1、“.....操作验证等分怎样让别人相信你的两份蛋糕是样大的呢叠在起比较讨论整体与部分的关系。请小朋友把等分后的两部分与原来的蛋糕作比较,看它们有什么不同。比比,等分后的部分是否样大,以及原来的图形和分后的每部分哪个大哪个小师小结个部分合起来是原来的份。此环节让幼儿开动脑筋想出对折的折法来等分圆形,得到样大小的两份,然后通过验证来证实等分和理解整体和部分的关系,充分感知等分的实际含义。比比谁的方法多。出示正方形引导幼儿思考怎样把正方形进行等分。幼儿操作探索,教师观察指导。请幼儿介绍新方法。教师小结向幼儿介绍讲清对边折对角折的方法。请没这样折过的幼儿重新试次。长方形幼儿再次操作。课件展示此环节提供正方形和长方形的纸,让幼儿操作,探索多种等分的方法,给幼儿增加了难度,有个别能力强的幼儿能想出对角线折的方法等分,教师应及时给予表扬鼓励,能激发幼儿积极性和独创精神......”。

2、“.....再次巩固新的等分方法游戏看谁说的对天线宝宝想和你们做游戏,请你看图形说说它是不是等分比比谁说的又对又快过渡语刚才我们把圆形正方形长方形用对折的方法进行了等分,可是,在生活中还有很多东西像圆形正方形长方形,比如桌子椅子等。现在请小朋友看看这些东西,怎样进行等分。探索等分的方法。将幼儿分组,尝试用多种方法进行等分。师今天老师带小朋友参观超市,看看超市里有什么请小朋友动脑筋把这些实物分成相等的份。教师介绍各种材料,请小朋友帮忙把里面的东西进行等分。,教师指导。鼓励幼儿积极动手动脑,遇到问题自己想办法解决,幼儿讲述操作过程方法。提问分别出示毛线吸管花片米水小朋友你刚才是用什么方法什么工具把毛线分成两个相同的部分对折尺子量,剪刀剪用手撕幼儿讲述各种分法,教师引导幼儿联系生活想想在什么时候用过目测法数数法计量法教师小结小朋友用了目测法折叠法计量法数数法等对超市里的东西进行了等分......”。

3、“.....所以要用不同的方法。和纸样又软又薄的东西可以用折叠法来分,和蛋糕样比较厚的可以用分割法,和水样的液体和数量较多的物体可以用等量的方法来结束部分活动延伸。动物园里装电话教案精选篇目标尝试将数字进行次好另外组合,分列成个好另外号码。能积极动脑,树立本人处置困难的自疑心,体验成功的悲愉。准备教具的数字贴。学具幼儿操做纸人足份。过程家中的电话号码。圆圆的月亮教案精选篇我说的是凤凰康轩多元能力探索课程。纲要中指出能从生活和游戏中感受数字的数量关并能体现到数字的重要和有趣我们知道,数来源于生活,运用于生活,根据大班幼儿的年龄特点和已有的经验,他们对身边的事物充满了好奇心和求让谁先吃好呢教案精选篇设计思路让谁先吃好呢是个幽默生动结尾出人意料的绘本故事,将乏味的排序完美地蕴藏在美妙的故事里,将绘本与数学知识生活经验完美地结合起来。所以我根据幼儿的实际情况出发,设计了此次数学活动......”。

4、“.....知道个数的相邻数是比它大和小的数。学习与同伴友好交往合作游戏的方法,激发幼儿对数的兴趣。进行朋友间团结友爱的教育。有趣的测量教学设计精选篇活动内容北师大版小学数学年级下有趣的测量活动目的在长方体正方体的体积和容积的知识基础上,探索生活中些不规则物体体积的测量方法,加深对已学知识的理解和深化。有趣的测量教案精选篇设计意图引导幼儿体会数学与人们生活的密切关系,初步尝试解决生活中的实际问题。培养幼儿参与数学活动的兴趣,激发幼儿探索数学规律的愿望。让幼儿在生活和游戏活动中体验到数学的重要和有趣。认识序数教学设计精选篇活动目标感知的序数。能用第几准确地表示物体在序列中的位置。增强团队合作精神。培养幼儿比较和判断的能力。发展幼儿逻辑思维能力。小熊买糖果教学设计通用篇活动目标认识角元的硬币,能简单说出它们的特征。会用钱币进行简单的买卖活动,乐于参加游戏活动......”。

