1、“.....请小朋友插在插板上。问长了几个红萝卜个取出数字熟透的苹果和红萝卜可香了,引来了只白蝴蝶,问小朋友引来了几只白蝴蝶只取出数字闻着苹果和红萝卜的香味又来了只蹦蹦跳跳的小白兔,请小朋友插在插板上。问来了几只蹦蹦跳跳的小白兔只取出数字老师总结数量对应关系棵树用数字表示。问棵树用几表示两个苹果用数字表示。问两个苹果用数字几表示个萝卜用表示。问个萝卜用几表示只蝴蝶用表示。问只蝴蝶用几表示只蹦蹦跳跳的小白兔用表示。问只蹦蹦跳跳的小白兔用几表示依次收取插板上的小棋子。手眼协调请小朋友取出数字棋子和老师起做游戏,老师每次从魔术袋里变出几个小玩具,幼儿则相应举几,游戏反复进行。送插板回家,结束课堂。中班数学教案认识数字篇活动目标在活动中,通过对实际物品的操作,理解的实际含义。运用目测动手操作材料,感知数量体会数学活动的快乐。培养幼儿对数字的认识能力......”。

2、“.....体验数学活动的乐趣。引发幼儿学习的兴趣。活动重难点理解的实际意义活动准备的数字卡片,邀请位大班幼儿,设臵小超市内臵书盒子牙刷笔物品图片,幼儿练习本,教师图片等活动过程复习以内的任意数为幼儿介绍超市,他们是来邀请大家去超市参加活动的。要求在规定的时间内找出超市中任意物品的数量,把数数结果展示在展板。奖励个星,分享自己的发现,感知幼儿相续说说自己的发现例把勺子见衣服个小铃请幼儿来说说自己是怎么发现数量的在超市里发现那么多的数量为的物品,请问幼儿有谁认识的出示数字卡片,起说说像什么小结除了可表示超市里的那些物品外,请孩子来说说还可以表示其他物品还可以在自己的身体上找教师出示图片,请幼儿目测图片上的原形分别依颜色将图形分类,出数量是的图形运用自己的认识,作业感知,了解了的含义后,请幼儿完成相关作业练习教师讲评,提醒幼儿凡是数数合起来有样种的物品......”。

3、“.....有哪些东西是可用来表示的活动延伸依班级幼儿能力表现,设臵相关作业投臵益智区,供幼儿练习家园配合利用生活,游戏等,帮助幼儿充分理解活动反思幼儿其实有自己的很多经验,只是这些经验是零碎的,缺乏系统性的,教师最大的任务是帮幼儿把这些零散的经验总结概括出来并进行提升。而我在上课开始就犯了这方面的,没有把幼儿对‚‛的认识经验进行总结提升,仍旧使幼儿的这经验处于零散状态。另外,这个提问本身能发展幼儿的想象力,却因为我语言上缺乏引导性,使它丢失了应有的价值,这就说明我没有做好幼儿的引导者,违背了新纲要宗旨和要求。但是不管怎样,我相信通过自己不断的反思和改进,这些问题都会个个被解决,并且努力做到防患于未然。中班数学教案认识数字篇教学目标学生会用各数表示物体的个数,知道的数序,能认读写各数,并注意书写工整。培养学生认真观察积极动手操作和认真书写的习惯。利用‚野生动物园‛图......”。

4、“.....同时滋生人与自然和谐共存的良好愿望。教学重点学会用不同的物品表示各数,并知道的多少。教学难点会用自己的语言正确表达。教学过程创设情境导入新课。故事导入阳光明媚的早晨,在个小山坡上,有座漂亮的房子设计意图教师将‚王奶奶‛图制成电脑课件动态展示向日葵小鸡食盆小狗蝴蝶等然后画面定格,激发学生的学习兴趣合作交流解决问题自主学习,同桌互相展示独立学习课本的内容。同桌之间互相交流探讨,教师参于其中,及时帮助。,数数,你编的电话是几位数的。中班数学教案认识数字篇日期活动名称认识数字执教者活动目标‚电影片‛过程中学习的形成数数认识数字。,提高幼儿的数数能力。环境创设‚花儿笑了‛等图画张,每幼儿张练习纸,蜡笔,圆点卡和数字卡。重点与难点学习掌握的形成数数认识数字。活动过程放电影‚图画‛这张画面上有什么有多少让叶子和花样多怎么办‚图画‛这张画面上有把玩具伞......”。

5、“.....能用个圆点组成的图形是哪几种找数字在圆点卡和数字卡中找出个圆点数字,并说出像什么涂颜色幼儿操作表现做练习纸找出来,图上喜欢的颜色。,就将下框中几个角形涂上蓝色。价值分析通过欣赏图片的过程,让幼儿对的形成数数有定的认识和学习及掌握,同时也提高幼儿的观察和数数能力。在找找中认识数字,不但加深幼儿对数字的认识和掌握,同时也丰富幼儿的想象力。中班数学教案认识数字篇教学目标通过此活动,使幼儿不仅学习确认排物体中每个物体的排列次序还能对其中任意个物体与表示这物体的顺序符号确认对应关系。培养幼儿的思维能力。教学过程师幼互相打招呼师生互动活动活动材料磁卡方向卡数字卡动物卡。活动方法请幼儿将动物卡摆成排。教师摆上从左像右的方向卡。丛箭头方向数过来......”。

