1、“.....先让学生自己看教材学习,再进行交流汇报。明确在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作‚‛,也可以省略不写。如,可以写成或。用文字叙述和用字母表示运算定律有什么不同先让学生自己说说,再启发学生小结用字母表示运算定律,目了然,简明易记,也便于应用。质疑这里的可以表示哪些数通过交流,引导学生明白这个字母可以分别表示我们学过的任何数。教学用字母表示计算公式。,问这是什么正方形让学生先说说正方形的面积及周长的计算公式面积长边长周长长。数字教案篇范文。课后请同学们搜集有关负数在生活中应用的资料,下节课来交流。课堂作业数字教案篇活动目标了解懂得没有可以用表示,并初步了解还可以表示起点界限等,探索在生活中的作用。引导幼儿积极参与数学活动,激发他们对数学的好奇心和求知欲。培养幼儿的观察思维及操作能力。活动准备纸盒若干。糖果扑克牌等若干,带粘贴数字卡片。课件......”。

2、“.....手指游戏打枪了解吗没有可以用数字表示。下面我们起来看看几幅有趣的图片。第页听小鸟在做什么呢小鸟在树上愉快的唱着歌儿。忽然,嘣的声,猎人开枪。小鸟都飞走了。树上有几只小鸟在唱歌用数字几表示树上没有小鸟用数字几表示呀第页。水果篮里有什么水果共几个呢你最爱吃什么水果呢个个吃,直到吃完没有了。水果没吃的时候共几个,用数字几表示吃完没有了用数字几表示教师小结没有了,吃完了我们用数字表示。游戏猜猜教师今天老师给小朋友准备了些盒子。教师展示个大小不样的盒子,里面分别装有个棒棒糖,张扑克牌和个物品。请小朋友在不打开盒子的情况下,摇摇,听听,猜猜盒子里面是否有东西,并选择正确的数字卡片贴在盒子上。请全班小朋友也照着样对桌面上的盒子也摇摇,听听,猜猜。提问部分小朋友。教师小结盒子里有个棒棒糖我们用数字表示,张扑克牌我们用表示,盒子里没有东西我们用数字表示......”。

3、“.....播放课件师小朋友你们看看这是什么把直尺在直尺上找找在哪个位臵直尺的左端右边的第个数是几是在这里起的是起点的作用。可以表示界限播放课件温度计当温度为摄氏度时,冰和水可以同时存在,并且这个时候水不会变成冰,冰不会变成水。当温度上升高于摄氏度时,冰会融化成水,并且随着温度的升高还会升华成水蒸气。当温度下降低于摄氏度时,水会凝结成冰。在这里起的是界限的作用数字宝宝随处可见,比如手机电话机电话号码门牌号车牌号等等。在不同地方存在着不同的意思。活动结束我们的生活中到处都有数字,宝宝还有许多本领呢,我们起去寻找吧。数字教案篇活动目标认识数字‚‛及正确的发音。能正确书写‚‛的格式,能看图写数。能与同伴合作,并尝试记录结果。乐意参与活动,体验成功后的乐趣。教学重点难点教学重点知道数字‚‛所代表的具体数量......”。

4、“.....难点学会观察图片的方法用语言表达观察的结果。教学准备第页彩图或相应多媒体课件,第页彩图,以内的数字卡片。教学过程谈话引入课题小朋友们,从今天开始,你们就是小学生了,要与老师起学习很多的数学知识。数学知识是很有用的,学会它你就能增长本领,会解决许多生活中的问题。大家想不想学好数学我们平时很多时候要用到数数,大家会从数到吗谁来数数伸出两只小手,互相数数同桌小朋友有几根手指。与老师起边伸手指边数数。看图数数激发观察兴趣。师出示教科书第页彩图。师小朋友们,你们看,这是所美丽的小学校。今天是开学的第天,小朋友们高高兴兴地上学来了。大家看看这里都有些什么把你的发现告诉同桌的小朋友。问谁来说说这幅图上都有些什么还有什么数图中的数量。小朋友们认真地数数,这里有几面国旗配合学生回答,贴面国旗图师面国旗,就可以用数字‚‛表示。同时在图右边对应贴出数字卡片‚‛。教师领读......”。

5、“.....小朋友们再找找,图中还有哪些也可以用数字‚‛来表示小朋友们再数数看,你又发现了什么有多少认读各数个数都数完后,教师先领读各数,然后同桌两个小朋友互相读读。可以打乱顺序指数让学生读。数身边的事物师这幅图上这么多事物的数量能用数来表示,那么我们身边的事物能不能也用这些数来表示呢你有几个铅笔盒几枝铅笔第行有几位同学几位男同学几位女同学我们教室有几扇窗户几枝日光灯你的右边有几位同学左边有几位同学黑板的上边贴了几个字小结今天,我们起数了美丽的小学校里面的红旗花树木和鸽子等许多东西,还数了我们身边的门窗铅笔等事物。下课后,小朋友们还可以数数我们校园里的事物。放学后,再数数路上看到的或回家后家里的些事物。把你的发现告诉你的家人,好不好数字教案篇活动目标乐意与同伴交流,讨论些取暖的方法。愿意积极动脑,并大胆清楚地表达自己的想法。愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得......”。

