1、“.....因此我决定降低活动目标的难度,选择中班进行教学。纸在日常生活中比较常见,也给我们生活带来了很大的便利,新纲要中指出要积极引导幼儿对身边常见事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究欲望。幼儿是学习的主体,作为教师要尽量为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试从而培养幼儿对科学的兴趣,激发他们的探究欲望......”。

2、“.....探究让纸发出声音纸怎样可以让它发出声音。不同的纸它们发出的声音样吗请个别幼儿上来讲述自己拿的是什么纸,是怎样让它发出声音来的。探索相同的张纸可以发出不同的声音你是用什么方法让白纸发出不同声音的为什么同样的纸会发出不同的声音教师小结可以运用拍弹抖撕拉等方法让相同的张纸发出多种不同的声音。这是堂科学课......”。

3、“.....其中提供了日常生活中常见的纸如报纸白纸塑料纸瓦楞纸海绵纸等让幼儿进行探索,这样可以加深幼儿的印象,因此整堂课重点就在于让幼儿对各种各样的纸有初步的认识,并获得相关经验,而作为难点,是让幼儿自己去动手发现纸是如何发出声音的。活动准备知识准备课前接触认识各种纸。物质准备各种质地形状不同的纸或纸制品,如报纸白纸塑料纸瓦楞纸海绵纸等......”。

4、“.....不同的纸它们发出的声音样吗请个别幼儿上来讲述自己拿的是什么纸,是怎样让它发出声音来的。探索相同的张纸可以发出不同的声音你是用什么方法让白纸发出不同声音的为什么同样的纸会发出不同的声音教师小结可以运用拍弹抖撕拉等方法让相同的张纸发出多种不同的声音。会唱歌的纸教案篇范文。游戏师现在老师想请小朋友起随着音乐的节奏发出更好听的声音,好吗教师拿张纸......”。

5、“.....试着用不同的方法让手中的纸发出有节奏的声音,让我们起做。会唱歌的纸教案篇设计意图这本来是大班的次科学综合活动,但我发现中班的幼儿绘画时对纸产生了浓厚的兴趣,因此我决定降低活动目标的难度,选择中班进行教学。纸在日常生活中比较常见,也给我们生活带来了很大的便利......”。

6、“.....幼儿是学习的主体,作为教师要尽量为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试从而培养幼儿对科学的兴趣,激发他们的探究欲望,并培养幼儿种运用科学的态度方法去发现问题解决问题的能力。会唱歌的纸教案篇范文。俗话说教无定法,贵在得法今天我所展示的这个活动肯定还存在许多不足之处,希望各位领导,老师能给与批评指正......”。

7、“.....和孩子起探索,起成长,谢谢,空气在哪里教案精选篇教学目标能够运用所学知识,利用感官来初步感知空气的性质。能够利用所提供的实验材料,设计实验证明我们的周围各种物体中都存在着空气,空气占据定的空间。轮子教案通用篇活动目标通过实验,知道轮子是圆圆的,会滚动。寻找生活中的轮子,发现轮子的作用。激发思考与探索的兴趣。活动准备汽车图片或者实物......”。

8、“.....积木活动过程活动开始。老师出示汽车,引起幼儿兴趣。磁铁教学设计通用篇第课有趣的磁铁教学设计设计意图有趣的磁铁是科学青岛版年级下第单元最后课的内容。本课活动内容是按认识各种形状的磁铁探究磁铁的基本性质了解生活中的磁铁的思路编写的。等幼儿操作完后进行交流,请部分幼儿上来说说你是怎么玩的,把幼儿的玩法呈现出来,初步让幼儿了解不同的纸,并知道不同的纸能发出不同的声音......”。

9、“.....带领幼儿利用纸能唱歌的这发现伴随音乐起活动放松。活动延伸示范用不同的方法让纸发出其他的声音,引发幼儿对纸进步探究的欲望,家园合作,尝试创新制作其他的纸玩具。会唱歌的纸教案篇范文。会唱歌的纸教案篇范文会唱歌的纸教案精选篇会唱歌的纸教案篇活动目标认识多种纸并知道它们的名称和用途。通过操作实验,运用多种方法体验不同纸质发出的声音......”。