1、“.....它具有教育性娱乐性创造性,本活动最后个环节中,我就引导幼儿扮演故事中独自在家的孩子,共同体验合作的快乐,我在幼儿旁边利用孩子在表演的过程中不理解的进行引导或表演好进行表扬。说学法以幼儿为主体,创造条件让幼儿参加探究活动,不仅提高了认识,锻炼了能力更升化情感,本活动幼儿采用的学法有直观法让幼儿通过观看多媒体情景表演直接获得印象。讨论谈话法是让幼儿在讨论谈话中说出自己的理解与看法,充分体验语言交流的乐趣,同时也让幼儿的语言表达能力得到发展。游戏体验法心理学家指出凡是人们积极参加体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高,采用游戏体验法,是让幼儿在玩的过程中加深理解所学的知识。说活动过程根据中班幼儿年龄特点,知识掌握程度为由,我这样开展活动过程,谈话导入出示多媒体课件,激发兴趣自由探索讨论游戏体验。自由探索讨论。让幼儿动脑筋想想,看看,说说......”。

2、“.....请每组名幼儿总结交流,师幼共同为独自在家时出点子想办法,引导幼儿了解独自在家时的保护方法。小朋友有没有独自在家呆过独自在家时感受如何你认为自己勇敢吗互相讨论下,独自在家时还可以干什么请部分孩子在集体面前进行交流。师小朋友,个人在家很闷怎么办幼可以看电视。幼可以画画看书师自己在家肚子饿了,怎么办幼饿了看看冰箱里有什么吃的,先吃点。幼饿了我就拿点心吃师自己在家时,如果来了坏人或是发生了事情该怎么办幼大声喊救命。幼打。幼给妈妈打电话小结自己在家时,要特别注意安全,不要做危险的动作,如翻跟头,不要玩弄电器插头插座以及煤气开关,不要到阳台上去。个人在家时可以安静的看书画画玩玩具看电视等。通过谈话,使幼儿知道哪些东西是不能乱动的,以及个人在家时应该做哪些事情,培养幼儿的自我保护意识游戏体验法......”。

3、“.....让幼儿通过实践的游戏活动,在玩中学,更好地掌握住所学的安全知识。这时,老师给做的好的幼儿及时表扬,能让每个幼儿都在游戏中找到快乐,这样不仅能使幼儿真正掌握知识,也能让幼儿亲身体验独自在家的感觉,培养幼儿的勇敢精神。认知目标引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法,能运用较完整的语言表达自己的想法。活动的重点及难点重点提高幼儿在危急时刻的自我保护能力,了解独自在家时的自我保护方法。难点能运用完整语言表达自己的想法,培养勇敢精神,激发其自信心。活动准备知识准备询问家长,了解幼儿独自在家时的情况。材料准备多媒体课件情景表演独自在家时内容是设计的短小情节活动过程。谈话导入。谈话齐齐是住在老师隔壁的个小男孩,最近他的爸爸出差了,妈妈是医生,晚上要去医院值班,让齐齐个人在家,齐齐个人在家是怎么做的呢老师带来了齐齐个人在家的动画片,小朋友想不想看激发幼儿的学习欲望。出示多媒体课件......”。

4、“.....兴趣是最好的老师,出示多媒体课件内容是设计表现独自在家时的小情节,引起幼儿的兴趣,让幼儿观看课件内容的过程中,教师提问齐齐个人在家是怎么做的将幼儿的注意力集中到活动中来。独自在家时教案篇范文。提问刚才,你看到了什么事情亮亮是不是勇敢的孩子为什么教师亮亮到底是不是勇敢的孩子,他的勇敢表现在什么地方请小朋友再观看遍表演。请幼儿再观表演。老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。提问亮亮个人在家时,为预防大灰狼,都做了哪些准备当他听到嘀嘀嗒嗒声音时,他又是怎么做的亮亮到底是不是勇敢的孩子为什么小结亮亮独自在家,想了许多办法克服困难,真是个勇敢聪明的好孩子。教师与幼儿起讨论和亮亮比比,你有没有独自在家呆过独自在家时感受如何你认为自己勇敢吗请幼儿自由结伴互相讨论独自在家时可以干什么如果陌生人敲门有电话找爸爸妈妈突然停电等情况发生,该怎么办请幼儿共同为独自在家时出点子,想办法。老师设计几种情景......”。

