1、“.....找朋友自选课文段落,练习朗读。汇报分角色朗读。拓展延伸,推荐读书。你们还知道哪些动物过冬的方式,向大家介绍。推荐读动物们怎样过冬。动物过冬教案篇范文动物过冬教案通用篇动物过冬教案篇教学目标学会本课个生字。能正确流利地分角色朗读课文。会用边边说句子写句子。通过学习课文,了解些动物过冬的常识,懂得些动物过冬的科学道理,激发学生进步学习自然科学知识的兴趣。激发学生课外阅读的兴趣教学重难点学会本课生字新词,朗读课文,了解些动物怎样过冬的常识。了解动物过冬的科学道理。教具准备生字词语卡片,课件。教学方法分角色朗读小组讨论交流。教学过程激发兴趣,导入课题同学们,老师今天请来了许多小客人卡片看都有谁学生读动物的名称知道请它们来干什么吗它们是来告诉我们它们是怎么过冬的出示课题。你们高兴吗用高兴地语气读读课题读了课题......”。

2、“.....同学们提了这么多问题,定想知道答案吧,还不快快打开书,边预习课文,边思考刚才提出的问题。分别解答刚才提出的问题。学生回答教师板书小蚂蚁燕子杜鹃黄鹂喜鹊青蛙没有解决的问题就留在黑板上,等下咱们小组交流解决。再读课文,感知内容。下面我们就用热烈的掌声欢迎这些小动物和大家见面,证明我们的答案是否正确。学习第段。出示课件看谁来了只又好奇又好问的小蚂蚁来了,它来到树林里发现了什么满地是落叶,感到有点儿冷,周围静极了。从这些变化中它感觉到了什么秋天过去了,冬天到来了它心里会想什么呢朋友到哪去了呢朗读指导重点从有点儿冷静极了等词和朋友们都到哪儿去了呢中体会小蚂蚁当时的心情和语气。学习第段。出示课件当小蚂蚁感到奇怪时突然听到了阵叫声,听,谁又来了喜鹊让它告诉我们它是怎么过冬的吧,边看图边体会,注意小蚂蚁仔细访问的样子和语气,喜鹊热心并高声回答的样子与语气......”。

3、“.....小蚂蚁见到喜鹊心里多高兴啊,它定会很有礼貌的大声地向喜鹊询问生读小蚂蚁的问话,。喜鹊听到小蚂蚁这么有礼貌,于是很乐意地大声地对小蚂蚁说生读喜鹊的回答。喜鹊告诉了蚂蚁什么在燕子杜鹃黄鹂旁边板书飞到南方了解候鸟和迁徙小蚂蚁心里想朋友们都走了,它真舍不得喜鹊走啊,于是又向喜鹊问道生再读小蚂蚁的问话。喜鹊听就知道小蚂蚁舍不得自己走,心里乐滋滋地,于是高兴地大声地回答道生读喜鹊的回答。男女生分角色比赛读小蚂蚁和喜鹊的对话。你还知道哪些动物和它们过冬方式是样的学生自由发言学生小组学习第段。学习方法及要求提示同桌分角色朗读青蛙和小蚂蚁的对话。青蛙告诉我们它是怎么过冬的讨论你还知道哪些动物也是冬眠还有什么想问的汇报学习情况。提示从青蛙的话中,你知道它是怎样过冬的整个冬天,睡在洞里,不吃不动板书冬眠提示哪些词句写出了青蛙在洞里冬眠的好处既不怕风,又不怕雪,暖暖和和的,真舒服。再读本段......”。

4、“.....体会对话的语气小燕子先向小青蛙和小蜜蜂讲了自己过冬的方法,接着询问青蛙哥哥和蜜蜂妹妹准备怎么过冬。我们阅读了课文,知道了它们过冬的方式。哪些小朋友愿意问答加动作读到节自由练习后分角色读。学习第节他们还有个美丽的约定呢,是。这里指。我相信,明天春天,个好朋友定会准时赴约,聚集在这里有说有笑,他们又会像以前样,常常。回到第节结束。板书总结,进行拓展。这节课你有什么收获冬天快到了,请选择个自己最喜欢的小动物,仿说过冬方式。我是,冬天快要到了,。迁徙的有布谷杜鹃黄鹂丹顶鹤大雁野鸭藏羚羊。冬眠的乌龟蛇刺猬熊夜莺等。备粮的有蚂蚁松鼠等作业。式。板书小动物过冬天小燕子飞到南方去迁徙小青蛙钻到泥土里冬眠小蜜蜂藏在蜂巢里备粮动物过冬教案篇活动目的幼儿知道冬天小动物要换毛,知道冬天需要抵御寒冷。幼儿对美工活动产生兴趣,体会帮助别人的快感。活动准备冬天图画张换毛过冬小动物图片张......”。

5、“.....情境引入以参加动物狂欢会的方式引入活动。主要活动过程教师出示冬天图片,向幼儿介绍小兔子是如何过冬的。请幼儿仔细观看图片上都有谁森林里下雪了,为什么小兔子没穿上厚厚的棉衣难道它们不怕冷请幼儿问问小兔子。由陪伴老师扮演小兔子,说说自己是如何过冬的。然后请幼儿说说听小兔子介绍完知道小兔子为什么不害怕寒冷的冬天了。总结冬天来临之前,小兔子身上长出厚厚的毛,来抵御冬天的寒冷,小兔子身上的毛就像件温暖的棉衣,学习词语换毛过冬。绵阳换毛过冬听听小兔子和小绵羊在意做了什么幼儿园中班教案鼓励幼儿展开想象的翅膀,猜猜它们在说什么通过小兔子和小绵羊的对话,幼儿知道绵阳冬天也换毛过冬,请幼儿摸摸绵阳身上的毛是什么样的感受知道小兔子和小绵羊换毛过冬,还有什么动物要换毛果冻呢老师出示小鸡小鸭小狗小猫的图片,请幼儿回答后把这些小动物站到动物王国上面去。帮助绵阳穿上棉衣......”。

