1、“.....要密切结合幼儿的生活和活动进行安全保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力。为了帮助孩子们建立正确的安全观念提高自我安全保护意识学习应对安全事件能力,所以我设计此次不乱吃东西主题活动,此活动来源于幼儿,又服务于幼儿既符合幼儿的现实需要,又利于其长远发展,有助于拓展幼儿的生活经验和视野。再说说我的目标定位活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据中班幼儿年龄特点及实际情况,为满足幼儿的认知能力情感需要,我把目标定位如下认知目标通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。能力目标提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。情感目标引导幼儿乐于探索交流与分享,激发幼儿的想象力。假冒劣质的食物。没洗干净的每组小筐内有图片如幼儿边走边喝水吃饭时在说笑吃大量的雪糕把铅笔放入口中等活动过程真实案例卡在气管里的角星用讲故事的形式即可,可以告诉幼儿这是个真实的故事......”。

2、“.....岁的龙龙突然咳嗽不停,而且有时喘不气来,晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查,结果做很多的检查才判断是得了重感冒,果住院治疗了个周,病情有所好转,便回家了,可是回到家后,龙龙又咳嗽不停,整天晚上睡不着觉,躺不下,又坐不下,可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院,最后经过位有经验的老医生的检查,这位医生从他喉咙的侧面取出了个大大的铁制的角星。医生说这个角星卡在的地方,般的检查很难发现,幸亏爸爸妈妈及时来到了这里,要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗,龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说以后,定不能把些危险的东西放入口中。讲述完后提问这个故事的名称叫什么龙龙的身体好受吗开始,医生检查出角星了吗为什么龙龙的爸爸妈妈心里怎样最后,医生从他气管里取出了什么为什么会这样医生对龙龙说了什么你还知道哪些东西特别危险......”。

3、“.....我的心里和龙龙的爸爸妈妈样着急,龙龙怎么能把那么大的角星放入口中,幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友定要记住这个教训,千万不能随便往嘴里乱放东西。观看课件引导幼儿讨论课件进餐时内容幼儿在吃饭时,有的在说笑,有的在扔饭,有的嘴里含着饭在玩玩具,跑闹。观看后讨论小朋友这样做,对吗为什么小结人在吃饭时,饭宝宝都要经过气管,再到胃,如果吃饭时说话,疯闹,饭宝宝就会走错路,也就容易呛伤,严重者饭卡在气管里,会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时,定要安静,不能说笑,打闹。课件肚子为什么疼不乱吃东西教案篇活动目标。交流与分享,激发幼儿的想象力......”。

4、“.....没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园夏天快来了,天气太热,我喝了饮料又吃雪糕小朋友拿了个玻璃球放在嘴里。不乱吃东西教案篇范文。情景表演好吃的鱼更是把活动推向了高潮,选择孩子喜欢的情景表演,选择他们熟悉的生活题材,使他们在看表演时明白吃鱼要小心鱼刺,旦鱼刺卡住了也不要哭,否则鱼刺就陷得越深,严重时要及时到医院去治疗。看完情景表演后,我启发幼儿对故事中明明应怎样吃鱼鱼刺卡在喉咙里该怎么办进行热烈讨论,幼儿尝试共同总结方法,体验语言交流的乐趣。通过总结可充分发展孩子的语言表达能力和思维能力,帮助幼儿提高应对安全事件的能力。接着,游戏渐入。为了帮助幼儿区分更多的安全事件,本环节我设计了判断对错的游戏。我采用分组的形式来组织,幼儿对各类安全事件快速地进行判断,在幼儿判断后,出现个可爱的动画儿童专家提示,进步帮助提高正确应对安全事件的能力。复杂的说教变成了有趣的游戏......”。

