1、“.....介绍它的分合方法,教师进行记录,师幼共同检查,引导幼儿说出这些记录方法是有序的还是没有序的按什么顺序记录的找相同。教师看看谁的眼睛像孙悟空的火眼金睛,能发现的分法中有相同的吗引导幼儿找出相同的分法如可以分成和,可以分成和。教师有种分法,其中许多是相同的,我们把这些相同的分法去掉个。引导幼儿去掉相同的分法,然后观察发现记录结果变少了,更方便看了。引导幼儿看种记录读出两种分合方法,让幼儿感受到,虽然记录变少了,但分法没少,可以看种记录就想到两种分法。再出示组幼儿的组成记录单,请幼儿比赛找相同的,并去掉相同的。幼儿操作活动。找相同。观察数字组成的记录单,圈出相同的分合式,读读其它分合式的两种分法。组成填空。请幼儿先读读总数,再看边的部分数是几,想想缺少的部分数是几,在方格中填上该数字。活动评价展示幼儿找相同的记录单,请大家看组记录读出两种分法......”。

2、“.....辨识出两个完全相同的图形。提升观察力和专注力。活动准备课件准备小岛遇困动画视频破解石门图片,照亮山洞组图寻找飞机碎片组图离开小岛动画视频。纸面教具照亮山洞寻找飞机碎片找相同。活动过程播放视频导入活动激发幼儿兴趣熊猫奇奇要去找小伙伴玩,在路上遇到了困难,想请小朋友们来帮忙,起去看看吧,奇奇遇到了什么困难出示图片引导幼儿找出两个相同的按钮奇奇丢的礼物就在石门后面,需要找出两个样的按钮相连,就能打开石门,你能找出来吗出示组图发教具引导幼儿将小精灵和瓶子配对出示组图,引导幼儿了解情境。分发纸面教具,鼓励幼儿圈出正确的图案。操作课件,验证猜想。出示组图发教具鼓励幼儿找出对应的飞机碎片出示组图,引导幼儿了解情境。分发纸面教具,鼓励幼儿圈出正确的答案。操作课件,验证猜想。播放视频结束活动在小朋友们的帮助下,奇奇找到了维修工具和飞机碎片,成功把飞机修理好,并带上了给小伙伴的礼物继续出发了......”。

3、“.....教案过程预备教案。师幼互相问候。走线,线上游戏动动。幼儿边按节奏念儿歌动动边走线,并做相应动作,走跑跳等交替进行。集体教案。创设情境小朋友起来玩彩笔对对碰。请幼儿看看桌面上的彩笔小朋友这些彩色笔的盖子都跑哪去了我们把它们都找出来吧,教师示范给红色的彩笔盖上红色的盖子,引导幼儿观察并说出红色的笔就找红色的盖子,然后放进红色的篮子里。幼儿动手操作。教师将幼儿分组操作。第组操作学具小猪的家。第组操作暗扣,幼儿根据暗扣的大小,公母配对。第组操作图片,找缺失并配成完整的图片。第组看谁找的对。幼儿根据样实物,找出另半配对。游戏教案。游戏对对碰幼儿两人组边念儿歌对对碰边做相应的动作。交流小结,收拾学具。教师引导幼儿将学具成对放好,如将袜子配对放在起,直到收拾完毕。,适当调整本活动的难度。如布袋内的积木要特征比较明显,便于幼儿配对。当幼儿对配对游戏相当熟悉后,再逐渐增加难度......”。

4、“.....而形状相同的多件物品。立体图形这概念,相当小班幼儿来说,还有定难度,教师可以通过正方体和正方形的比较,让其知道它们有所不同即可。,如用连线的方式找找挂图中相同的图案等。找相同教案篇活动目标了解事物间的关系,把相关物体进行匹配。培养幼儿边操作边讲述的习惯。让幼儿学习简单的数学题目。活动重难点把握事物间的关系,将相关事物进行匹配发现事物间的关系活动准备实物乒乓球乒乓球拍锁子钥匙碗勺子铅笔文具盒图片苹果大树土地西瓜葡萄葡萄藤图片狗骨头兔子萝卜猴子桃评量表活动过程出示神秘的百宝箱,引起幼儿参与活动兴趣。师小朋友们,今天老师给你们带来了个神秘的百宝箱,猜猜看里面有什么东西幼儿说说自己的猜测教师出示百宝箱中的物品,让幼儿认识,引导幼儿发现事物间联系师这么多的东西,它们想要找到自己最好的朋友,请小朋友想想它们最好的朋友分别是谁为什么呢乒乓球乒乓球拍锁子钥匙碗勺子铅笔文具盒教师小结结合图片......”。