6、“.....幼儿发挥想象进行创作。老师寒冷的冬天来了,小朋友们穿上了厚厚的棉衣,森林里的小动物们都开始换毛过冬了,但是有些绵阳还没有换上棉衣,我们起帮助他们过冬好吗提醒幼儿给绵阳穿棉的时候,定要让它感到温暖而且要合身。制作完毕,请幼儿相互欣赏评价作品。活动结束请幼儿带上喜欢的头饰,相互介绍,说说是自己扮演的小动物是如何过冬的。教学延伸幼儿园手工教案还有些小动物,如蛇青蛙躲在洞里和泥土里整个冬天睡觉,不吃也不和大雁燕子飞往温暖的冬天过冬还有许多小动物用自己的办法过冬。听,动物狂欢会开始啦,我们起尽情地唱吧跳吧,动物过冬教案篇设计思路今年的第场雪,敲开了冬天的大门,同时也敲开了小朋友对冬天的认识。随着天气骤冷,班级中个个把手缩在袖子里的小朋友越来越多。看到孩子们这么怕冷,我就思考着设计了这堂课,旨在从了解小动物过冬的各种方式,让孩子了解今年的冬天并不可怕,并推动孩子向挑战困难迎头敢上。活动目标欣赏散文......”。

7、“.....从而激发幼儿向寒冷挑战的信心。通过游戏形式,让幼儿自由陈述理由,发展幼儿的语言能力。活动准备各种小动物的图片雪景图游戏课件活动过程谈话讨论,激发兴趣你觉得冬天是怎么样的幼儿自由回答冬天怎样让自己不冷我们小朋友用了各种方法后,不怕冬天了,可是小动物们怎么办呢他们没有空调没有围巾,好可怜呀,让我们来安静地听下散文动物过冬欣赏散文,理解学习欣赏散文你知道了哪些小动物的秘密他们是怎么过冬的再次欣赏,模仿学说。除了这些小动物外,你还知道其他动物是怎样过冬的呢对有争议的问题,和小朋友起讨论,听取大家的意见,教师适当指导。游戏对和错游戏方法鼓励幼儿看问题自主判断对和错,并站到相应的标记后面,选择确定后采访每边的幼儿说说你这样选择的理由,最后请电脑博士给我们标准答案。教师小结。动物过冬教案篇范文动物过冬教案通用篇动物过冬教案篇教学目标学会本课个生字。能正确流利地分角色朗读课文......”。

8、“.....通过学习课文,了解些动物过冬的常识,懂得些动物过冬的科学道理,激发学生进步学习自然科学知识的兴趣。激发学生课外阅读的兴趣教学重难点学会本课生字新词,朗读课文,了解些动物怎样过冬的常识。了解动物过冬的科学道理。教具准备生字词语卡片,课件。教学方法分角色朗读小组讨论交流。教学过程激发兴趣,导入课题同学们,老师今天请来了许多小客人卡片看都有谁学生读动物的名称知道请它们来干什么吗它们是来告诉我们它们是怎么过冬的出示课题。你们高兴吗用高兴地语气读读课题读了课题,你最想知道什么或者你最想问什么学生提问课文中有哪些动物它们各是怎样过冬的为什么它们过冬的方式不样呢┉带着问题自读课文。同学们提了这么多问题,定想知道答案吧,还不快快打开书,边预习课文,边思考刚才提出的问题。分别解答刚才提出的问题。学生回答教师板书小蚂蚁燕子杜鹃黄鹂喜鹊青蛙没有解决的问题就留在黑板上,等下咱们小组交流解决......”。

9、“.....感知内容。下面我们就用热烈的掌声欢迎这些小动物和大家见面,证明我们的答案是否正确。学习第段。出示课件看谁来了只又好奇又好问的小蚂蚁来了,它来到树林里发现了什么满地是落叶,感到有点儿冷,周围静极了。从这些变化中它感觉到了什么秋天过去了,冬天到来了它心里会想什么呢朋友到哪去了呢朗读指导重点从有点儿冷静极了等词和朋友们都到哪儿去了呢中体会小蚂蚁当时的心情和语气。学习第段。出示课件当小蚂蚁感到奇怪时突然听到了阵叫声,听,谁又来了喜鹊让它告诉我们它是怎么过冬的吧,边看图边体会,注意小蚂蚁仔细访问的样子和语气,喜鹊热心并高声回答的样子与语气。这么冷清的地方,小蚂蚁见到喜鹊心里多高兴啊,它定会很有礼貌的大声地向喜鹊询问生读小蚂蚁的问话,。喜鹊听到小蚂蚁这么有礼貌,于是很乐意地大声地对小蚂蚁说生读喜鹊的回答。喜鹊告诉了蚂蚁什么在燕子杜鹃黄鹂旁边板书飞到南方了解候鸟和迁徙小蚂蚁心里想朋友们都走了......”。