1、“.....既然他们那么喜欢泡泡水,就因势利导让孩子们知道泡泡水是怎样来的。在课的整个活动过程中,始终贯穿以幼儿的兴趣为主,都说兴趣是最好的老师,肥皂本身并不会引起幼儿太大的兴趣,所以就要求教师在整个活动中都要随时观察幼儿对课堂的反应和与教师间的互动,教师应该随时对幼儿的反应做出适当的应对措施。活动过程出示实物块脏手帕这快手帕干净吗脏了怎么办是不是放在水里洗洗就干净了呢把手帕放在水中搓,提起来小朋友观察没洗干净,怎么办呢教师操作,幼儿观察手帕是怎么变干净的。先用肥皂在干手帕上檫,肥皂上不去,怎么办把肥皂沾水后在手帕上抹......”。

2、“.....向幼儿介绍肥皂的性质,用途和使用方法。小小肥皂真有趣教案篇范文。捉迷藏的昆虫教学设计精选篇活动目标蚂蚁等小昆虫的外形特征,了解其生活习性。,发展比较观察的能力。性与人们生活的关系,知道要爱护益虫。奇妙的镜子教案通用篇教育目标让幼儿通过实验操作发现盐溶解于水会增加水的浮力的现象培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力通过观察交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化......”。

3、“.....而在于主动建构自己的知识经验。儿童对知识的真正理解只能由儿童自身基于自己的经验背景建构起来。活动过程出示实物块脏手帕这快手帕干净吗脏了怎么办是不是放在水里洗洗就干净了呢把手帕放在水中搓,提起来小朋友观察没洗干净,怎么办呢教师操作,幼儿观察手帕是怎么变干净的。先用肥皂在干手帕上檫,肥皂上不去,怎么办把肥皂沾水后在手帕上抹,手帕变干净了吗没有还要怎么办用手搓搓出泡泡后再放到水里清洗干净。向幼儿介绍肥皂的性质,用途和使用方法......”。

4、“.....变的又粘又滑,抹在手帕上搓就会产生泡沫,脏东西就粘在泡沫上被带到水里去,所以手帕就变干净而盆子里的水变脏了。请小朋友按照洗手帕的方法来洗洗自己的小手,先把手弄湿,抹上肥皂后搓出泡泡,再放到清水里面边清边洗。通过洗手的练习,懂得肥皂的性质遇到水后滑滑的,搓的时候还有泡沫和用途使脏东西变干净,消毒,清洗伤口等等,学会正确使用肥皂的方法,带领小朋友到室外玩肥皂泡泡水,在游戏中结束本节课。教学反思我设计的这节生成课是节认识课,根据我班幼儿的年龄特点和心理特点......”。

5、“.....既然他们那么喜欢泡泡水,就因势利导让孩子们知道泡泡水是怎样来的。在课的整个活动过程中,始终贯穿以幼儿的兴趣为主,都说兴趣是最好的老师,肥皂本身并不会引起幼儿太大的兴趣,所以就要求教师在整个活动中都要随时观察幼儿对课堂的反应和与教师间的互动,教师应该随时对幼儿的反应做出适当的应对措施。活动准备活动准备脏手帕,水,盆子,大小肥皂,泡泡水。活动过程活动过程出示实物块脏手帕这快手帕干净吗脏了怎么办是不是放在水里洗洗就干净了呢把手帕放在水中搓,提起来小朋友观察没洗干净,怎么办呢教师操作......”。

6、“.....先用肥皂在干手帕上檫,肥皂上不去,怎么办把肥皂沾水后在手帕上抹,手帕变干净了吗没有还要怎么办用手搓搓出泡泡后再放到水里清洗干净。小小肥皂真有趣教案篇范文。小小肥皂真有趣教案篇范文小小肥皂真有趣教案精选篇小小肥皂真有趣教案篇活动设计背景最近段时间,我发现班上的幼儿特别喜欢玩泡泡水,下课吹,上课也在偷偷的吹。既然泡泡水让他们这么感兴趣,何不因势利导,给孩子们上节生成课呢于是就有了以下的教学活动小小肥皂真有趣活动目标活动目标使幼儿懂得肥皂的性质,用途和使用方法并知道如何把手帕洗干净让幼儿养成饭前便后要洗手的卫生习惯......”。

7、“.....用途和使用方法。教学难点让幼儿尝试洗手帕。教学反思我设计的这节生成课是节认识课,根据我班幼儿的年龄特点和心理特点,我发现这阶段的孩子们对周围的事物有着强烈的好奇心和探究欲望,既然他们那么喜欢泡泡水,就因势利导让孩子们知道泡泡水是怎样来的。在课的整个活动过程中,始终贯穿以幼儿的兴趣为主,都说兴趣是最好的老师,肥皂本身并不会引起幼儿太大的兴趣,所以就要求教师在整个活动中都要随时观察幼儿对课堂的反应和与教师间的互动,教师应该随时对幼儿的反应做出适当的应对措施。在整个教学中......”。

8、“.....再动手动脑,最后以游戏结束为线条展开。让游戏活动贯穿于整个课堂,由于我们乡区幼儿园的条件有限,真正把实践活动带到课堂的课实在是少之又少,所以幼儿在整个课堂上的表现都相当的积极,整节课始终是在种愉悦轻松的氛围中开展。对幼儿在活动中的种种行为,我都会给予积极的引导和评价,在洗手帕这个环节,孩子的动手能力得到了锻炼,在老师最后出示泡泡水并吹泡泡水是整节课的高潮,孩子的兴致很高。总的来说,这节课上的还是比较的成功,让孩子们在玩的活动中学到知识,掌握了肥皂的性质,用途,并学会了洗手帕,基本达到了预期的要求......”。

9、“.....从事幼儿教育才半年时间,在我的语言上还不够幼儿化,在今后的教学中,我要不断加强自身的素养,哪方面不足,就多注意加强哪方面的学习。如果再上次这节认识课,我会在教学环节中加入让幼儿亲自动手制作肥皂泡泡水这个环节,那样对于肥皂的认识孩子们的兴趣定会更加的浓厚。小小肥皂真有趣教案篇活动设计背景最近段时间,我发现班上的幼儿特别喜欢玩泡泡水,下课吹,上课也在偷偷的吹。既然泡泡水让他们这么感兴趣,何不因势利导,给孩子们上节生成课呢于是就有了以下的教学活动小小肥皂真有趣活动目标活动目标使幼儿懂得肥皂的性质......”。