1、“.....在活动中孩子们愿意在丰富多彩的现实生活中自由自在地采撷自己感兴趣的果子,他们采来的果子是绚丽多姿的,然后回到课堂交流,共享到了果子的丰富,起到以当数十的作用。给孩子些机会,让他们自己去体验给孩子些条件,让他们自己去锻炼给他们些问题,让他们自己去找答案。相信孩子,多给孩子些亲身实践活动的机会。数字宝宝教案篇设计意图幼儿园指导纲要中指出,我们应引导幼儿结合和利用生活经验,感受科学给生活带来的便利,萌发对科学的兴趣。在本节活动中,我通过生活经验引导幼儿了解邻居,通过邻居引出相邻数。在解决问题的过程中,帮助幼儿用数学的思维理解以内数的相邻数,发展幼儿思维能力。并鼓励幼儿参与活动,用游戏的形式表现自己的探索过程和探索结果,通过活动发展幼儿逻辑思维能力及语言表达能力,体验成功的喜悦。活动目标让幼儿感知相邻数,知道找以内数的相邻数的方法......”。

2、“.....使幼儿在活动中感受成功的喜悦。体验数学集体游戏的快乐。初步培养观察比较和反应能力。活动准备教具准备的数字卡片课件。学具准备装有的数字卡片的纸箱。活动过程开始部分谈话导入在美丽的森林王国里,住着许多可爱的小动物,城里有座漂亮的城堡,住着个动物好朋友,你们猜猜,它们会是谁呢播放让我们起来看看它们到底是谁呢小朋友都知道它们是谁小狗小兔子和小猴子也知道了小动物的邻居是谁了,那请你们找出你们自己的邻居是谁基本部分认识相邻数通过找小动物小朋友的邻居,潜移默化尝试找数字宝宝的邻居。出示数字宝宝举例找的邻居。通过举例让幼儿知道个数的相邻数就是比它小和大的数。活动难点引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不可以放在起活动准备环境准备数字的数字卡片实物卡片和圆点卡片篮子个雪花片。精神环境准备认识以内数字的经验积累。活动过程感知活动这是几猜猜猜出示数字......”。

3、“.....请幼儿迅速认读。情景游戏数字找朋友教师出示数字卡片的任意个数,请幼儿取相应数量的雪花片。教师出示数字卡片的任意个数,请幼儿做出相应数量的动作如拍手兔跳等教师敲击手鼓或学动物叫,请幼儿找出相应的数字。教师出示数字的数字卡片,的实物卡片和圆点卡片背面朝上,请幼儿翻出实物卡片和圆点卡片为每个数字找朋友,把数字与对应的实物卡和圆点卡放在起。图卡操作数字宝宝找朋友请幼儿看操作卡,小动物的数字是几它可以表示几个物品或者几个圆点请幼儿帮助数字分别找出它们的好朋友,并用线把数字和它对应的物品圆点连起来。教师引导幼儿按照从左往右或者从上往下的顺序逐点数实物圆点后说出总数,并与相应的数字连线。活动结束小朋友拿着数字卡片,找出和自己样数字的宝宝,在找朋友的音乐声中,结束活动。活动延伸让幼儿根据手中的数字卡片,找找教室里的相应个数的物品......”。

4、“.....了解的组成,初步认识数字之间的关系。培养幼儿对数字的兴趣。活动准备数宝宝。苹果的大图片和小图片各张。香蕉的大图片和小图片各张。两个小兔头饰小兔欢欢和小兔佳佳,各张图片。活动过程导入活动老师告诉幼儿今天要认识个数字宝宝。师最容易发现了,在哪个格子里呀颜色黑师还有哪些数字式你认识的你同意他的意见吗打开看看,是不是再找,你还找到数字几师好了,个数字宝宝都被你们找到了,看下,个数字里,哪个数字最大,哪个数字最小,起告诉我。有比更小的吗给数字宝宝排队提示两种方式顺数倒数师如果老师请你给这些数字排排队,你会怎样排刚刚我们已经说了,最小,最大。小朋友们讨论师那我们按照从小到大的顺序排,该怎么排幼师谁会倒过来排呀从最大的到最小的排幼结合生活中的数字,幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义。,幼儿排序师今天,老师也带来了个数字宝宝,而且你们肯定都见过他们,我们也来给他们排排队,好吗展示扑克牌......”。

5、“.....我们如果无聊了,就会几个人起玩扑克牌,数字宝宝会给大家带来欢乐的。,谁来告诉我下呢。幼儿说生活中的例子,并找出图片上的数字说出数字的用途。师老师在家里也找到了些数字宝宝,看看,你们家里有没有教师展示中不同的物体。药瓶师这个熟悉吗生病的时候用的,看到上面的数字了吗这是个药瓶,我们咳嗽的时候就要喝的,是止咳糖浆。瞧瞧,老师在止咳糖浆上找到数字了,这些数字是干嘛用的师药是个很特殊的东西,要听医生的,它会告诉你到底喝多少,多也不行,少也不行,所以,糖浆上的数字是告诉你,你到底要喝多少剂量的药。师瞧瞧其他图上的数字告诉你什么。你说温度计师没错,宝宝看到温度计上的数字了。体温计上的数字是告诉你你的身体健不健康。那你知不知道正常的体温是多少啊所以数字能告诉你身体的情况,日历师日历上的数字可以告诉你现在是什么时间。目录师数字还可以告诉你方位......”。

