拉红马上展翅翱翔是的从马上和展翅翱翔就能看出毕加索心里的仇恨和对和平的向往出示毕加索当时画的鸽子这就是毕加索当时画的那只鸽子......”。