1、“.....每人张纸,挑选不同颜色幼儿绘画,教师巡回指导。鼓励幼儿尝试绘画多种线条。我的本领大教案篇范文。课件出现小蜘蛛这是谁它有什么本领谁来猜猜看。教师我们也请小蜘蛛来告诉大家,听清楚了来告诉我。播放录音,点教师原来小蜘蛛会画竖线,点小朋友们是不是也会画竖线呀,我们也来试试。集体做空练习画竖线。引导幼儿说小蜘蛛,会吐丝,画条竖线长又长点我们小嘴巴说说,再画次。课件出现小鱼儿小鱼来了,我们听听小鱼有什么本领。教师小鱼会干什么呀幼儿回答在波浪里游。教师原来小鱼会在波浪里游泳。点我们也来跟小鱼样在波浪里游泳吧。师幼起游我们来看看小鱼画的什么线点。幼儿回答波浪线......”。

2、“.....小嘴巴跟着老师说说。集体多次做空练习画波浪线。引导幼儿说小鱼儿,爱游泳,波浪里面游啊游我们跟小鱼比比,是我们小朋友画得好,还是小鱼画得好。再次画遍课件出现小蝴蝶瞧,谁来了小蝴蝶。教师那我们请小蝴蝶告诉大家他的本领是什么。播放录音原来呀,我们的蝴蝶会跳弹簧舞哦。我们请小蝴蝶跳给大家看点,我们也来跳跳弹簧舞吧。集体多次做空练习画弹簧线。引导幼儿说小蝴蝶,爱跳舞,弹簧舞呀真漂亮跟着老师说说,画画。点教师小蝴蝶跳的这个线呀叫弹簧线,我们看看这两条弹簧线不样啊不样。哪里不样条圈圈在上面,条在下面。小朋友观察的真仔细,那我们在来学学小蝴蝶的本领,画画弹簧线。往前走,绕圈,再往前走,在绕圈......”。

3、“.....我们请小蝴蝶再跳次弹簧舞给大家看看。点,老师巡回指导。我的本领大教案篇范文我的本领大教案精选篇我的本领大教案篇教材简解大班幼儿经过中小班的学习和生活,他们的本领逐渐增强了。在平时的游戏中,他们会不时的夸夸自己,自己会做值日生自己会做力所能及的事自己会投掷飞盘会拍皮球针对大班孩子的兴趣和能力,我设计了身锻活动我的本领大,本次活动的材料来源于幼儿的日常生活,他们对玩布类制作的材料很感兴趣。活动的重要目标是学习双脚行进跳,两人前后合作跳,锻炼腿部肌肉,掌握协调能力,让他们在有趣的活动中感受与他人合作的乐趣。目标预设学习双脚行进跳,两人前后合作跳,锻炼腿部肌肉,掌握协调能力。体验活动的兴趣......”。

4、“.....重点练习双脚行进跳,与同伴起合作游戏。课件出现小蜘蛛这是谁它有什么本领谁来猜猜看。教师我们也请小蜘蛛来告诉大家,听清楚了来告诉我。播放录音,点教师原来小蜘蛛会画竖线,点小朋友们是不是也会画竖线呀,我们也来试试。集体做空练习画竖线。引导幼儿说小蜘蛛,会吐丝,画条竖线长又长点我们小嘴巴说说,再画次。课件出现小鱼儿小鱼来了,我们听听小鱼有什么本领。教师小鱼会干什么呀幼儿回答在波浪里游。教师原来小鱼会在波浪里游泳。点我们也来跟小鱼样在波浪里游泳吧。师幼起游我们来看看小鱼画的什么线点。幼儿回答波浪线。教师我们跟着小鱼起画画波浪线,小嘴巴跟着老师说说。集体多次做空练习画波浪线......”。

