1、“.....它还把自诩自大和自欺欺人深深地烙在了我们民族的心灵上。呵,长城,我们为什么还要讴歌你呢引自河殇请回答材料司马迁实际是对秦的什么做法进行批评材料说明了什么材料说明了长城的修筑在当时有何积极作用材料的说法是否正确为什么你认为应该怎样正确的评价长城答案提示大兴土木,滥用民力。长城的修筑浪费了大量的人力物力和财力,极大地破坏了社会生产。防止了匈奴南下进攻,保护了中原人民生产和生活的安定。不正确。因为它夸大了长城的消极作用而忽视了长城的积极作用。积极性长城是我国古代项伟大的工程,也是我国古代劳动人民智慧和血汗的结晶。长城对抵御匈奴南下,保护中原人民生产和生活的安定起了积极作用。消极性长城的修筑浪费了大量的人力物力和财力,极大地破坏了社会生产,也激化了社会矛盾。学生活动思考回答问题巩固练习秦始皇统天下后,君主专制中央集权制度是怎样建立的这种政治制度的本质是什么答案提示采用‚皇帝‛称号......”。

2、“.....皇位世袭的皇帝制度,皇权专制成为封建国家的权力中心。中央设立公卿,军国大权集中于皇帝人之手。在全国范围内推行郡县制,加强中央对地方的管理和控制,从中央到地方建立了整套官僚体系。本质以封建专制主义统治为中心。秦始皇建立起来的中央集权制度对秦朝及后世有什么影响答案提示对秦朝的影响有利于国家的统,对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成,起了重要作用。有利于封建经济的发展。建立了地主阶级对广大劳动人民的专制统治,使人民困苦不堪。对后世秦朝的中央集权制度具有很大的开创性,它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,为历代王朝所沿用。本课小结本节课我们共同学习了秦朝中央集权制度的形成,皇帝制公卿和郡县制是整套的完整的国家政治管理制度,这是中国古代制度的个新的发展,在当时,在此后相当长的时间中,这制度对巩固我们祖国的统,对促进社会经济文化的发展,起过积极的作用。在次后两千多年的社会中......”。

3、“.....并不断得到完善。但它有自己不可消除的弊端,在今后的学习中,我们会对这种制度有更全面的了解认识。板书设计秦朝中央集权的形成诸侯争霸与秦的统中央集权的形成皇帝制度中央官制郡县制度作用与影响对秦朝的作用与影响对后世产生的影响的形成教案篇课标要求了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏‚冷战‛对战后国际关系发展的影响。两极格局的形成形成的背景美苏由盟友变成了对手雅尔塔体系形成于战后期美苏主导,奠定了两极格局的框架世界力量对比发生变化,美苏矛盾日益加剧形成的过程铁幕演说拉开了‚冷战‛除武装进攻之外的切敌对行动的序幕杜鲁门主义以遏制‚共产主义‛作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想‚冷战‛开始根据‚学思之窗‛提供的两段材料,思考‚学思之窗‛提出的两个问题这两个条约的共同性质是什么由大国控制的军事政治集团它们对欧洲产生了什么影响直接形成两大军事集团的武装对峙局面,对欧洲安全构成直接威胁......”。

4、“.....谁都不敢直接动武,这对集团内部乃至欧洲地区的安全各自起到了集体防御的作用两极世界的对抗总体局势全面‚冷战‛,局部热战两种对抗‚冷战‛德国的分裂朝鲜的分裂古巴导弹危机热战朝鲜战争越南战争两极世界的对抗尤其是‚冷战‛持续了多年,它对国际关系的发展产生了怎样的影响消极影响美苏两极之间的激烈争夺,严重威胁着世界和平与安全世界被人为地分为两半,阻碍了世界的交流和发展积极影响美苏势均力敌,不敢直接动武,避免了新的世界大战爆发孕育了世界多极化的力量,有利于世界的稳定随堂练习全品第课‚典题探究‛见全品第课,略作业全品课时作业十的形成教案篇第课两极世界的形成教案课标要求了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏‚冷战‛对第次世界大战后国际关系发展的影响。学习目标了解美苏两极对峙格局的形成,初步掌握重要的历史概念,如雅尔塔体系杜鲁门主义马歇尔计划北约经互会和华约等......”。

5、“.....提高用辩证唯物主义的观点去看待历史问题的能力。通过对杜鲁门主义马歇尔计划等‚冷战‛相关材料的研习,初步学会归纳历史现象和透过现象看本质的方法。分组讨论,探究两极格局形成对世界发展的影响,初步掌握史论结合学习历史的方法。感态度价值观冷战之中,美苏两大集团为各自的集团和国家利益不惜以大国意志分割世界,造成了国家分裂地区冲突和骨肉分离感受美苏两国的对抗给世界和平造成的威胁。从而认识到建立种公正合理的国际关系是使世界和谐发展的重要前提。教学重点难点教学重点杜鲁门主义马歇尔计划北约成立这些历史事件的出现及彼此联系。这大措施是美国在冷战初期的核心内容,是为了实现美国的霸权政策而提出。它们体现了美国充分利用了意识形态差异的来其实现其全球霸权的意图。把握住这些核心内容将有助于掌握战后的国际形势的发展。教学难点两极格局对战后国际关系发展的影响战改变国际的主要政治力量,随着国家利益和意识形态冲突......”。

