1、“.....进而培养他们热爱多民族祖国的情感。活动目标蒙古族的聚居地服饰风俗习惯等,知道他们是少数民族。知道我国是个多民族国家。,记忆力,语言表达能力。,团结少数民族的情感。多彩的少数民族教案篇范文。师今天,让我们随旅游团起坐飞机去旅游好吗课件出示飞机飞行,幼儿同时动作飞机飞行状来到了新疆的上空,飞机慢慢降落,大家下飞机,轻轻地坐下。出示中国地图画面课件。切换展开。认识维吾尔族。组幼儿戴维吾尔族帽。大家好我是维吾尔族的导游,欢迎大家到新疆来观光旅游。你们了解维吾尔族,了解新疆吗他们在干什么跳舞。维吾尔族喜欢跳舞,他们是个能歌善舞的民族。维吾尔族穿什么样的衣服什么款式的都戴小帽,女的穿黑色坎肩长裙男的穿对襟长袍。新疆有什么特产哈密瓜葡萄葡萄干维吾尔族人在干什么他们有哪些生活习惯弹冬不拉吃羊肉串摘葡萄维吾尔族是个热情好客的民族,听说我们来旅游他们正跳舞欢迎我们呢,我们起去参加吧......”。

2、“.....丰富词汇亚克西。今天,大家在新疆的旅程就结束了,欢迎你们下次再来。认识蒙古族大家坐飞机微闭双眼来到查干湖的上空,慢慢降落,大家知道这是什么地方吗幼儿睁眼做惊讶状,这么热闹啊,是什么日子呢民俗旅游节。他们在干什么居住蒙古包拉马头琴跳舞祭敖包,举行民俗婚礼,蒙古族穿什么样的衣服头上扎头巾穿斜襟长袍靴子扎腰带他们在讲什么讲蒙语指名蒙古族幼儿用蒙语和大家问候。请同学们随大屏幕去内蒙古大草原去了解更多关于蒙古族的知识。多彩的少数民族教案篇范文多彩的少数民族教案精选篇多彩的少数民族教案篇活动设计背景由于本土环境因素,幼儿所在的居住地就是蒙古族自治县,幼儿已经对少数民族有了浅显的意识,在此基础上,帮助幼儿了解民族文化的多元性,培养幼儿对多元文化的理解与尊重,是幼儿园社会教育目标的重要部分之。多彩的民族系列活动从展现丰富多彩的民族文化的角度,通过认知探索活动社会活动亲子实践活动等不同的形式......”。

3、“.....从而帮助中班幼儿更好地理解少数民族的文化,进而培养他们热爱多民族祖国的情感。活动目标蒙古族的聚居地服饰风俗习惯等,知道他们是少数民族。知道我国是个多民族国家。,记忆力,语言表达能力。,团结少数民族的情感。教学重点难点教学重点知道我国是个多民族的国家,了解少数民族的民族风俗习惯和特色。教学难点能通过各民族的主要风俗习惯和特色辨认不同的少数民族。活动准备知识准备请幼儿了解自己的民族。物质准备课件课件爱我中华磁带少数民族头饰。活动过程导入。活动内容本次活动的内容为多彩的少数民族。活动准备为了服务于目标,我准备了有关少数民族的情境表演藏族舞蹈蒙古族阿姨介绍维吾尔族小朋友介绍磁带录音机少数民族记录卡彩笔藏族蒙古族维吾尔族服饰。活动过程本次活动大体可以分为部分。,知道什么是少数民族。以谈话的形式导入活动......”。

4、“.....其他的各个民族都是少数民族。让幼儿了解中国共有个民族,除汉族外,有个少数民族,引入本课的具体内容,请来几个做客的少数民族娃娃,让幼儿观察,吸引幼儿,激发幼儿学习的。蒙古族维吾尔族这个少数民族的主要特征。我采用游戏的形式,让孩子们坐上飞毯分别到各少数民族地区去了解各地的生活习惯及服饰特征,通过认识巩固加深幼儿印象。通过电化教学法,让幼儿看,教师讲解,由教师的导语让幼儿进步仔细观察,在幼儿回答的基础上由教师小结,由此培养幼儿的观察能力与表达能力。然后是配班老师和幼儿的情境表演,幼儿学习各民族舞蹈,这样避免了单纯的说教,活跃了课堂气氛,丰富了知识,让幼儿大致了解他们的音乐及舞蹈,这样满足孩子爱唱爱跳的,培养音乐的感受力及欣赏表现的能力。,我们汉族和少数民族家亲。在结束部分出示了中国大地图,让幼儿知道了今天认识的这个少数民族在我国的什么地方,了解在全国还有好多少数民族,我们要尊重他们......”。

5、“.....这与开头呼应,又是全课的点睛之笔,再次理解民族大团结的含义。最后采用记录的方式了解幼儿完成目标情况,检验了活动效果,让幼儿感受到了团结欢乐的氛围,活动达到了延伸。多彩的少数民族教案篇范文多彩的少数民族教案精选篇多彩的少数民族教案篇活动设计背景由于本土环境因素,幼儿所在的居住地就是蒙古族自治县,幼儿已经对少数民族有了浅显的意识,在此基础上,帮助幼儿了解民族文化的多元性,培养幼儿对多元文化的理解与尊重,是幼儿园社会教育目标的重要部分之。多彩的民族系列活动从展现丰富多彩的民族文化的角度,通过认知探索活动社会活动亲子实践活动等不同的形式,使原本抽象的各民族文化在幼儿眼中具体而生动起来,从而帮助中班幼儿更好地理解少数民族的文化,进而培养他们热爱多民族祖国的情感。活动目标蒙古族的聚居地服饰风俗习惯等,知道他们是少数民族。知道我国是个多民族国家。,记忆力,语言表达能力。,团结少数民族的情感......”。

