1、“.....你告诉我,你是数字几看谁说的又对又快,幼儿回答。师孩子们,你们变的数字娃娃真可爱,我也想变成数字娃娃,老师想变成数字几呢看完老师变的魔术就知道了。,让孩子初步感知以内的数量。花园里,飞来了只蜜蜂,后又飞来了只蜜蜂,现在共是几只蜜蜂只蜜蜂,后来又飞来只蜜蜂,共是只蜜蜂。只蜜蜂是怎么来的添上是老师肯定并请全体幼儿说遍。依次播放花,苹果,汽车,飞机等让幼儿说。中班数学教案认识数字篇范文。经验准备幼儿已经认识了以内的数熟悉以内的数量。前期的经验准备是教师设计活动的基础,幼儿如果没有这经验,就会影响到他们对数量的感知。物质准备数字卡片,水果图片若干幅,歌曲磁带,......”。

2、“.....人手份实物卡片操作材料。说教学新纲要指出教师应成为活动的支持者合作者引导者,活动中应力求形成合作探究式的师生互动生生互动。教师要心中有目标,眼中有幼儿,时时有教育。让幼儿成为学习的主体,我采用了把枯燥的数学和活动紧密相连,让幼儿在玩中学,动中学。所以我采用了以下教学方法。观察就是在自由宽松的环境中充分刺激幼儿视觉,操作就是让幼儿通过动手动脑等动作带动大脑感知抽象的概念。这是我为了解决本次活动的重点而采用的方法,为的是让孩子通过看看数字找找和数字外形相像的物品,从而使他们能把抽象的形象化,用自己喜欢的方式记忆数字......”。

3、“.....让幼儿根据教师说出的数字拿出相应数量的物体。随着幼儿数能力的增强,对幼儿只说出数,没有范例。按数取物的条件是抽象的,没有直观依据。要求幼儿对数真正理解才能完成任务,解决抽象数学问题。中班数学教案认识数字篇范文中班数学教案认识数字精选篇中班数学教案认识数字篇活动目标以内的数量,并认识数字。的实际意义。,增强参与活动的自信心。活动准备数字卡片,水果图片若干幅,歌曲磁带,点子或数字的老鼠形状。份实物卡片操作材料。活动重难点理解的实际意义。活动过程游戏导入,激发孩子学习兴趣。经验准备幼儿已经认识了以内的数熟悉以内的数量。前期的经验准备是教师设计活动的基础,幼儿如果没有这经验......”。

4、“.....物质准备数字卡片,水果图片若干幅,歌曲磁带,。活动室周围放置若干身上有点子或数字的老鼠形状。人手份实物卡片操作材料。说教学新纲要指出教师应成为活动的支持者合作者引导者,活动中应力求形成合作探究式的师生互动生生互动。教师要心中有目标,眼中有幼儿,时时有教育。让幼儿成为学习的主体,我采用了把枯燥的数学和活动紧密相连,让幼儿在玩中学,动中学。所以我采用了以下教学方法。观察就是在自由宽松的环境中充分刺激幼儿视觉,操作就是让幼儿通过动手动脑等动作带动大脑感知抽象的概念。这是我为了解决本次活动的重点而采用的方法......”。

5、“.....从而使他们能把抽象的形象化,用自己喜欢的方式记忆数字。给予定数量的物体,让幼儿根据教师说出的数字拿出相应数量的物体。随着幼儿数能力的增强,对幼儿只说出数,没有范例。按数取物的条件是抽象的,没有直观依据。要求幼儿对数真正理解才能完成任务,解决抽象数学问题。中班数学教案认识数字篇范文。说过程根据幼儿认知水平的特点,我将学习过程分为步进行。激趣导入,揭示数字动手数物,感受的含义情境操作,运用的数量集体游戏,体验数学乐趣,激发孩子学习兴趣。师小朋友,今天老师和你们做个数字娃娃的游戏,你们想不想变个数字娃娃你们想做数学娃娃几,你们就戴上几的头饰。师现在你们都变成数字娃娃了......”。

6、“.....你是数字几看谁说的又对又快,幼儿回答。师孩子们,你们变的数字娃娃真可爱,我也想变成数字娃娃,老师想变成数字几呢看完老师变的魔术就知道了。,让孩子初步感知以内的数量。花园里,飞来了只蜜蜂,后又飞来了只蜜蜂,现在共是几只蜜蜂只蜜蜂,后来又飞来只蜜蜂,共是只蜜蜂。只蜜蜂是怎么来的添上是老师肯定并请全体幼儿说遍。依次播放花,苹果,汽车,飞机等让幼儿说。活动准备数字卡片图片幅录音机歌曲磁带多媒体课件活动室周围放置若干身上有点子或数字的老鼠形状。人手份实物卡片操作材料。活动过程开始部分组织教学基本部分小朋友,今天老师和你们做个数字娃娃的游戏......”。

7、“.....现在你们都变成数字娃娃了,你告诉我,你是数字几这个数字是怎么来的,看谁说的又对又快,幼儿回答。孩子们,你们变的数字娃娃真可爱,我也想变成数字娃娃,老师想变成数字几呢看完老师变的魔术就知道了。操作课件飞出只蜜蜂,后来又飞出只蜜蜂,现在共是几只蜜蜂只蜜蜂后来又飞来只蜜蜂,共是只蜜蜂。只蜜蜂是怎么来的添上是老师肯定并请全体幼儿说遍。依次播放花,苹果,汽车,飞机等让幼儿说。老师刚才变的蜜蜂是几老师想变成数字几像什么能表示只蜜蜂只花篮还能表示颗星星等,能表示好多好多是个的物品。第关,请小朋友们从盒子里找出有个水果的卡片送给黑猫警长,比比,谁找的水果宝宝又对又多......”。

8、“.....教师观察。提问你找到了什么水果,它们的数量是几,第关,说出数字像什么请小朋友从数字卡片中找出数字,念念。第关,考考你们的眼力,出示图片。请根据老师的问题拿出相应的数字卡片放在桌子上。巩固游戏捉老鼠,巩固对数量的正确判断。师活动室里藏了许多老鼠,请大家去捉身上有个圆点的或者有数字的小鱼,比比,谁的本领大,捉的老鼠小鱼又对又多。幼儿游戏,教师观察指导。播放歌曲黑猫警长结束小朋友们真能干,捉了这么多老鼠,现在我们和黑猫警长起到外面去玩回吧。中班数学教案认识数字篇活动目标学会的形成,并认识数字初步掌握的实际意义体验成功后的乐趣,增强参与活动的自信心......”。

9、“.....能细致地观察画面,发现其中的数学现象。对数学活动感兴趣。活动准备白板课件幼儿操作材料活动过程情境导入播放课件,激发幼儿兴趣。师看看谁来了巧虎小朋友们好,今天我们要到数字城堡去探险,探险需要通关密码,密码就在下面这张图里,我们起来看看吧。播放课件,认识数字,师数数这张图上有几只小动物只小狗可以用数字表示理解的实际意义师除了可以表示只小狗,还可以表示什么闯关游戏师播放课件,下面我们就去数字城堡探险吧。第关说说师请你说说像什么,说出个才能过关哦。第关连连看第关找师图片上是就拍下手,不是就不拍手。第关,请小朋友们从盒子里找出有个水果的卡片送给黑猫警长,比比......”。