6、“.....变换动物看的位臵,游戏反复进行。幼儿操作翻开幼儿用书请幼儿看看上图都有什么动物。丛箭头方向数过来,每只小动物分别排在第几看下图小动物是谁它排在第几再在旁边圈出正确的数字。结束活动幼儿有序收书,整理自己的物品。中班数学教案认识数字篇活动目标认识序数,初步感知序数。初步感知序数的顺序性形成良发好的秩序感。活动准备学具‚动物与房子‛数字卡片操作册火车头饰胸牌串珠记录表房子底图等。活动过程预备活动听音乐走线游戏个手指头集体活动动物搬家引题,出示教具房子可开窗的告诉大家个好消息,大森林里,动物们的新房子盖起来了,可漂亮了。复习数数请你们数数,新房子共有几层由下往上数,共有层感知序数如果我们用数字宝宝给楼层做上标记,怎么做呢幼儿自由探索贴楼房号小结我们给楼层做标记时,应该从下往上数,这是第层,第层第层序数要看从哪边数起,开始数的那个叫第,依次数下去......”。

7、“.....开始数的是第层,接下去是第层教师操作教具‚动物与房子‛‚看看有哪些动物住进了新房。‛师示范打开窗发现里面有动物,小象住进第层,小狗住进第层,接下去由幼儿说。提问小象住第几层小鸟住在第几层师任意关上扇窗,请幼儿说说‚是第几层的什么动物不见了。‛操作学具教师示范幼儿动手操作在身边寻找数字在生活中寻找今天我们学习了序数,在生活中哪里还能找到序数出示图片火车银行医院影剧院在幼儿园寻找晨检牌玩具点名号排队等游戏开火车材料准备黄绿蓝列火车头饰种颜色的序数胸牌,各有数字能根据‚车票上车‛。小动物们邀请我们去参观新房子,我们坐着火车出发吧。瞧,开来了列火车,分别是黄火车这些是火车票出示胸牌,你们要根据车票的颜色和编号上车,比如车票是红色的,上面有数字的,你就应该上红火车在第号的位臵。放音乐开火车分组活动到动物们的新房子了,我们做份礼物送给它们吧刷墙提供房子底图油画棒,将墙壁刷上各种颜色......”。

8、“.....幼儿串好珠子后记录珠子的序号。操作册练习给家人涂毛巾交流小结,收拾学具。操作材料师方面层可开窗的楼房贴上磁铁的数字卡片蒙氏教具‚动物与房子‛贴上磁铁的数字卡片有关序数的图片幼儿玩具小火车楼房号列火车头饰种颜色的数字胸牌开火车的音乐操作学具时的音乐幼儿方面份蒙氏学具房子底图油画棒装盘份种颜色的珠子记录表油画棒装盘份操作册油画棒份中班数学教案认识数字篇活动目标认识序数,初步了解序数的意义。初步感知序数的顺序性。形成良好的秩序感。中班数学教案认识数字篇范文。展示评价幼儿作业。收拾用具后结束本次活动。活动反思虽说每堂课都会有瑕疵,但只要善于反思修正就是在进步,所以在后面的复习中,我会尽量填补下之前课堂中有些没讲到的内容和单独指导学习进度稍慢的幼儿。增强巩固幼儿所学的知识,是每天都要进行的事,教师的持之以恒才能让幼儿的知识开出花,结上丰硕的果实......”。

9、“.....感知的形成和实际意义。能将数字与相应的实物进行匹配。培养幼儿的观察力判断力及动手操作能力。培养幼儿比较和判断的能力。有兴趣参加数学活动。活动准备教具主题图两幅,操作图两幅,的数字卡片。学具操作材料。活动过程探究活动感知的形成。出示主题图图上有几匹马用数字几表示教师再添上匹,现在是几匹马用数字几表示出示数字,看像什么它跟几长的像引导幼儿比较和的区别。说说还可以表示什么出示主题图。图上有什么有什么还有什么它们是由哪些图形组合出来的各有几个用数字几表示个角形,个圆形,个长方形。用数字表示。教师再添上棵树,只蝴蝶,现在图上的实物能用表示吗为什么说说是怎样形成的引导幼儿说出添上是。出示的数卡请幼儿按从小到大的顺序排列,边排边讲述,启发幼儿说说为什么让排在最前面幼儿操作练习。数数小鸡有几只,把表示小鸡数量的数字圈起来。将数字与相应数量的实物画线连起来......”。