6、“.....了解少数民族的民族风俗习惯和特色。教学难点能通过各民族的主要风俗习惯和特色辨认不同的少数民族。活动准备知识准备请幼儿了解自己的民族。物质准备课件课件爱我中华磁带少数民族头饰。活动过程导入。师今天,让我们随旅游团起坐飞机去旅游好吗课件出示飞机飞行,幼儿同时动作飞机飞行状来到了新疆的上空,飞机慢慢降落,大家下飞机,轻轻地坐下。出示中国地图画面课件。切换展开。认识维吾尔族。组幼儿戴维吾尔族帽。大家好我是维吾尔族的导游,欢迎大家到新疆来观光旅游。你们了解维吾尔族,了解新疆吗他们在干什么跳舞。维吾尔族喜欢跳舞,他们是个能歌善舞的民族。维吾尔族穿什么样的衣服什么款式的都戴小帽,女的穿黑色坎肩长裙男的穿对襟长袍。新疆有什么特产哈密瓜葡萄葡萄干维吾尔族人在干什么他们有哪些生活习惯弹冬不拉吃羊肉串摘葡萄维吾尔族是个热情好客的民族,听说我们来旅游他们正跳舞欢迎我们呢......”。

7、“.....大家起学跳新疆舞蹈。丰富词汇亚克西。今天,大家在新疆的旅程就结束了,欢迎你们下次再来。认识蒙古族大家坐飞机微闭双眼来到查干湖的上空,慢慢降落,大家知道这是什么地方吗幼儿睁眼做惊讶状,这么热闹啊,是什么日子呢民俗旅游节。他们在干什么居住蒙古包拉马头琴跳舞祭敖包,举行民俗婚礼,蒙古族穿什么样的衣服头上扎头巾穿斜襟长袍靴子扎腰带他们在讲什么讲蒙语指名蒙古族幼儿用蒙语和大家问候。请同学们随大屏幕去内蒙古大草原去了解更多关于蒙古族的知识。幼儿提问,幼儿解答。放提升,梳理幼儿的经验服装宽腰,长袖,大襟。冬天长袖长袍,夏天穿无袖长袍,腰前系块彩色的花纹围裙。刚才看了维吾尔族和蒙古族的衣服你们觉得少数民族的衣服都有个什么特点西藏是世界上住的的民族,谁知道为什么因为有个青藏高原有世界屋脊之称。采花节每年农历月初日是藏族传统节日采花节。传说,很久以前藏族的人们以采集和狩猎为生......”。

8、“.....天,从远方来了位叫莲芝的姑娘,她美丽善良,心灵手巧,教会了当地人们开荒种地和织布缝衣,还采来百合花为人们治病。有年月初这天,莲芝上山采花,被镍风卷下悬崖摔死了。人们很悲伤,便在这天上山采花纪念她。久而久之,形成了采花节。西藏特产酥油茶出示哈达这是什么为什么哈达是雪白的为什么要献哈达学习献哈达的动作藏族同胞特别喜欢哈达,把它看做是最珍贵的礼物,每次有喜庆之事,远客来临,或远行送别都要以献哈达以表敬意。献哈达也有他们的礼节,是这样献的,教师演示。教师刚才我们知道还有哪个民族也献哈达的蒙古那今天我们也来体验下他们的风俗,把最珍贵的礼物和祝福去送给远道而来的客人老师,献哈达的时候送上你的祝福话。背景音乐,送哈达结束部分价值取向激发幼儿继续探索民族风情的兴趣今天我们知道了这个民族的知识,了解了他们的不同风俗习惯及特点,除了这个你还了解其他的民族吗抽个简单介绍......”。

9、“.....我们起来看看。诸多民族风俗节日的多媒体,边看教师简单的说明这些少数民族和我们样都是中国人,我们十个民族生活在起,起劳动,起唱歌跳舞,团结友爱,互帮互助,共同建设我们的国家。教师让我们起邀请客人老师起来跳我们的民族集体舞吧,多彩的少数民族教案篇活动设计背景由于本土环境因素,幼儿所在的居住地就是蒙古族自治县,幼儿已经对少数民族有了浅显的意识,在此基础上,帮助幼儿了解民族文化的多元性,培养幼儿对多元文化的理解与尊重,是幼儿园社会教育目标的重要部分之。多彩的民族系列活动从展现丰富多彩的民族文化的角度,通过认知探索活动社会活动亲子实践活动等不同的形式,使原本抽象的各民族文化在幼儿眼中具体而生动起来,从而帮助中班幼儿更好地理解少数民族的文化,进而培养他们热爱多民族祖国的情感。活动目标蒙古族的聚居地服饰风俗习惯等,知道他们是少数民族。知道我国是个多民族国家。,记忆力,语言表达能力。......”。