1、“.....探索西兰花的外部特征。出示西兰花,引起幼儿观察的兴趣。师今天,我把这神秘的东西带来了,看,这是什么小结它是种蔬菜,它的名字叫西兰花,像花朵样的蔬菜可不多,你还看过神秘蔬菜像花朵的呢师想看看摸摸西兰花吗每个人去选个西兰花,认真地观察,看看它长得是什么样子的,待会儿把你的发现告诉大家。幼儿自由观察西兰花......”。

2、“.....蔬菜是幼儿在生活中经常接触的种食物,随处可见,我们取材也非常的方便。蔬菜的种类繁多,几乎每个孩子都能说出几种来。蔬菜的营养价值也非常的丰富,吃法繁多,可以清炒可以煮汤可以凉拌还可以腌着吃,总之,我们的生活里离不开蔬菜。然而我发现班上许多孩,不爱吃蔬菜,每天让孩子吃完自己的份蔬菜是件很困难的事,家长们也很着急......”。

3、“.....加深幼儿对蔬菜的认识,激发幼儿对蔬菜的兴趣,引导幼儿多吃蔬菜是很有必要的。活动目标学习运用感官感知西兰花的外形特征及构造特点。能积极参与探索和讨论活动。喜欢西兰花并乐意品尝。出示。西兰花片师它到底是什么呢我们接着往下看,出示。颗完整的西兰花师现在看出来了吗它是什么运用自己的感官,探索西兰花的特征。探索西兰花的外部特征。出示西兰花......”。

4、“.....师今天,我把这神秘的东西带来了,看,这是什么小结它是种蔬菜,它的名字叫西兰花,像花朵样的蔬菜可不多,你还看过神秘蔬菜像花朵的呢师想看看摸摸西兰花吗每个人去选个西兰花,认真地观察,看看它长得是什么样子的,待会儿把你的发现告诉大家。幼儿自由观察西兰花。好吃的西兰花教案篇范文。幼儿观察西兰花时教师巡回指导,引导幼儿看看摸摸捏捏闻闻掂掂,多方面感知......”。

5、“.....摸上去冰冰凉,闻闻有点清香,掂掂还有点重。感知西兰花的内部特点认识西兰花师西兰花的身体长什么样子呢小结西兰花是绿色,我们看到的西兰花是身长满小棵粒组成花状,整体很像个大花朵。幼儿动手剥西兰花。分享自己的发现师你发现了什么看到了什么小结原来西兰花身体都是小颗粒似小球组成的。幼儿观察西兰花时教师巡回指导......”。

6、“.....多方面感知。师你发现了什么鼓励幼儿把自己的发现告诉大家老师和幼儿共同小结西兰花看上去有点像球,摸上去冰冰凉,闻闻有点清香,掂掂还有点重。感知西兰花的内部特点认识西兰花师西兰花的身体长什么样子呢小结西兰花是绿色,我们看到的西兰花是身长满小棵粒组成花状,整体很像个大花朵。幼儿动手剥西兰花......”。

7、“.....出示。西兰花片师它到底是什么呢我们接着往下看,出示。颗完整的西兰花师现在看出来了吗它是什么运用自己的感官,探索西兰花的特征。探索西兰花的外部特征。出示西兰花,引起幼儿观察的兴趣。师今天,我把这神秘的东西带来了,看,这是什么小结它是种蔬菜,它的名字叫西兰花,像花朵样的蔬菜可不多,你还看过神秘蔬菜像花朵的呢师想看看摸摸西兰花吗每个人去选个西兰花......”。

8、“.....看看它长得是什么样子的,待会儿把你的发现告诉大家。幼儿自由观察西兰花。好吃的西兰花教案篇范文。好吃的西兰花教案篇设计意图本次活动选材来源于生活。蔬菜是幼儿在生活中经常接触的种食物,随处可见,我们取材也非常的方便。蔬菜的种类繁多,几乎每个孩子都能说出几种来。蔬菜的营养价值也非常的丰富,吃法繁多,可以清炒可以煮汤可以凉拌还可以腌着吃,总之,我们的生活里离不开蔬菜......”。

9、“.....不爱吃蔬菜,每天让孩子吃完自己的份蔬菜是件很困难的事,家长们也很着急。因此我们展开了好吃的西兰花让幼儿了解西兰花特性的同时,加深幼儿对蔬菜的认识,激发幼儿对蔬菜的兴趣,引导幼儿多吃蔬菜是很有必要的。活动目标学习运用感官感知西兰花的外形特征及构造特点。能积极参与探索和讨论活动。喜欢西兰花并乐意品尝。出示。西兰花片师它到底是什么呢我们接着往下看,出示......”。