5、“.....如陌生人敲门来电话了下雨了等,让幼儿充分体验生活是错综复杂的,要学会自我保护自己,勇敢的面对困难,做个真正勇敢的孩子。结束。表扬课堂上积极与老师互动的孩子,颁发小奖品,激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。独自在家时教案篇活动目标培养幼儿的勇敢精神,激发其自信心。认知目标引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法,能运用较完整的语言表达自己的想法。活动的重点及难点重点提高幼儿在危急时刻的自我保护能力,了解独自在家时的自我保护方法。难点能运用完整语言表达自己的想法,培养勇敢精神,激发其自信心。活动准备知识准备询问家长,了解幼儿独自在家时的情况。材料准备多媒体课件情景表演独自在家时内容是设计的短小情节活动过程。谈话导入。谈话齐齐是住在老师隔壁的个小男孩,最近他的爸爸出差了,妈妈是医生,晚上要去医院值班,让齐齐个人在家,齐齐个人在家是怎么做的呢老师带来了齐齐个人在家的动画片......”。

6、“.....出示多媒体课件,激发兴趣。兴趣是最好的老师,出示多媒体课件内容是设计表现独自在家时的小情节,引起幼儿的兴趣,让幼儿观看课件内容的过程中,教师提问齐齐个人在家是怎么做的将幼儿的注意力集中到活动中来。独自在家时教案篇范文。自由探索讨论。让幼儿动脑筋想想,看看,说说,齐齐个人在家是怎么做的齐齐是不是个聪明勇敢的孩子幼儿分组讨论如果有陌生人敲门有电话找爸爸妈妈突然停电的情况发生时该怎么办教师巡回指导了解情况,请每组名幼儿总结交流,师幼共同为独自在家时出点子想办法,引导幼儿了解独自在家时的保护方法。小朋友有没有独自在家呆过独自在家时感受如何你认为自己勇敢吗互相讨论下,独自在家时还可以干什么请部分孩子在集体面前进行交流。师小朋友,个人在家很闷怎么办幼可以看电视。幼可以画画看书师自己在家肚子饿了,怎么办幼饿了看看冰箱里有什么吃的,先吃点。幼饿了我就拿点心吃师自己在家时......”。

7、“.....幼打。幼给妈妈打电话小结自己在家时,要特别注意安全,不要做危险的动作,如翻跟头,不要玩弄电器插头插座以及煤气开关,不要到阳台上去。个人在家时可以安静的看书画画玩玩具看电视等。通过谈话,使幼儿知道哪些东西是不能乱动的,以及个人在家时应该做哪些事情,培养幼儿的自我保护意识游戏体验法。玩游戏大灰狼和小兔子。让幼儿通过实践的游戏活动,在玩中学,更好地掌握住所学的安全知识。这时,老师给做的好的幼儿及时表扬,能让每个幼儿都在游戏中找到快乐,这样不仅能使幼儿真正掌握知识,也能让幼儿亲身体验独自在家的感觉,培养幼儿的勇敢精神。家园同步活动结束后,要求家长,在日常生活中为幼儿独自在家创造适宜条件,让幼儿亲身体验独自在家的感觉,并将幼儿的表现记录下来带到幼儿园进行展出。教后反思在这个以游戏为主要形式的独自在家中,我努力让孩子成为活动的主人,孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围,同时......”。

8、“.....让孩子自己教育自己,自己鼓励自己。在情感激发过程中,还有加强力度,要充分调动幼儿的情绪,让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来,特别是孩子心中的想法。独自在家时教案篇说设计意图随着社会生活水平的提高,工作节奏的加快,城市中的家长们往往忙于加班应酬,孩子在家的独处时间越来越多,而孩子独处的过程又与幼儿的安全息息相关。新纲要中明确指出密切结合幼儿的生活进行安全营养和保育,提高幼儿的自我保护意识和能力。因此,设计此活动,力求通过与幼儿生活密切的相关点,在懂得些安全常识的同时,培养幼儿的自我保护意识。说活动目标活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用,根据中班幼儿年龄特点及实际情况为依据,此活动的目标是培养幼儿的勇敢精神,激发其自信心。提高幼儿在危急时刻的自我保护能力。引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法......”。

9、“.....根据活动目标,我们把重点定位于提高幼儿在危急时刻的自我保护能力,了解独自在家时的自我保护方法,活动难点是能运用完整语言表达自己的想法,培养勇敢精神,激发其自信心。说活动准备为顺利完成以上目标,为此,我们做了如下活动准备知识准备询问家长,了解幼儿独自在家时的情况。材料准备多媒体课件情景表演独自在家时内容是设计的短小情节说教法新纲要指出教师应成为学习活动的支持合作者引导者,活动中应力求形成合作探究式的师生互动,因此,本活动采用的教学法有采用直观法以多媒体课件直接激发幼儿学习的兴趣能使活动生动活泼,采用提问法在活动中教师适当的提出问题,有助于幼儿的思维,启发学习,有利幼儿获得新的知识和发展智力,采用交流讨论法皮亚杰指出儿童是具有主动性的,他的活泼受兴趣和需要的支配,通过直观法这时让幼儿交流讨论是个很好的时机,采用游戏法游戏是幼儿的基本活动,它具有教育性娱乐性创造性,本活动最后个环节中......”。