6、“.....充分体验‚科学就在身边‛,产生在生活中发现探索和交流的兴趣。活动重难点活动重点乐意与同伴交流,讨论些取暖的方法。活动难点愿意积极动脑,能够大胆清楚地表达自己的想法。活动准备幼儿用书教学挂图活动过程故事导入,激发幼儿兴趣教师冬天到了,许多小朋友来到幼儿园,跟着老师锻炼身体,做游戏,可开心啦,可是,有个叫贝贝的小朋友,她的好朋友却有点不高兴了,因为她发现贝贝已经许多天没有上幼儿园了。原来贝贝没上幼儿园是因为怕冷。他也不知道有什么方法可以取暖。教师提问小朋友,你们知道贝贝为什么没有来上幼儿园吗教师贝贝遇到了困难,你们愿意想办法帮助他吗教师请个别幼儿进行回答。幼儿交流讨论,说出自己知道的取暖方法教师故事中的贝贝遇到了什么困难怎么办呢请部分幼儿进行回答教师出示图片,请幼儿观察画面里都有哪些取暖的方法。请幼儿根据画面的内容,说说图片上的人们是怎么样取暖的。教师出示挂图......”。

7、“.....多进行运动,锻炼身体。在家和在园睡觉的时候,我们还可以开上空调来防寒。迁移幼儿生活经验,说说图画上的取暖用具的名称和些简单的使用方法。教师小结,告诉幼儿些正确的使用方法。鼓励幼儿通过饮食运动等方法防寒。教师刚才我们起说了那么多有关冬天保暖的些方法,那现在老师就要带着小朋友们起来学做防寒操。教师带领幼儿进行活动。总结如果平时我们不挑食,身体强壮了就不会怕冷。在冬天里经常锻炼身体也可以防寒。活动反思据纲要中指出‚既适合幼儿的现有水平,又有定的挑战性既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。‛所以,通过冬天的取暖用具这个活动的设计,不仅让幼儿认识了生活中各种取暖用具及其了解它的发热方法,而且知道了它们能给人们带来温暖......”。

8、“.....激发创造的愿望。数字教案篇活动目标通过游戏感知以内数字的相邻数,初步了解前后数字多或少的关系。培养思维的敏捷性。数字教案篇范文。课后请同学们搜集有关负数在生活中应用的资料,下节课来交流。课堂作业数字教案篇活动目标了解懂得没有可以用表示,并初步了解还可以表示起点界限等,探索在生活中的作用。引导幼儿积极参与数学活动,激发他们对数学的好奇心和求知欲。培养幼儿的观察思维及操作能力。活动准备纸盒若干。糖果扑克牌等若干,带粘贴数字卡片。课件。活动过程课前活动师幼问好,手指游戏打枪了解吗没有可以用数字表示。下面我们起来看看几幅有趣的图片。第页听小鸟在做什么呢小鸟在树上愉快的唱着歌儿。忽然,嘣的声,猎人开枪。小鸟都飞走了。树上有几只小鸟在唱歌用数字几表示树上没有小鸟用数字几表示呀第页。水果篮里有什么水果共几个呢你最爱吃什么水果呢个个吃,直到吃完没有了。水果没吃的时候共几个......”。

9、“.....吃完了我们用数字表示。游戏猜猜教师今天老师给小朋友准备了些盒子。教师展示个大小不样的盒子,里面分别装有个棒棒糖,张扑克牌和个物品。请小朋友在不打开盒子的情况下,摇摇,听听,猜猜盒子里面是否有东西,并选择正确的数字卡片贴在盒子上。请全班小朋友也照着样对桌面上的盒子也摇摇,听听,猜猜。提问部分小朋友。教师小结盒子里有个棒棒糖我们用数字表示,张扑克牌我们用表示,盒子里没有东西我们用数字表示。说说的形状像什么第页数字宝宝像什么呢引导幼儿说说像鸡蛋橄榄球像椭圆形像眼睛片在日常生活中的意义可以表示起点。播放课件师小朋友你们看看这是什么把直尺在直尺上找找在哪个位臵直尺的左端右边的第个数是几是在这里起的是起点的作用。可以表示界限播放课件温度计当温度为摄氏度时,冰和水可以同时存在,并且这个时候水不会变成冰,冰不会变成水。当温度上升高于摄氏度时......”。