1、“.....尝试进行配对。乐意为只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。冬天不怕冷教案精选篇主题活动由来随着天气的变化,逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来,而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。红帽子教案精选篇活动目标在幼儿练习画半圆形的基础上,教会幼儿把半圆形变成各种形体。发展幼儿的想象力,并能用语言表达自己的意思。活动准备红帽子连环画本红帽子范画个活动重点能用语言表达自己的意思,续编故事。颜色教学设计通用篇预习提示,自读课文,借助字典,读准字音,读通句子,借助工具书自学生字,了解诗歌内容,想想自己喜欢什么颜色,为什么教学目标,学习本课的生字新词,有感情地朗读诗歌,培养学生的创造力和想象力,仿照本诗写段诗,理解体会诗歌的月亮教学设计精选篇我愿你的心间有篇宁静夜空。月亮摇曳,摇曳在沉寂的夜空中......”。

2、“.....每棵树梢,挂个月亮,小鸟说月亮和我好。每个池塘,漂个月亮,青蛙说月亮和我好。每个脸盆,盛个月亮,宝宝说月亮和我好。幼儿园中班语言教案。云上下结构,上面是字头,下面是撇折点,也可以用熟字换部分的方法记,用去字去掉土字,换成字头就是云字。组词白云乌云。它上下结构,上面是宝盖,下面是撇竖弯钩。组词它的,它们。手独体字,可以用数笔画的方法记忆字形,笔顺是,还可以用熟字换笔的方法记忆,毛字的竖弯钩换成竖钩,就是手字,组词左手,右手,手中。点上中下结构,上边竖小横,中间个口,下面点底。组词点头,指点标点。正确地书写生字。,然后描红,教师巡视学生书写的生字笔顺是否正确。,自己试着每个字独立写遍。写在书上,教师巡视了解学生书写的困难头第笔点写在上半格中间竖中线左边点第笔点写在第笔下面偏左边些,第笔横写在横中线上第笔撇起笔在上半格竖中线右边,撇尖与横起笔对齐第笔是点,点的收笔处与撇尖高低差不多......”。

3、“.....第笔横在竖的中间起笔写,不要太长。田字格的中心点要在口字中央。下面点底的点都是点,要摆开,第笔点向左方向点出去,中间两笔相同,分别写在竖中线两边,第笔点稍用力,点得稍大点,稍向右点。,教师行间巡视个别辅导,同时纠正学生的写姿和执笔方法。,作业。集体背诵全文。教师小结。猜谜语教案篇教学目标认识个生字,会写个字并能按笔顺规则正确工整地书写,感受汉字的形体美。正确朗读谜语,猜出谜底,并说说猜的理由,让同学对谜语发生浓厚兴趣。教学准备教师本课的生字词语卡片和课文的朗读录音。同学人人收集几条谜语。教学重点正确朗读谜语和认识个生字,会写个生字。教学难点抓住事物的特点,学习猜谜的方法。激趣导入,学习新课小朋友们喜欢猜谜语吗这节课我们就来猜猜谜语。猜谜语教案篇范文。学习第条谜语复习猜谜语的方法。分成学习小组,运用学会的猜谜语的方法讨论学习第条谜语。汇报学习情况,师相机点拨......”。

4、“.....齐读谜语。学习生字今天我们学了条谜语,你认识了哪些生字朋友出示生字卡片抓固退亭悠猜谜稳用多种方法巩固生字。你能用哪些巧办法记住这些生字如加加换换减减等指导书写生字,重点指导写抓退谜。学生认真观察后,在田字格里按笔顺书写,写完后,比比,在写得最好的字旁边画上自己喜欢的符号。拓展活动在班上开展猜谜大赛,同学们拿出课前收集的谜语,读给同学们听,其余学生猜谜底,按猜出的谜语的多少来评奖。猜谜语教案篇教学目标个生字,认识种笔画和个偏旁。教学重点学会个生字,并能正确规范地书写本课的生字。教学难点正确书写头和点字。教学过程背诵课文学习生字的音形义学习生字的音,读不准的借助拼音读读。,相互正音分析生字的字形结构,了解字义。横钩和种偏旁字头点底宝盖儿。,分析字形,通过组词了解意思为什么说杆儿高高不是树,节节不是竹而不是说高高的杆儿不是竹为什么猜成虽然不能结果子......”。

5、“.....教幼儿猜谜语的方法。先告诉幼儿因为甘蔗是根根高高的茎。象是片竹林,所以是说杆儿高高不是树,节节不是竹,因为甘蔗只吃它的茎味道很甜,所以说虽然不能结果子甜甜蜜蜜滋味足。因此,这个谜语是从甘蔗的形状味道来猜的。最后告诉幼儿,猜谜语的方法很多,有的是从物体形状颜色来猜,有的是从物体的用途方面来猜。但是都不能直接说出这种东西的名称。语句要简短,要让人听得懂,念起来顺口。出示竹林甘蔗的图片让幼儿仔细观察比较,找出两者之间的异同。使幼儿更直观更形象,眼猜出谜底是什么这样激发幼儿的想象思考创作热情和兴趣。拿出准备好的甘蔗方块让每个小朋友品尝感知下味道。指导幼儿自猜谜语出示多幅图片让小朋友自主选出,让老师指导的图片。绝大多数幼儿选出小雨点图片让老师指导,通过让幼儿认真观察图片中的小雨点,启发幼儿通过小雨点的形状特点自然现象用途猜谜语,使幼儿初步掌握猜谜语的方法。在指导过程中......”。

