1、“.....巩固各种数数方法,初步积累相关的顺序和倒序的经验。发展幼儿思维的准确性,激发幼儿参与数活动的兴趣。小船悠悠教案篇范文。小船悠悠故事挂图。活动过程谈话导入小朋友们,今天我请来位朋友来做客,让我们起来看看它是谁。海龟海龟爷爷马上就要过生日啦,它请了好多朋友来庆祝生日呢,大家猜猜看,都会有些什么朋友呢幼儿自由讲述大家想到了那么多朋友,我们来看看究竟会是谁呢逐个出示动物大尾巴的的小松鼠,尖尖嘴巴的小老鼠,爱撒娇的小猫咪,可爱的小狗,长满刺的小刺猬,机灵的小猴,胖胖的小猪。我们来数数共友几个朋友呀个朋友。个小动物都要去给海龟爷爷庆祝生日,大家觉得他们会带什么礼物呀幼儿讲述朋友们带上了礼物,就要准备出发拉,可是海龟爷爷是生活在大海里,那么他的朋友们怎么去看海龟爷爷呢坐船,是个好办法......”。

2、“.....肯定要坐漂亮又安全的小船,你们能不能帮小动物们想想办法,哪些东西可以做漂亮又安全大小船呢幼儿自由讲述大家的方法真多,聪明的小动物们也想了很多的办法,让我们起来看个有趣的故事小船悠悠,大家看看,这些小动物想了那些办法,会不会和我们想的样呢边讲边出示挂图,欣赏故事有趣的故事讲完了,小动物们想了哪些办法呀为什么他要用这个东西做小船引导幼儿猜想讨论哪只船最牢固为什么让我们再来看看这个有趣的故事吧,如果你已经记住了里面的小船,可以跟着故事起来说说。操作材料进行试验探索说出什么样的材料最结实。游戏开小船教师当海龟爷爷,请幼儿分组起玩开小船的游戏。环节乘小船去海龟爷爷家。通过分别出示小动物开着不同的。小船去给海龟爷爷过生日,了解小动物的小船。请孩子们说说他们喜欢哪条船,哪条船在大海里开最安全......”。

3、“.....激发孩子们的思考能力,让幼儿了解到不同材料的小船,小动物们乘着他们的小船来给海龟爷爷过生日非常的快乐。环节帮小动物找小船。鼓励幼儿发挥想象,大胆表述自己的观点。如你最喜欢哪条船你觉得哪条小船在大海里开最安全时,孩子们各抒己见,激活了幼儿的思维,培养幼儿观察的能力。本次活动的环节层次较清晰难度适中,逐步深入,比较适合我班幼儿的发展。本节活动需要改进的是,应该给予孩子更多的时间去畅聊表述在回应幼儿的问题上也需要再改进在活动上可以再增加些吸引幼儿兴趣的环节,如带着幼儿扮演小动物,在大海里开着自己的小船去旅行。小船悠悠教案篇活动目标能够认真观察图片,大胆想象讲述图片内容。能用简短形象的语言描述出小动物们的形象和它们的小船。活动准备易拉罐草垫小木板鞋水果皮等实验材料。小船悠悠教案篇范文......”。

4、“.....大胆想象讲述图片的内容。活动准备海龟图片张音乐磁带。小船悠悠的故事挂图或课件。塑料盖泡沫,瓜皮纸易拉罐橡皮泥树叶水盆筐子等。活动过程导入创设情境,引出海龟爷爷过生日的主题。环节乘小船去海龟爷爷家。通过分别出示小动物开着不同的。小船去给海龟爷爷过生日,了解小动物的小船。请孩子们说说他们喜欢哪条船,哪条船在大海里开最安全,说出理由,激发孩子们的思考能力,让幼儿了解到不同材料的小船,小动物们乘着他们的小船来给海龟爷爷过生日非常的快乐。环节帮小动物找小船。鼓励幼儿发挥想象,大胆表述自己的观点。如你最喜欢哪条船你觉得哪条小船在大海里开最安全时,孩子们各抒己见,激活了幼儿的思维,培养幼儿观察的能力。本次活动的环节层次较清晰难度适中,逐步深入,比较适合我班幼儿的发展。本节活动需要改进的是......”。