5、“.....爱游泳,波浪里面游啊游我们跟小鱼比比,是我们小朋友画得好,还是小鱼画得好。再次画遍课件出现小蝴蝶瞧,谁来了小蝴蝶。教师那我们请小蝴蝶告诉大家他的本领是什么。播放录音原来呀,我们的蝴蝶会跳弹簧舞哦。我们请小蝴蝶跳给大家看点,我们也来跳跳弹簧舞吧。集体多次做空练习画弹簧线。引导幼儿说小蝴蝶,爱跳舞,弹簧舞呀真漂亮跟着老师说说,画画。点教师小蝴蝶跳的这个线呀叫弹簧线,我们看看这两条弹簧线不样啊不样。哪里不样条圈圈在上面,条在下面。小朋友观察的真仔细,那我们在来学学小蝴蝶的本领,画画弹簧线。往前走,绕圈,再往前走,在绕圈。小朋友们学会了吗,我们请小蝴蝶再跳次弹簧舞给大家看看。点......”。

6、“.....我的本领大教案篇范文。教师小动物的本领真大,他们都想把自己的本领展示给好朋友看,点我们的小蝴蝶想去蜘蛛家,他可以走什么线线呀弹簧线。小朋友真棒,那老师请个小朋友上来试试。你可以选择自己喜欢的颜色来画幼儿上前黑板上画我们的小蝴蝶还可以去谁家做客呀小蜗牛。那她走什么线去小蜗牛家呢弹簧线。老师再请个小朋友来试试,选择自己喜欢的颜色。那蜘蛛想去蜗牛家该走什么线呢直线。请小朋友来画画。教师我们小朋友是不是也想来试试呢现在请小朋友为你们的小动物挑选喜欢的颜色,带着他们去别的小动物家做客吧。每人张纸,挑选不同颜色幼儿绘画,教师巡回指导......”。

7、“.....并且学会这个新的本领,在学会这个本领的基础之上则会不断的增加难度。集体练习那我们也来学她的样子,做袋鼠宝宝跳,好吗析这部分是活动的重点,在活动中,利用布袋来组织孩子们活动,让他们尝试探索怎样跳得又稳,又轻,又快,又高根据幼儿的不同情况加以引导鼓励能力弱的可以多跳几次,直到战胜自己,克服恐惧心理能力强的为他们加油鼓励,体现同伴间的相互关心。游戏我的本领大交代游戏的规则和要求,与同伴合作,个做妈妈,个做宝宝,看看你们会完成什么样的游戏。游戏我的本领大,妈妈带着宝宝绕过障碍物,如果碰到了障碍物就要从新开始遍了。师小朋友,你们会学习袋鼠宝宝么你们知道袋鼠宝宝是怎么跳的吗有谁能来学学的......”。

8、“.....能够很好的激发幼儿对活动的兴趣。幼儿进入角色后,会使这节课变得很有游戏性,调动着幼儿的兴趣。探究布袋的玩法自主探究你们以前和布袋玩过游戏吗现在我们就和布袋来玩游戏吧,老师的要求请你开动的小脑筋,玩出与别人不样的花样来,幼儿探索,老师辅导。捕捉跳得像只袋鼠的孩子析考虑到大班幼儿有自己的想法,在活动的开始让幼儿自由探索,引导他们充分发挥想像的空间,调动他们参与活动的热情。学习袋鼠宝宝跳小朋友们,快来看呀,她跳得真像只袋鼠,好棒,我们请她为我们表演下,好吗请这位小朋友演示,其余的坐下休息。还有谁有不同的玩法请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示......”。

9、“.....演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。介绍布袋老师小结双脚并拢,起跳时膝盖稍弯,双臂自然放于胸口,前脚掌用力往上蹬,落地时轻轻着地。我的本领大教案篇范文。出示,这些东西都是用不同的纸做成的,那你还知道哪些东西也是纸做的。我们再到外面找找,看看,纸还还可以做什么。我的本领大教案篇活动目标竖线的基础上练习画波浪线弹簧线。,体验绘画的乐趣。活动准备线的经验。师小朋友,你们会学习袋鼠宝宝么你们知道袋鼠宝宝是怎么跳的吗有谁能来学学的。析让幼儿通过袋鼠宝宝这样游戏的形式做热身运动,能够很好的激发幼儿对活动的兴趣。幼儿进入角色后,会使这节课变得很有游戏性,调动着幼儿的兴趣......”。