1、“.....探索分蛋糕的多种方法。在此次活动开展之前,我思考过让幼儿通过操作探索观察比较,掌握等分的方法,并在学习和探索中引导幼儿由浅入深,学习从不同角度不同方向思考问题,能通过观察比较等方法解决简单的数学问题,培养幼儿对数学活动的兴趣。活动的开始环节,我以小朋友过生日请大家吃蛋糕为由,把孩子带进如何公平的分蛋糕的情景中。要把个圆形蛋糕分成样大的两块给朋友吃,该怎么分呢谁愿意上来试试看看谁能把蛋糕分成样大的两块通过语言激发幼儿操作的欲望,使幼儿的兴趣很自然的被调动起来。在整个活动中,我本着以幼儿为主体的原则,活动开始,我就为幼儿提供可操作材料,每人个圆形彩纸,让幼儿亲自动手去操作去探索去发现去解决问题,老师在操作活动中充当好支持者合作者引导者,幼儿通过操作和探索,自己找出了圆形等分的分法,建立等分的概念。在此基础上,引导幼儿为正方形进行等分,鼓励幼儿自己探索......”。

2、“.....于是,我启发幼儿想想还有其它分法吗有的幼儿开始折叠,在尝试中发现了新的方法将正方形分成两个样大小的角形,在探索中,幼儿了解到了正方形等分有两种方法。从中幼儿体验到了操作探索带来的快乐,同时,我还引导幼儿联系生活,使幼儿知道生活中的许多东西都可以等分。把刚学到的知识与生活结合起来,进行生活中的实际操作,激发幼儿对等分的兴趣。课后,我还将些其它图形投放到数学区,引导幼儿进步探索等分。总之,要上好节数学课,我们定要尽量做到寓教于乐生动有趣,充分调动幼儿的积极性主动性,并能注重幼儿的个别差异,提出不同的要求,让每个幼儿的知识能力都能在原有水平都能得到提高。切蛋糕教案篇教学目标让幼儿尝试在操作过程中将个物体分成相等的两份,知道部分小于整体,整体大于部分。鼓励幼儿用多种方法大胆尝试,探索等分的多种方法。大胆讲述操作过程和结果,激发幼儿对等分的兴趣。教学过程以故事导入......”。

3、“.....欣赏故事笨熊新传。教师如果狗熊哥俩请小朋友帮忙,你们会怎么分呢现在请小朋友来试试幼儿操作教师小结。教师原来把形状分成相等的两部分,叫做等分。切蛋糕教案篇范文。活动评价能认真对比观察。知道整体大于部分。能积极表达自己的发现。切蛋糕教案篇活动目标学习将圆和正方形进行等分。能积极动手尝试,探索分蛋糕的多种方法。引发幼儿学习图形的兴趣。引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。重难点学习将圆和正方形进行等分探索分蛋糕的多种方法。活动准备圆形正方形操作纸若干,剪刀若干,幼儿画册。活动过程回忆前两天为小朋友过生日时的情景。前两天小朋友过生日时我们起品尝到了什么呀这些蛋糕是怎么分的呢学习圆和正方形的等分。要把圆形的蛋糕分成相等的两份,该怎么切呢请个别幼儿上来试试。剪开以后,教师示范将两个半圆重叠在起,进行验证,重点引导幼儿观察切开的两部分是否样大。把方形的蛋糕分成相等的两份......”。

4、“.....再请另位幼儿用重叠的方式进行验证。将方形的蛋糕分成相等的两等分,还有没有其他的方法呢幼儿操作练习。切蛋糕教案篇范文切蛋糕教案精选篇切蛋糕教案篇活动目标让幼儿尝试在操作过程中将个物体分成相等的两份,知道部分小于整体,整体大于部分。鼓励幼儿用多种方法大胆尝试,探索等分的多种方法。大胆讲述操作过程和结果,激发幼儿对等分的兴趣。体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。能与同伴合作,并尝试记录结果。活动过程以故事导入,初步接触等分。欣赏故事笨熊新传。师如果狗熊哥俩请小朋友帮忙,你们会怎么分呢现在请小朋友来试试幼儿操作教师小结。师原来把形状分成相等的两部分,叫做等分。等分正方形。尝试分正方形。师如果狗熊哥俩捡到的是正方形蛋糕,又该怎样分成相等的两分呢现在请小朋友每人拿张正方形试试,剪剪。幼儿练习并交流。活动评价能认真对比观察。知道整体大于部分。能积极表达自己的发现......”。

5、“.....能积极动手尝试,探索分蛋糕的多种方法。引发幼儿学习图形的兴趣。引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。重难点学习将圆和正方形进行等分探索分蛋糕的多种方法。活动准备圆形正方形操作纸若干,剪刀若干,幼儿画册。活动过程回忆前两天为小朋友过生日时的情景。前两天小朋友过生日时我们起品尝到了什么呀这些蛋糕是怎么分的呢学习圆和正方形的等分。要把圆形的蛋糕分成相等的两份,该怎么切呢请个别幼儿上来试试。剪开以后,教师示范将两个半圆重叠在起,进行验证,重点引导幼儿观察切开的两部分是否样大。把方形的蛋糕分成相等的两份,该怎么切请个别幼儿上来分,再请另位幼儿用重叠的方式进行验证。将方形的蛋糕分成相等的两等分,还有没有其他的方法呢幼儿操作练习。切蛋糕教案篇范文。在圆形和正方形的纸上进行等分。小百科蛋糕是种古老的西点,般是由烤箱制作的,蛋糕是用鸡蛋白糖小麦粉为主要原料......”。