5、“.....如带着幼儿扮演小动物,在大海里开着自己的小船去旅行。小船悠悠教案篇活动目标能够认真观察图片,大胆想象讲述图片内容。能用简短形象的语言描述出小动物们的形象和它们的小船。活动准备易拉罐草垫小木板鞋水果皮等实验材料。小船悠悠故事挂图。活动过程谈话导入小朋友们,今天我请来位朋友来做客,让我们起来看看它是谁。海龟海龟爷爷马上就要过生日啦,它请了好多朋友来庆祝生日呢,大家猜猜看,都会有些什么朋友呢幼儿自由讲述大家想到了那么多朋友,我们来看看究竟会是谁呢逐个出示动物大尾巴的的小松鼠,尖尖嘴巴的小老鼠,爱撒娇的小猫咪,可爱的小狗,长满刺的小刺猬,机灵的小猴,胖胖的小猪。我们来数数共友几个朋友呀个朋友......”。

6、“.....大家觉得他们会带什么礼物呀幼儿讲述朋友们带上了礼物,就要准备出发拉,可是海龟爷爷是生活在大海里,那么他的朋友们怎么去看海龟爷爷呢坐船,是个好办法,要去参加海龟爷爷的生日会,肯定要坐漂亮又安全的小船,你们能不能帮小动物们想想办法,哪些东西可以做漂亮又安全大小船呢幼儿自由讲述大家的方法真多,聪明的小动物们也想了很多的办法,让我们起来看个有趣的故事小船悠悠,大家看看,这些小动物想了那些办法,会不会和我们想的样呢边讲边出示挂图,欣赏故事有趣的故事讲完了,小动物们想了哪些办法呀为什么他要用这个东西做小船引导幼儿猜想讨论哪只船最牢固为什么让我们再来看看这个有趣的故事吧,如果你已经记住了里面的小船,可以跟着故事起来说说。操作材料进行试验探索说出什么样的材料最结实......”。

7、“.....请幼儿分组起玩开小船的游戏。演示教具,欣赏故事至海龟爷爷高兴的不停地大声招呼。听后设问动物乘坐的是什么船听录音故事完整欣赏,听讲小船是怎么来到海龟爷爷身边的故事的最后又有只什么船迁移今天海龟爷爷也邀请我们去参加它的生日庆祝会,你会怎么去呢评析在目标的定位上凸现了主题小动物坐不同的船送礼物去给海龟爷爷过生日,选择合适的船可以引发幼儿的思维,培养幼儿的逻辑思维。渗透了动物间的关爱的情感活动的过程凸现了教育价值,传统的教学方法只是倾听讲述,现在在为小动物寻找合适的船只中激活了幼儿的思维,培养幼儿观察的能力,引发幼儿大胆地讲述的愿望,做到了想说结合。创设了问题情景,促使关键问题的生成。例如大白鹅的预设使幼儿生成了需要船这个问题,教师顺应孩子的思维,促使孩子自己思维。刻意更改故事,自然生成情境......”。

8、“.....引起孩子的思维,引出生日的祝福并不仅限与送礼品。建议理解什么是合适的船可以删去,对中班幼儿来说比较难。在幼儿为小动物寻找船只后老师拉回预定的故事内容有利有弊。动物太多船多。是否可以减去些。教具大小配对要明显,海龟再大些可以避免不必要的问题。小船悠悠教案篇活动目标在故事情境中,巩固各种数数方法,初步积累相关的顺序和倒序的经验。发展幼儿思维的准确性,激发幼儿参与数活动的兴趣。小船悠悠教案篇范文。小船悠悠教案篇范文小船悠悠教案通用篇小船悠悠教案篇目标在议议听听说说的基础上,理解什么是合适的船,并积极展开想象,为不同的小动物找合适的船。感受动物之间相互关爱团结友好的美好情感。准备背景图片插入教具录音故事活动流程过程自由想象。交代故事开始部分......”。

9、“.....你们知道海龟吗它住在哪里海龟爷爷要过生日了,谁会去祝贺它的生日呢议论交流。出示故事中的角色有哪些动物要去祝贺海龟爷爷的生日它们带了什么礼物出示故事中的小船,讨论交流,为不同的小动物找合适的船。小动物会坐什么船去祝贺呢议论理解。活动目标。活动准备课件草帽宝粥盒。活动过程师孩子们,你们看这是谁海龟出示蛋糕图片师猜猜发生了什么事情你过过生日吗你们过生日的时候什么事情最开心海龟爷爷的很多好朋友也来给他过生日了。,理解故事内容师海龟爷爷生活在哪里那海龟爷爷的朋友们要怎么去呢出示小猪图片师这是谁师他用什么当做船门板师船上有什么师小猪拿块门板当小船,把扫把当桅杆,挂上衬衫当风帆,特别神气......”。