1、“.....学生活动积极讨论教师活动多媒体展示近几年社会的消费现状,例假日旅游消费电子产品消费汽车消费等。引导学生通过微观的和宏观的消费结构变化,理解消费结构会随着经济的发展收入的变化而不断变化,变化的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。教师点拨刚才在大家的分析中,都提到了食品支出在家庭支出中所占比例的大小,这也就是我们要学的恩格尔系数即食品支出占家庭总支出的比重,般恩格尔系数越大,越影响其他消费支出,特别是影响发展资料和享受资料的增加,限制消费层次和消费质量的提高,因此生活水平就越低,相反恩格尔系数减小,生活水平就提高,消费结构会逐步改善。我国这几年因为经济保持了持续快速健康发展的势头,所以,经济结构有了很大改善,消费水平不断提高。消费及其类型教学设计篇范文。消费品价格教师活动承接前面问题的总结,继续设问在收入水平定的情况下,人们的消费还受什么因素影响教师活动用多媒体展示年月份有关物价调查情况分析最新统计数字表明,今年月,广州市居民消费价格总水平较去年同期上升,涨幅较今年前个月提高个百分点。其中,月份食品类价格比月上升,主要是鲜菜蛋肉禽及其制品等价格上涨所致......”。

2、“.....广州市食品类价格同比上升。其中大米升,花生油升,猪肉升,牛肉升,畜肉副产品升,鲜蛋升,淡水鱼和鲜菜均升,上升面之广升幅之大均创近年来新高。学生活动学生就材料与所提问题展开讨论,并发表见解还要受物价水平影响教师活动针对学生的见解作点评总结首先,消费品价格的变化会影响人们的购买能力。人们在定时期的总收入是有限的,如果消费品价格上涨,会引起购买力下降,因而消费需求就降低。反之,则购买力提高,消费需求就增加。因此,物价的稳定对保持人们的消费水平,安定生活和稳定社会具有重要意义。也因为此,使得稳定物价成为国家宏观调控的重要目标。其次,不同消费品的价格变化,对人们消费的影响不同,般说来,基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。人们不会因为价格变化而导致对基本生活消费品消费的减少,那么,会使消费支出增加,对人们的生活产生重大影响,严重的会影响社会稳定。这也就是国家特别关注农产品,尤其是粮食蔬菜等价格变化的原因。教师活动是不是只有价格影响人们的消费选择你在消费时还考虑哪些因素学生活动阅读课本,讨论问题,回答商品的性能外观质量包装等也能成为影响消费的原因......”。

3、“.....学生活动就所提问题展开讨论,并发表见解消费受消费习惯的影响,受过去收入水平的影响。教师总结居民消费不仅受当前收入水平的影响,而且受过去和未来收入水平的影响。特别是未来收入,即预期收入,如果预期收入高,消费水平可能就高,相反,预期收入低,设计意图通过引导合作讨论探究,学生能深入领会理解把握教材原理,有利于我们进行具体的案例分析通过提出探究思考题,注重了原理的探索性和实践性通过学生对案例的分析,从中找到了成就感,对政治学科的学习兴趣大有提高。这时进步提出问题我们消费又可完成,商品的所有权和使用权都发生了转移,商品如何使用般由买主自己支配,不再受卖者的限制。但,有些比较复杂品质不易辨别的商品在完成交易后,还有部分责任没有和商品同时转移到卖者手里,这样就需要通过合同和保证书等加以界定,例手机电视等电子产品。教师活动引导学生通过教材探究活动,思考是不是任何商品的使用都必须通过购买你还会选择什么方式学生活动结合生活实际,积极讨论,得出答案可以通过租赁来消费教师点拨有些商品,为暂时的使用而购买不划算,例婚纱书籍等,我们可以通过租赁的方式使商品的所有权不发生变更......”。

4、“.....教师活动引导学生看教材漫画,提出问题你赞成哪种消费方式为什么学生活动看漫画,再次激发思考与讨论的兴趣,积极回答问题。教师点拨随着经济的发展,应该发挥贷款消费在经济发展中的作用。消费品价格教师活动承接前面问题的总结,继续设问在收入水平定的情况下,人们的消费还受什么因素影响教师活动用多媒体展示年月份有关物价调查情况分析最新统计数字表明,今年月,广州市居民消费价格总水平较去年同期上升,涨幅较今年前个月提高个百分点。其中,月份食品类价格比月上升,主要是鲜菜蛋肉禽及其制品等价格上涨所致。而今年上半年,广州市食品类价格同比上升。其中大米升,花生油升,猪肉升,牛肉升,畜肉副产品升,鲜蛋升,淡水鱼和鲜菜均升,上升面之广升幅之大均创近年来新高。学生活动学生就材料与所提问题展开讨论,并发表见解还要受物价水平影响教师活动针对学生的见解作点评总结首先,消费品价格的变化会影响人们的购买能力。人们在定时期的总收入是有限的,如果消费品价格上涨,会引起购买力下降,因而消费需求就降低。反之,则购买力提高,消费需求就增加。因此,物价的稳定对保持人们的消费水平,安定生活和稳定社会具有重要意义......”。