6、“.....起酥油泡打粉为辅料。经过搅拌调制烘烤后制成种像海绵的点心。切蛋糕教案篇最近,我开展了节数学切蛋糕,其目标是学习将圆和正方形进行等分能积极动手尝试,探索分蛋糕的多种方法。在此次活动开展之前,我思考过让幼儿通过操作探索观察比较,掌握等分的方法,并在学习和探索中引导幼儿由浅入深,学习从不同角度不同方向思考问题,能通过观察比较等方法解决简单的数学问题,培养幼儿对数学活动的兴趣。活动的开始环节,我以小朋友过生日请大家吃蛋糕为由,把孩子带进如何公平的分蛋糕的情景中。要把个圆形蛋糕分成样大的两块给朋友吃,该怎么分呢谁愿意上来试试看看谁能把蛋糕分成样大的两块通过语言激发幼儿操作的欲望,使幼儿的兴趣很自然的被调动起来。在整个活动中,我本着以幼儿为主体的原则,活动开始,我就为幼儿提供可操作材料,每人个圆形彩纸,让幼儿亲自动手去操作去探索去发现去解决问题,老师在操作活动中充当好支持者合作者引导者......”。

7、“.....自己找出了圆形等分的分法,建立等分的概念。在此基础上,引导幼儿为正方形进行等分,鼓励幼儿自己探索,大部分幼儿都是将个正方形分成了两个样大小的长方形,于是,我启发幼儿想想还有其它分法吗有的幼儿开始折叠,在尝试中发现了新的方法将正方形分成两个样大小的角形,在探索中,幼儿了解到了正方形等分有两种方法。从中幼儿体验到了操作探索带来的快乐,同时,我还引导幼儿联系生活,使幼儿知道生活中的许多东西都可以等分。把刚学到的知识与生活结合起来,进行生活中的实际操作,激发幼儿对等分的兴趣。课后,我还将些其它图形投放到数学区,引导幼儿进步探索等分。总之,要上好节数学课,我们定要尽量做到寓教于乐生动有趣,充分调动幼儿的积极性主动性,并能注重幼儿的个别差异,提出不同的要求,让每个幼儿的知识能力都能在原有水平都能得到提高。切蛋糕教案篇教学目标让幼儿尝试在操作过程中将个物体分成相等的两份,知道部分小于整体......”。

8、“.....鼓励幼儿用多种方法大胆尝试,探索等分的多种方法。大胆讲述操作过程和结果,激发幼儿对等分的兴趣。教学过程以故事导入,初步接触等分。欣赏故事笨熊新传。教师如果狗熊哥俩请小朋友帮忙,你们会怎么分呢现在请小朋友来试试幼儿操作教师小结。教师原来把形状分成相等的两部分,叫做等分。请家长在家提供等分的机会让幼儿练习。活动目标,尝将圆形正方形长方形等分成份份,感知部分与整体的关系。折折剪剪的办法找出各种图形的等分等分。,合作解决生活中的问题,体验成功的喜悦。活动准备圆形心形树形正方形长方形。笨熊新传部分与整体关系图。活动过程初步接触等分。森林里住着对可爱的双胞胎,操作他们是小黑和小红,今天,是他们兄弟俩的生日,瞧,他们收到了好多礼物呢操作桔子饮料蛋糕绸带小红小黑吵着说我要我要妈妈说宝贝,别着急,想要礼物有个要求,你们要把这些东西分成两份,让两份样多。两只小熊遇到了困难......”。

9、“.....帮帮他们兄弟。桔子。操作教师假如请你帮忙,你会怎么分这些桔子请你上来试试教师小结我们可以用数数的办法把这些桔子分成样多的两份。教师那饮料我们又怎么分呢瞧,这里有两只样的杯子,现在,两只杯子里的饮料样多。今天,我们班来了位小丑,现在请小丑为我们表演变魔术,好吗小丑要为布娃娃分蛋糕了,请仔细看好。为生日的布娃娃分蛋糕。个布娃娃,请幼儿说说有几个娃娃过生日。教师个娃娃过生日,分个蛋糕,小丑是怎么样分的呢教师小丑分出的份蛋糕是不是样多怎样证明份是样多的。教师出示圆形正方形长方形的蛋糕请幼儿帮助小丑等分等分。教师请帮助小丑把不同形状的蛋糕分给个娃娃,每份样大。分好后,想个办法证明自己分出的份样大比较等分后的部分是否样大,以及原来的图形和分后的每部分哪个大哪个小交流分享,感知部分与整体的关系。示等分蛋糕的方法,介绍操作方法。份,份是否样大。教师怎样知道份样大分开的份和整个蛋糕比哪个大......”。