6、“.....逐步形成了战后的两极格局。在此政治格局之下,避免了新的世界大战爆发,世界相对稳定,但两强相争,又使得世界长期不得安宁。美苏之间的关系影响到了其他各种关系的发展,认清此格局的影响对于认识当时和今天的国际关系具有重大的意义。教学内容安排学时第目‚从盟友到对手‛教学要点雅尔塔体系的确立战后初期的形势杜鲁门主义的提出。第目‚美苏冷战‛教学要点马歇尔计划与经济互助委员会北约与华约两大军事政治集团的对峙。第目‚冷战阴影下的国际关系‛教学要点德国的分裂朝鲜战争越南战争古巴导弹危机两极格局的影响。教学方法和学习指导策略出示材料战后期的德黑兰会议上,英国首相丘吉尔说‚我的边坐着把条腿搭在另条腿上的巨大的俄国熊,另边是巨大的北美野牛,中间坐着的是头可怜的英国小毛驴。‛提问这表现了丘吉尔怎样的心情这表明了当时的国际主要政治力量发生了怎样的变化教师总结并导入新课......”。

7、“.....‚从盟友到对手‛目正如丘吉尔所感叹的样,在战后期的系列会议尤其是在雅尔塔会议上,虽然英国也和美国苏联起参加了会议,但是在处理战争遗留问题和战后和平问题上,起决定性作用的是美苏两国。以此为基础,以美苏为主导的国际关系新体系雅尔塔体系确立,它奠定了战后世界两极格局的基本框架。出示表现美苏英法德等国战后初期的基本状况的图片文字等资料,引导学生得出结论战后美国经济军事力量膨胀美国称霸全球的野心战后苏联的军事力量空前壮大,两者矛盾逐渐尖锐,关系由盟友逐渐成为对手。指导学生阅读课文最后段前段,学生探究什么是‚冷战‛,其双方分别是谁略为什么出现会‚冷战‛社会制度和意识形态不同国家利益矛盾冲突为什么要采取‚冷战‛的方式人心厌战,渴望和平美苏双方势力相对平衡,战争均不符合两国的根本利益核武器的制约作用美国在冷战初期,在政治经济军事方面有哪些重大的举措略教师点评并指出答案......”。

8、“.....并进步理解冷战的内容和实质。美国冷战的具体政策措施内容目的政治经济军事表现之的杜鲁门主义教师简述背景,出示杜鲁门国会演讲的图片和部分演讲词‚美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子,或外来压力征服企图。‛杜鲁门年月日在国会的咨文设计问题杜鲁门所说的‚极权主义‛和‚少数武装分子或外来压力‛各是指什么杜鲁门这次演讲表明了美国什么样的根本目的表现之的马歇尔计划引入资料战后废墟上的欧洲描述‚马歇尔计划‛的材料。在荷兰,我在家面包店看到张荷兰政府关于马歇尔计划的招贴画,上面写着‚每天吃的面包有半是靠马歇尔计划的援助烤出来的‛。奥地利为旅游业添臵的各种设施,也归功于马歇尔计划。但是总的看来,无论我们怎样努力,还是难以使般欧洲人理解我们当时提供援助的规模有多大,以及我们在提供援助时所持的无私精神。不错,我们曾希望欧洲国家繁荣起来,并从我们美国购买东西......”。

9、“.....它的主要宗旨是,给予我们在苦难中生活的朋友盟国和先前的敌人以帮助,从而阻止共产主义乘人之危向前推进。美国中央情报局前副局长弗农阿沃尔特斯的回忆录秘密计划引导学生思考马歇尔计划又称‚欧洲复兴计划‛,它真的就仅仅帮助复兴欧洲吗它包括苏联和东欧国家的‚复兴‛吗‚马歇尔计划‛和‚杜鲁门主义‛有什么联系和区别表现之的北约建立可结合课本内容地图和北约章程‚各缔约国同意对于欧洲或北美之个或数个缔约国之武装攻击,应视为对缔约国全体之攻击。因此,缔约国同意如此种武装攻击发生,每缔约国按照联合国宪章第十条所承认之单独或集体自卫权利之行使,应单独并会同其他缔约国采取视为必要之行动,包括武力之使用,协助被攻击之国或数国以恢复并维持北大西洋区域之安全。‛北大西洋公约引导学生思考北约成立的目的和北约的性质是什么提问地图上可以看到希腊土耳其并非是大西洋沿岸国家,为什么被吸收入北约组织针对美国咄咄逼人的气势......”。