5、“.....活动准备给幼儿准备足够数量角元的硬币。小熊小猴的头饰,糖果若干。幼儿园大班数学教案。学习二等分教案篇范文。教师把各种几何图形等份成份,份在黑板上,份在参加游戏的幼儿手中。幼儿找到和自己手中份同样大小的图形,并把两份图形拼成个整体,看谁找的又快又对。师刚才小朋友都很认真也很能干,现在我们来玩个游戏吧,老师已经将各种图形进行等分了,份在黑板中,份在箩筐里,看谁能快速将两份图形拼成个整体。⒈教师讲评幼儿的活动结果⒉幼儿展示自己拼贴的图形活动延伸给幼儿思维拓展的空间,为学习等分作铺垫。正方形的纸能等分,它还可以进行等分,等分呢,怎么分呢开动脑筋想想办法。学习等分教案篇设计意图随着年龄的提高,大班幼儿对圆形,正方形,长方形是熟悉的,因此对图形进行等分就有可操作性。本次活动从幼儿感兴趣的帮助老师分绸带入手,充分激发了幼儿学习探索的欲望,接着围着图形层层展开活动。整个活动遵循由易到难......”。

6、“.....并通过幼儿自己动手探索操作,对认识新事物具有积极意义。第环节提供圆形可学习用对折的方法等分,理解部分与整体的关系。第环节提供长方形正方形,幼儿凭自己地思维能力选择等分地方法,在讲解中学习多种等分的方法。第环节,使知识能力得到进步提高。第环节,要求幼儿在掌握等分概念的基础上进行操作,联系生活尝试用多种方法进行等分。活动目标通过尝试性的操作和判断,学习将个物体分成相等的两份,感知整体和部分的关系。发展幼儿的观察能力,比较能力,判断能力。探索物体等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。活动重点通过尝试性的操作和判断,学习将个物体分成相等的两份,感知整体和部分的关系活动难点探索物体等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。活动准备绸带,纸圆形,正方形,长方形,等分练习纸,各种食物花片毛线吸管米水。笔,剪刀,直尺。活动过程开始部分讲解演示小朋友......”。

7、“.....现在只有根绸带,怎么办才能扎两根小辫呢请小朋友帮老师想想办法,怎么分组织幼儿讨论,等充分表达意见后,教师边讲解边演示,让幼儿注意观察。把绸带两头对折,剪成样大小的两份,叫等分。使幼儿感知等分的含义。此环节以形象直观的具体事物绸带为材料,吸引了幼儿的注意力并提出问题,让幼儿开动脑筋,帮助分绸带。通过把操作的过程与结果展现给幼儿,使幼儿初步认识等分这概念。基本部分操作探索游戏分蛋糕师展示课件今天小熊生日,请来了两位小客人,看看是谁它想把块蛋糕分给两位好朋友吃,怎么办请小朋友动手试试。每人两块圆形蛋糕,幼儿动手操作,教师巡回指导观察。组织幼儿讨论等分方法。教师把个图形对折,剪成完全相同的两份,这种分法叫做等分。把图形等分还有很多方法,我们再去尝试下,看看谁的方法多。交流学习。教师你用了哪些新方法介绍给大家分享。教师谁也用到这种方法的小结东东丽丽贝贝谢谢你们,看......”。

8、“.....送给了团团圆圆。瞧,团团圆圆围上了样的围巾多开心啊,在谢谢小朋友呢。演示课件拓展延伸等分经验。将多个物体进行等分。教师团团圆圆肚子饿了,怎么办呢教师演示课件,出现堆竹子这么多的竹子,请大家也帮团团圆圆来分下,怎么分呢将液体进行等分。教师熊猫口渴了,叔叔赶紧送来了桶水,怎么分呢活动延伸回教室尝试将多个物体和液体进行等分。教学反思在学习活动中,我本着以幼儿为主体的原则,让幼儿亲自动手去操作去探索去发现去解决问题,我在操作活动中充当好支持者合作者引导者。幼儿通过操作和探索,自己找出了等分的分法,建立等分的概念。整个过程下来大部分幼儿的积极参与性还是比较高的,有个别两个幼儿不喜欢动脑筋探索,在以后应鼓励幼儿大胆探索,不要太过于拘谨。学习等分教案篇设计意图数学活动常常能促进幼儿思维动手操作能力口头表达能力及解决问题等能力的发展与提高。大班幼儿的数学能力有了定的发展......”。

9、“.....也认识了许多常见的几何图形。为了进步培养幼儿对数学的兴趣和良好的学习习惯,充分发挥数学活动的作用,我选择了学习等分这活动。该活动让幼儿在游戏中感知等分,通过实际操作体验等分的特征,使幼儿掌握新的数学知识,以便应用到日常生活中,提高解决实际问题的能力。根据纲要中的数学领域的目标,以及大班幼儿的年龄的特点,我制订了两个目标学习把个整体分成相等的两份,体验等分的含义。发展动手能力和判断能力。活动的重点是感知等分的含义。难点则是学习将物体等分。由于数学知识的抽象性和幼儿思维的形象性特点,我为幼儿准备了多种可供幼儿操作的材料如绳线图形卡片等和教师演示的教具蛋糕瓶子图片等,感官教育为基础,让幼儿通过操作观察判断等游戏环节,感知等分。说目标学习把个整体分成相等的两份,体验等分的含义。发展动手能力和判断能力......”。