5、“.....使得稳定物价成为国家宏观调控的重要目标。其次,不同消费品的价格变化,对人们消费的影响不同,般说来,基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。人们不会因为价格变化而导致对基本生活消费品消费的减少,那么,会使消费支出增加,对人们的生活产生重大影响,严重的会影响社会稳定。这也就是国家特别关注农产品,尤其是粮食蔬菜等价格变化的原因。教师活动是不是只有价格影响人们的消费选择你在消费时还考虑哪些因素学生活动阅读课本,讨论问题,回答商品的性能外观质量包装等也能成为影响消费的原因,甚至购买方式商店位臵服务态度售后服务都能影响人们的消费。学生活动就所提问题展开讨论,并发表见解消费受消费习惯的影响,受过去收入水平的影响。设计意图通过多媒体图片和视频的展示给了学生个感性认识,通过看图,提高了学生对图片视频的分析能力。通过联系生活实践进行拓展,使学生认识到知识的价值,提高了学习经济生活的兴趣。探究我们消费种类的不同又说明了哪些问题呢教师活动引导学生看书,指出消费结构的含义就是指人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。教师活动引导学生分析个人及家庭消费状况的变化,说明对消费结构的理解......”。

6、“.....让学生在教师创设的问题情境下,通过教师的启发点拨,学生的积极思考努力下,自主参与知识的发生发展发现的过程,使学生掌握了知识,体现了素质教育中学生学习能力的培养问题,达到教学的目的。有理数的减法教案篇范文。重点难点重点有理数的减法法则,熟练地进行有理数的减法运算难点理解有理数减法的意义,正确熟练地进行有理数的减法运算说教学方法根据本节教材内容和学生的实际水平,为了更有效地突出重点,突破难点,按照学生的认知规律,遵循教师为主导,学生为主体,训练为主线的指导思想,我将采用探究发现法多媒体辅助教学方法等。教学中教师精心设计个又个带有启发性和思考性的问题,创设问题情景,诱导学生思考,教师并适时运用电教多媒体动画演示,激发学生探索知识的欲望来达到对知识的发现,并自我探索找出规律,使学生始终处于主动探索问题的积极状态,从而培养思维能力。提问用算式表示与的和等于的数。有理数的减法教案篇范文。重点难点重点有理数的减法法则,熟练地进行有理数的减法运算难点理解有理数减法的意义,正确熟练地进行有理数的减法运算说教学方法根据本节教材内容和学生的实际水平,为了更有效地突出重点,突破难点......”。

7、“.....遵循教师为主导,学生为主体,训练为主线的指导思想,我将采用探究发现法多媒体辅助教学方法等。教学中教师精心设计个又个带有启发性和思考性的问题,创设问题情景,诱导学生思考,教师并适时运用电教多媒体动画演示,激发学生探索知识的欲望来达到对知识的发现,并自我探索找出规律,使学生始终处于主动探索问题的积极状态,从而培养思维能力。附教学工具温度计投影仪多媒体说学法根据学法指导自主性的原则,让学生在教师创设的问题情境下,通过教师的启发点拨,学生的积极思考努力下,自主参与知识的发生发展发现的过程,使学生掌握了知识,体现了素质教育中学生学习能力的培养问题,达到教学的目的。有理数的减法教案篇范文。文字叙述减去个数,等于加上这个数的相反数字母表示说明简明的表示方法,体现字母表示数的优越性,实际运算时会更加方便强调运用法则时被减数不变,减号变加号,减数变成其相反数减数变号减法加法出示温度计,用多媒体出现如的图,并进行动画演示,通过求比高多少比高多少的实例来说明减法法则的合理性以及有理数减法的实际意义。同时进行练习反馈课本的练习,通过例题教学使学生巩固方法,初步具备解决问题的能力......”。

8、“.....加深学生对法则的认识,并注意归纳有理数减法的规律,而不机械地将减法转化成加法,为今后进步学习减法运算逐步省略化成加法的中间步骤作准备。巩固练习环节让学生完成课本的练习,巩固有理数减法法则的运用,强化学生对这节课的掌握。第题口答,第题请个学生上台板演。对回答好的同学给予表扬肯定,如果有,请其他同学纠正。课堂小结环节师生共同完成本节课学习了有理数的减法运算,进行有理数的减法运算时转化成加法进行计算,即布置课后作业课本习题的的偶数题通过作业反馈对学生所学知识掌握的效果费结构的变化特点。学生活动积极讨论教师活动多媒体展示近几年社会的消费现状,例假日旅游消费电子产品消费汽车消费等。引导学生通过微观的和宏观的消费结构变化,理解消费结构会随着经济的发展收入的变化而不断变化,变化的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。教师点拨刚才在大家的分析中,都提到了食品支出在家庭支出中所占比例的大小,这也就是我们要学的恩格尔系数即食品支出占家庭总支出的比重,般恩格尔系数越大,越影响其他消费支出,特别是影响发展资料和享受资料的增加,限制消费层次和消费质量的提高......”。

9、“.....相反恩格尔系数减小,生活水平就提高,消费结构会逐步改善。我国这几年因为经济保持了持续快速健康发展的势头,所以,经济结构有了很大改善,消费水平不断提高。消费及其类型教学设计篇范文。消费品价格教师活动承接前面问题的总结,继续设问在收入水平定的情况下,人们的消费还受什么因素影响教师活动用多媒体展示年月份有关物价调查情况分析最新统计数字表明,今年月,广州市居民消费价格总水平较去年同期上升,涨幅较今年前个月提高个百分点。其中,月份食品类价格比月上升,主要是鲜菜蛋肉禽及其制品等价格上涨所致。而今年上半年,广州市食品类价格同比上升。其中大米升,花生油升,猪肉升,牛肉升,畜肉副产品升,鲜蛋升,淡水鱼和鲜菜均升,上升面之广升幅之大均创近年来新高。学生活动学生就材料与所提问题展开讨论,并发表见解还要受物价水平影响教师活动针对学生的见解作点评总结首先,消费品价格的变化会影响人们的购买能力。人们在定时期的总收入是有限的,如果消费品价格上涨,会引起购买力下降,因而消费需求就降低。反之,则购买力提高,消费需求就增加。因此,物价的稳定对保持人们的消费水平,安定生活和稳定社会具有重要意义。也因为此......”。