6、“.....做必要的,修改,予以概括。当幼儿意见不致时,可以组织幼儿进行讨论,到底哪句好。然后,集中幼儿的意见猜成则谜语千条线,万条线,丢到地上都不见。打自然现象。组织幼儿分组猜谜语每个幼儿张图片或些磁性教具,请幼儿互相讨论,给图片或教具的物体猜谜语。各组请名幼儿讲述自猜的谜语。大家评议补充。由幼儿愿意上来分享从爷爷奶奶那学来的本地方语谜语,让老师和小朋友猜远望似坡竹,近望似只能鸡叔。铁木根,铁木树,成只桔子欧挪挪。看情景猜谜语。请幼儿模仿动物行走的动作,启发幼儿猜谜语。组织幼儿玩猜谜游戏。教师拿出抽奖箱,让幼儿从中摸出写有谜面的卡片,教师念谜面让幼儿猜。延伸活动教师可经常引导幼儿给些常见的物品猜谜语,以培养幼儿善于观察善于思考的好习惯。多点挖掘本土方语谜语,继承和保护本土方语文化遗产,让它继续代代传承下去并得到发展。猜谜语教案篇活动名称猜谜语活动对象小班活动目标通过谜面......”。

7、“.....鹅爸爸来,点点头,握握手,鹅妈妈走了,鹅爸爸走,小手背背后开始部分小朋友们,今天老师给你们带来了件神奇的宝物,你们想不想看看他们是谁呀可是呢,宝物想要和大家捉迷藏,小朋友们捂住眼睛,他们就会出来了。宝物出来了过程部分出示图片你们看,这是什么宝物呀瓢虫对,这是星瓢虫,那你们来看看她的身上有什么特点呀小朋友们说的很棒,它的身上有颗黑色的星星出示图片你们看老师的手,第件宝物要出来了哦,蜻蜓这是什么宝物呀那你们知不知道蜻蜓又有哪些特点呢蜻蜓有对纱翅膀,下雨的时候它会在比较低的地方飞,而当天气很晴朗的时候呢,他就又会飞得很高了那接下来,还有两个动物也想和大家见见面了,他们都是会飞行的小动物出示图片你们认识这两个小动物吗他们的名字叫什么呀蜜蜂......”。

8、“.....耳朵要竖起来哦,十小姑娘,穿红袄,庄稼地里来回跑,个黑点像星星,专吃害虫本领高十小姑娘,穿红袄什么意思呀说明他的身体是红色的,庄稼地里来回跑它呀,经常在庄稼地里跑来跑去的,个黑点像星星它的身上有个黑星星十小朋友们,你们才出来是什么动物没有呢十对呀,就是星瓢虫它呀,就是星瓢虫十那接下来呢,我们在来猜猜姐有对纱翅膀,大大眼睛照前方,低飞下雨高飞晴,飞来飞去追蚊虫十你们想,姐有对纱翅膀说明这个动物有对很漂亮的纱翅膀,大大眼睛照前方这个动物的眼睛非常的大,低飞下雨高飞晴在下雨的时候呢,他就会在很低的地方飞行,每当天气很晴朗的时候呢,他就会飞得很高十你们猜出来了吗十对,小朋友们真聪明,就是美丽的蜻蜓老师可猜出来了哦,他就是美丽的蜻蜓姐姐十我们在来猜猜看小妹提着大灯笼,黑色闪闪亮晶晶,古人有人曾借用,刻苦读书当明灯十这个宝物呢,在大晚上的时候呢......”。

9、“.....在古时候,有些刻苦读书的人还会把它当作是盏灯来用,你们猜到了吗十对呀,萤火虫是非常神秘的,到了晚上才会发光十姐最爱嗡嗡叫,白花园里忙又忙,后腿带着花粉筐,装满食品喂儿郎十这个动物呀,平时最喜欢猜谜语了,有时间呢,他就会到花园里去采蜜,但是呢,他也是小朋友们不能够靠近的小动物,因为呀,这个小动物是会伤害到小朋友的,你们现在猜出来了吗蜜蜂十对呀,就是蜜蜂,小朋友们千万不能去碰蜜蜂,不然是会被蜜蜂蛰到的,到时候还会肿起来个大包活动延伸那小朋友们,你们回家以后呢,就可以叫上爸爸妈妈起去观察观察这些小动物,看看他们还有哪些特点,看看那些虫子是益虫,哪些是害虫,要学会保护益虫。猜谜语教案篇反思的过程也是教师成长的过程,下面是小编为大家收集的关于猜谜语教学反思,欢迎大家参考借鉴。猜谜语教学反思口语交际是种行为,也是种能力,更是种习惯,在我执教的年级口语交际课猜谜语中,作了些尝试与探索......”。