6、“.....我只要看下目录上的数字就好了。师总结生活当中到处都有数字,有时候数字会帮我们确定方位,有时候数字会告诉我们时间,有时候数字会告诉我们身体是否健康,有时候数字会告诉我们定的知识。活动延伸师数字是我们生活当中的好朋友,那老师今天找了这么多数字宝宝,老师也请你们回家去找找哪些物品上有数字宝宝,这些数字宝宝都告诉了我们什么,好不好记得,明天要把你找到了和老师和你的好朋友们分享哦,数字宝宝教案篇活动设计背景在本次活动中,我依据本班幼儿的年龄特点和认知能力,设计了几个主要环节感知活动游戏数字宝宝找朋友自主操作图卡。在第个环节数字猜猜猜,让幼儿认识数字,本环节中,主要是回忆起数字。在第个环节游戏数字找朋友,是在认识了数字的基础上,根据实物匹配相应的数字,感知数字能表示相应的实物。通过提问法,引导法,启发幼儿用数字表示生活中常见的物品,根据情景游戏让幼儿运用多种感官去感知数物相对应的关系......”。

7、“.....通过幼儿动手操作使该活动得以巩固。从而达到幼儿熟悉认读数字,能用相应的数字表示物品的数量,实现活动目标。活动目标熟悉认读数字,能用相应的数字表示物品的数量。能看数字做相应数量的动作,和听声音数数。能有序的点数以内按规则排列的物品数量。通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性敏捷性。让孩子们能正确判断数量。教学重点难点活动重点让幼儿学习不受物体排列形式的影响,正确感知以内的数量。数字宝宝教案篇范文。活动准备贴绒数字,数字卡片份,数字胸卡人手份实物时钟若干,制作时钟的操作材料人手份活动情景游戏数字王国幼儿向数字精灵介绍的数字特征。数字精灵讲述故事骄傲的讨论数字是大还是小。小结代表的数字是没有,所以它单独的时候就小,它和其它数字在和的时候数量变大。游戏数字宝宝排队活动谈话师这段时间,我们班开展了生活中的数字的主题活动,你们来告诉数字精灵,日常生活中......”。

8、“.....表演歌曲这是什么师现在我们再来让数字精灵猜猜个与数字有关的物体。钟制作时钟幼儿自由观察讨论时钟上的数字排列特点。引导幼儿制作时钟和装饰时钟。和爸爸妈妈起制作时钟。操作时钟,互相参观同伴的时钟。活动户外游戏数字宝宝找朋友指导全体幼儿围成个大圆圈听节奏或唱歌曲顺时针走或跑,当老师出示数字卡片时,按数字数量找朋友。数字宝宝教案篇活动目标认识数字。手口致地正确点数物品。活动准备数字卡片糖果活动过程认认出示数字看片,与数字宝宝打招呼。你认识这些数字宝宝吗他们是谁跟这些数字宝宝打招呼。这些数字宝宝像什么拍手游戏教师出示数字几,幼儿就拍几下手。师宝宝的眼睛看清楚,看到几,拍几下。数数宝宝们真聪明,都认识了数字宝宝,数字宝宝奖励你们,请你们吃糖果。这些糖果数字宝宝都给你们分好了,你听好了,不要拿多了,也不要拿少了。在你的椅子上找找有没有数字宝宝,数字宝宝是几,你就拿几粒糖,别弄错了......”。

9、“.....重点关注幼儿点数拿糖果看看糖果拿对没有,互相说说数数你拿了什么好吃的糖。跟数字宝宝再见。师最容易发现了,在哪个格子里呀颜色黑师还有哪些数字式你认识的你同意他的意见吗打开看看,是不是再找,你还找到数字几师好了,个数字宝宝都被你们找到了,看下,个数字里,哪个数字最大,哪个数字最小,起告诉我。有比更小的吗给数字宝宝排队提示两种方式顺数倒数师如果老师请你给这些数字排排队,你会怎样排刚刚我们已经说了,最小,最大。小朋友们讨论师那我们按照从小到大的顺序排,该怎么排幼师谁会倒过来排呀从最大的到最小的排幼结合生活中的数字,幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义。,幼儿排序师今天,老师也带来了个数字宝宝,而且你们肯定都见过他们,我们也来给他们排排队,好吗展示扑克牌,幼儿上前来排序师他们不仅是数字宝宝还是我们生活中的好玩伴呢,我们如果无聊了,就会几个人起玩扑克牌,数字宝宝会给大家带来欢乐的。......”。