1、“.....观察接触各种植物的叶子把幼儿分组,每组摆放蓝叶子供幼儿自由选择。观察叶子的形状及颜色。教师你们发现了什么这些叶子都样吗给幼儿自由谈论的时间,相互交流分享经验。鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓,进步熟悉叶子的外型。组织幼儿观察松树和银杏树的叶子,让幼儿说说是什么形状的有什么用处,幼儿讨论后教师进行小结。发展幼儿的动手能力,串叶子,做挂饰。每个幼儿拿片自己喜欢的叶子固定在彩条上,挂在脖子上。游戏活动,提高幼儿的辨别能力教师交代游戏的规则游戏开始,幼儿听音乐可拍手自由动作,去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴,当音乐停止时,相同叶子挂饰的幼儿要站在块,可两人组,也可人人组,游戏进行次,每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。创设情境,随音乐的旋律,表现叶子的飞舞教师部分树木和植物在秋天时,叶子会伴着秋风渐渐的飘落......”。

2、“.....欣赏音乐幼儿自由表现。有趣的叶子教案篇范文。树叶找妈妈教师介绍名称及玩法幼儿手拿落叶树或常绿树,听音乐自由表演,音乐停,常绿树叶娃娃去找常绿树妈妈,落叶树叶娃娃找落叶树妈妈。两遍反思在探索过程中,幼儿能通过看看摸摸闻闻等多种感官感知落叶树叶和常绿树叶的异同,幼儿能积极地给落叶树叶和常绿树叶分类。在幼儿探索遍后,老师能小结幼儿在探索过程中的不足,激发幼儿进步探索的兴趣,这点很好。老师通过实验让幼儿知道常绿树到了冬天也还绿的,落叶树叶到了秋天落叶的道理。在实验过程中,老师要是能用两个电吹风同时吹相同的时间,或边吹边看时间,让幼儿知道吹了相同的时间,这样更具有科学性严密性。有趣的叶子教案篇适合年龄岁设计思路通过对叶子的观察,让幼儿去发现叶子千姿百态的外型,并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感,借以多种手段培养幼儿细心观察积极想象大胆表现的能力......”。

3、“.....收集落叶。录音机音乐磁带,线纸条双面胶等。活动目标发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。激发幼儿想象,创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。活动过程观察接触各种植物的叶子把幼儿分成组,每组摆放篮叶子供幼儿自由选择观察叶子的形状及颜色。教师你们发现了什么这些叶子都样吗给幼儿自由谈论的时间,相互交流分享经验。鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓,进步熟悉叶子的外型。发展幼儿的动手能力,串叶子,做挂饰。每个幼儿拿片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上,挂在脖子上。游戏活动,提高幼儿的辨别能力教师交代游戏的规则游戏开始,音乐洋娃娃和小熊跳舞进行时,幼儿可拍手自由动作,去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴,当音乐停止时,相同叶子挂饰的幼儿要站在块,可两人组,也可人人组,游戏进行次,每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。教师也可参与此游戏,并与全体幼儿起检查游戏的结果......”。

4、“.....随音乐的旋律,表现叶子的飞舞教师部分树木和植物在秋天时,叶子会伴着秋风渐渐的飘落,你们见过飘落着的树叶吗那是什么样的启发幼儿用肢体动作来模仿被风吹起的落叶。欣赏音乐水族馆,感受其旋律的优美,幼儿自由表现。根据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子如轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落,急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞,静止的造型表现叶子静静的躺在地上听音乐水族馆进行角色表演。部分幼儿做风,部分幼儿做叶子,随音乐的起伏,鼓励幼儿有创造性的表演。可交换角色。延伸活动叶子画。有趣的叶子教案篇设计意图纲要中明确指出在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然,环境与人类生活的关系,从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。引导幼儿对身边的事物和现象特点变化规律产生兴趣和探究的欲望,为幼儿的探究活动创造宽松的环境......”。

5、“.....支持鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验。我结合中班孩子的身心发展特点以及已有的相关生活经验,围绕这活动主题,引导幼儿通过直接感知亲身体验和实际操作进行科学学习,培养幼儿愿意观察主动探究的好习惯,并通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察,引导幼儿在观察和探索的基础上,尝试进行简单的分类概括。活动目标感受落叶的美,养成爱护环境的好习惯情感态度知道落叶的特点,认识几种常见的落叶树及常绿树认知能指出哪些常见树木在秋天会落叶,哪些不会能力主动参与实验探索。初步了解其特性。活动重点知道落叶树和常绿树叶子的特点活动难点分清哪些哪些常见树木在秋天会落叶,哪些不会活动准备儿歌小树叶。不同落叶树和常绿树的叶子若干。进行过拾落叶活动。观察过秋季树木落叶的景象。活动过程开始部分以讲故事的形式导入主题,提问留下悬疑。进入状态师小嘴巴幼闭起来。师小眼睛幼看黑板......”。

