1、“.....学习按从左到右,从下到上的方向确认物体的排列次序,并能用叙述词表示物体的排列次序。喜欢参加操作活动,能积极探索。活动准备教师示范小动物图片小鸭,小狗,小猫,小兔,小鸟,幢层的房子,火车图片,的数字卡片。边说边出示幢层的房子,让幼儿数数是几层,并按从下到上的顺序编上层号......”。

2、“.....教师把动物放进层高楼里,谁住在第几层游戏排队当音乐响起的时候,小朋友自由活动,音乐停,个小朋友迅速手拉手站在起,数数组有几个小朋友,然后说说自己排在第几。小结今天小朋友学会了按照数字排顺序,排在最前面的是第,接下来是第......”。

3、“.....从下往上的方向排顺序。生活中还有很多按照数字顺序排列的物体,比如看电影的座位,站队的位置等,只要我们认真观察就可以找到,请大家仔细去找找吧。幼儿园中班数学教案大家来排队篇范文。教学准备个小动物玩具小兔小狗小猫小鸭小象,块盖布。幼儿园中班数学教案大家来排队篇活动目标在游戏中,学习按从左到右......”。

4、“.....并能用叙述词表示物体的排列次序。喜欢参加操作活动,能积极探索。活动准备教师示范小动物图片小鸭,小狗,小猫,小兔,小鸟,幢层的房子,火车图片,的数字卡片。活动过程给小动物排队,学习从左到右的方向确认物体的排列次序。今天,班上来了几个小动物来做客,看,共有几个动物它们是怎么排队的从左往右数......”。

5、“.....这下,它们是怎么排队的创设情境小动物坐火车旅行,帮助幼儿认识以内的序数。教师出示火车图片,引导幼儿观察。可以用数字几来表示第到第节车厢分别是什么颜色的看序号说颜色绿颜色的车厢是第几节数字几来表示看颜色说序号教师边出示小动物图片边提问哪些小动物都来乘车了小鸭小狗小鸟小猫和小兔......”。

6、“.....幼儿园教案换个偏向从右边让孩子说出动物的地位。手指向右边如今我们从这边数,排在第的是谁请你把排在第的动物拿给我。小狗排在第几用差别的提问方法让孩子学会从差别的偏向确认动物的正确地位。可以将小动物摆成列的情势,再让孩子确认动物的地位。本领强的孩子可连系数字卡来表现动物的地位。待孩子记清动物的分列次序后......”。

7、“.....问孩子小动物来和我们捉迷藏早年边数第个动物是谁从后边数第个动物是谁孩子答复后揭开布查验是否准确,幼儿手工制作牢固孩子的序数观点本日有几个小动物来我们班做客,你们想知道它们是谁吗出示小动物,散放在桌子上,让孩子确认动物的名称。本日小动物要和我们玩列队的游戏,我们来给小动物排好队吧,引导孩子把小动物排成横排......”。

8、“.....然后用手指着从左数起,并问孩子请你来报告我,从这边数,小兔排在第几让孩子答复并指出小兔地点地位,如孩子答复对了可用小兔来亲亲孩子的脸。让孩子熟习从左边肯定全部动物的地位。然后用手指着从左数起,并问孩子请你来告诉我,从这边数,小兔排在第几让孩子回答并指出小兔所在位置......”。

9、“.....让孩子熟悉从左边确定所有动物的位置。换个方向从右边让孩子说出动物的位置。手指向右边现在我们从这边数,排在第的是谁请你把排在第的动物拿给我。小狗排在第几用不同的提问方式让孩子学会从不同的方向确认动物的准确位置。本日有几个小动物来我们班做客,你们想知道它们是谁吗出示小动物,散放在桌子上......”。