5、“.....起到了事半功倍的效果。接着,操作巩固。幼儿有了知识的积累经验的提升后,我让孩子们互相合作,进行操作活动。把幼儿分成几组,每组放个小筐,幼儿在筐里挑出认为做的不正确的图片,并说说为什么我巡回观察并指导幼儿互相合作,幼儿在轻松的操作过程中巩固安全知识。最后,布置主题墙延伸。为了让我们的活动得到延伸,最后,我和幼儿在轻音乐中共同布置不乱吃东西的主题墙,我快速在主题墙上用简笔画画出笑脸和哭脸,幼儿把上个环节挑出的做的不对的图片贴入哭脸中,做的正确的图片贴入笑脸中。另外,我鼓励幼儿把生活中其他不能乱吃的东西大胆添画在主题墙内,并且还鼓励幼儿发挥想象和创意,设计不乱吃东西的家园互动小标语。幼儿念读标语后我大声复述并写到主题墙内。为了美化主题墙,我和孩子们起用辅助的材料对主题墙做些装饰。很快,漂亮实用师幼共同完成的主题墙完成,再次让幼儿体会到成功的快乐,整个活动在精彩中告段落,在创造想象中继续延伸......”。

6、“.....饱满的情绪感染孩子,还通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富,对幼儿进行安全教育,增强了幼儿的自我保护意识,提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例,我向幼儿进行生动形象的讲述,幼儿精力集中,记忆深刻,发言积极踊跃。课件图片的运用,吸引孩子的注意力,对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演,选择孩子身边熟悉的生活情景为题材,让幼儿进行热烈的讨论,取得很好的效果。游戏判断对错我采用分组比赛的方法来组织的,幼儿兴趣浓厚,非常投入。整个学习过程中,师幼之间是平等的,氛围是宽松的,学习是快乐的。当然,活动中可能会出现孩子不知道用语言如何表达自己的意思的状况,需要我发挥教学机智,及时引导。总体来说本次活动符合幼儿的年龄特点,力求形成探究式的师幼互动,较好的贯彻了新纲要。假冒劣质的食物......”。

7、“.....可以告诉幼儿这是个真实的故事。教师讲解这是个真实的故事天,岁的龙龙突然咳嗽不停,而且有时喘不气来,晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查,结果做很多的检查才判断是得了重感冒,果住院治疗了个周,病情有所好转,便回家了,可是回到家后,龙龙又咳嗽不停,整天晚上睡不着觉,躺不下,又坐不下,可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院,最后经过位有经验的老医生的检查,这位医生从他喉咙的侧面取出了个大大的铁制的角星。医生说这个角星卡在的地方,般的检查很难发现,幸亏爸爸妈妈及时来到了这里,要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗,龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说以后,定不能把些危险的东西放入口中。讲述完后提问这个故事的名称叫什么龙龙的身体好受吗开始......”。

8、“.....医生从他气管里取出了什么为什么会这样医生对龙龙说了什么你还知道哪些东西特别危险,不能放入口中小结当我在电视上看到这个真实的故事时,我的心里和龙龙的爸爸妈妈样着急,龙龙怎么能把那么大的角星放入口中,幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友定要记住这个教训,千万不能随便往嘴里乱放东西。观看课件引导幼儿讨论课件进餐时内容幼儿在吃饭时,有的在说笑,有的在扔饭,有的嘴里含着饭在玩玩具,跑闹。观看后讨论小朋友这样做,对吗为什么小结人在吃饭时,饭宝宝都要经过气管,再到胃,如果吃饭时说话,疯闹,饭宝宝就会走错路,也就容易呛伤,严重者饭卡在气管里,会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时,定要安静,不能说笑,打闹。课件肚子为什么疼不乱吃东西教案篇活动目标。交流与分享,激发幼儿的想象力......”。

9、“.....没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园夏天快来了,天气太热,我喝了饮料又吃雪糕小朋友拿了个玻璃球放在嘴里。不乱吃东西教案篇范文。不生病乱吃药,也会对身体造成伤害冷的东西吃多了对胃宝宝不好玻璃球放在嘴里很危险。操作活动幼儿自由抽取图片,并说说这些东西为什么不能吃,引导幼儿互相讨论。活动反思本活动幼儿能积极参加,大胆举手回答老师的问题,通过本活动幼儿懂得乱吃东西的危害性提高了幼儿的安全意识。不乱吃东西教案篇下面是第范文网小编整理的中班安全教育不乱吃东西说课稿范文,希望对大家有所帮助。教材分析今天我带来的说课内容是中班幼儿的个安全教育主题活动,题目叫不乱吃东西。先说说我的设计意图中班的幼儿个性开始形成独立,对周围事物充满好奇,急于想去探索与体验,却往往忽视了自身的安全......”。