6、“.....小朋友们仔细听哦。附故事出示背景图清晨,花妈妈送小花出门去上学了小花,准备好了吗,我们去学校了哦准备好了,我们快去学校吧妈妈走吧放儿歌花妈妈牵着小花的手走出门,小花指着地上的落叶对花妈妈说妈妈,你快看,地上好多树叶呀,好漂亮啊妈妈看着地上的落叶突然说等下怎么了妈妈小花抬起头看着妈妈不解的问秋天到了,妈妈给你多拿件衣服带去学校,要是觉得冷就穿上,不要感冒了于是花妈妈带着小花回家多拿了件衣服装进了小花的小书包里。小花不懂妈妈,你是怎么知道秋天到了呢因为银杏树叶都掉了啊小花还是不知道,落叶和秋天有什么关系啊师小朋友们知道这是为什么吗现在让我们起来探索这个神奇的奥秘吧,过程说明此环节通过故事导入主题,引起小朋友们的注意,激发孩子们的求知欲探索欲,为下环节做铺垫。基本部分教师出示梧桐树和银杏树在秋季的变化图,让小朋友们知道常见的梧桐树和银杏树是落叶树......”。

7、“.....给树的种类取名师小朋友们知道这是什么树吗出示梧桐树图片幼这是梧桐树。回应小朋友们下就认出来这是梧桐树,有哪位小朋友愿意告诉老师你是怎么知道这是梧桐树的呢回应小朋友们观察的真仔细,那让我们起来表扬下自己吧,棒棒棒,我最棒。不认识不知道回应咦,老师听见有的小朋友说不知道这是什么树,那我请知道的小朋友来讲讲,你怎么知道这是梧桐树的呢哪位小朋友愿意来帮助他们幼梧桐树的叶子像把小扇子,树叶上有个小角回应小朋友观察得真仔细,其他的小朋友也要向小朋友学习养成细心观察的好习惯哦。师现在小朋友们知道了吗,这是梧桐树师生共答师放儿歌,出示秋天的梧桐树图片沙沙沙,秋天到了,小朋友们看看,梧桐树有什么变化看谁最先发现,师对,到了秋天呀,梧桐树的叶子就开始渐渐变黄枯萎了,有些小叶子都已经离开树妈妈了。那我们现在知道......”。

8、“.....个个离开树妈妈了。教学过程引趣设疑,导入新课。出示马蒂斯的作品,取画中物象让学生猜这是什么这幅画给你什么感觉从色彩形状夸张变形等方面你知道画家马蒂斯和他的故事吗作品中哪些地方值得你学习今天我们就来学习马蒂斯,也来把我们对叶子的感觉表现出来。板书课题。美丽的叶子请学生仔细观察收集的叶子,讲讲各种叶子的纹理有什么不同,让我们学学小昆虫,飞到树上看看这些叶子吧。欣赏。比较发现,突破重难点。看看提供范画,进行比较,引导学生自主在尝试中找出各种材料工具表现的技法,激发探究兴趣。如有不理解的地方教师可简要演示,如拓印方法。比比学生拿出自己准备的落叶,小组进行对称式或均衡式的排列感受形式美,看有多少种排列方法。求异创新,创作作品。你准备用哪种方法来表现叶子提供作业要求内容基本要求运用点线色表现幅叶子的画面......”。

9、“.....个性探究尝试多种材料和技法,创造性地表现叶子的画面。学生作业。评价拓展,体验尝试发现的乐趣。评评谁画的叶子最美,谁用了新的工具材料来表现美丽的叶子谁的纸屑叶屑收到了垃圾袋里课后反思本节课准备较充分,学生学得兴味盎然,拓展延伸部分学生表现得非常好,有很多好的妙想妙思。有趣的叶子教案篇活动设计背景在次户外活动时,我发现我班的些小朋友围在起议论纷纷。我走过去看,原来他们是对地上的落叶展开讨论。都争先恐后地说自己见过的叶子,有树木的叶子有花草的叶子蔬菜的叶子。孩子们对自己身边熟悉的叶子充满了好奇,有说不完的话题。所以,我们决定起来探究有趣的叶子。活动目标观察了解各种叶子的外形特征,发展幼儿的观察力并体验游戏带来的快乐。了解叶子的不同特性及作用。激发幼儿想象,创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。激发幼儿对植物的热爱,发挥想象来创作美工作品......”。