5、“.....生活中还有哪些是好朋友,苹果大树西瓜土地葡萄葡萄藤狗骨头兔子萝卜猴子桃将生活中的相关事物进行匹配教师发放评量表,幼儿在教师指导下自行活动。物质准备教具记录纸和笔。学具幼儿用书页,幼儿人手支笔。活动过程复习以内各数的组成。教师我们已经会哪些数的组成它们各有几种不同的分法是哪几种分法呢请名幼儿自主选择个总数,介绍它的分合方法,教师进行记录,师幼共同检查,引导幼儿说出这些记录方法是有序的还是没有序的按什么顺序记录的找相同。教师看看谁的眼睛像孙悟空的火眼金睛,能发现的分法中有相同的吗引导幼儿找出相同的分法如可以分成和,可以分成和。教师有种分法,其中许多是相同的,我们把这些相同的分法去掉个。引导幼儿去掉相同的分法,然后观察发现记录结果变少了,更方便看了。引导幼儿看种记录读出两种分合方法,让幼儿感受到,虽然记录变少了,但分法没少,可以看种记录就想到两种分法......”。

6、“.....请幼儿比赛找相同的,并去掉相同的。幼儿操作活动。找相同。观察数字组成的记录单,圈出相同的分合式,读读其它分合式的两种分法。组成填空。请幼儿先读读总数,再看边的部分数是几,想想缺少的部分数是几,在方格中填上该数字。活动评价展示幼儿找相同的记录单,请大家看组记录读出两种分法。找相同教案篇活动目标在相似的图形中,辨识出两个完全相同的图形。提升观察力和专注力。活动准备课件准备小岛遇困动画视频破解石门图片,照亮山洞组图寻找飞机碎片组图离开小岛动画视频。纸面教具照亮山洞寻找飞机碎片找相同。活动过程播放视频导入活动激发幼儿兴趣熊猫奇奇要去找小伙伴玩,在路上遇到了困难,想请小朋友们来帮忙,起去看看吧,奇奇遇到了什么困难出示图片引导幼儿找出两个相同的按钮奇奇丢的礼物就在石门后面,需要找出两个样的按钮相连,就能打开石门,你能找出来吗出示组图发教具引导幼儿将小精灵和瓶子配对出示组图,引导幼儿了解情境......”。

7、“.....鼓励幼儿圈出正确的图案。操作课件,验证猜想。出示组图发教具鼓励幼儿找出对应的飞机碎片出示组图,引导幼儿了解情境。分发纸面教具,鼓励幼儿圈出正确的答案。操作课件,验证猜想。播放视频结束活动在小朋友们的帮助下,奇奇找到了维修工具和飞机碎片,成功把飞机修理好,并带上了给小伙伴的礼物继续出发了。找相同教案篇范文。找相同教案篇活动目标。,动手拼摆纸卡等游戏活动来拓展幼儿思维创造性,提高幼儿动手操作能力。判断力及动手操作能力活动准备自备教具油画棒配备教具形纸卡若干活动过程引出活动,激发幼儿兴趣。听音乐找朋友。要求每人拿个形纸卡,听音乐找朋友,两个好朋友将形纸卡对在起拼成个长方形,就拉拉手做朋友。游戏反复进行给形纸卡图上漂亮的颜色。教师出示红黄蓝绿种颜色,请小朋友根据自己喜欢的颜色进行涂色。第次听音乐找朋友。要求要将颜色样的形纸卡拼在起拼成长方型。请幼儿完成书上的评价练习请幼儿翻开书第页......”。

8、“.....试试能不能摆出来。用笔将空白图形涂上自己喜欢的颜色。对幼儿进行个别指导,再引导幼儿指导做第页找相同教案篇活动目标通过观察组物品的色彩图案等细节发现相同的物品,并将相同的物品放在起。能按教师的指令操作,并愿意边操作边讲述。乐意参与数学活动。活动准备教具张小熊的图卡颜色和装扮各不样贴在教师身体的各个部位,有口袋的围裙当作个小熊的家,透明文件袋个分别当作其他小熊的家贴在张大椅子,幼儿操作大图。学具每人张小熊图卡张是大家和教师样的小熊,还有张分别和教师的其他小熊图片是样的,幼儿用书,彩笔支,人手个小篓子。活动过程热身游戏找小熊教师我身上藏了许多小熊,请你们把它们找出来好吗教师念儿歌找小熊,找小熊,我的小熊在哪里请个别幼儿找出来。教师将找到的小熊图卡展示在展板上,请大家向小熊们问好。问题解决教师戴上贴有小熊标记的围裙,请幼儿找出和围裙上样的小熊......”。

9、“.....请你们找出只和它模样的小熊。仔细看看,比比,它们什么地方是相同的教师引导幼儿边送边说小熊,我送你回家。请幼儿在自己的篓子中找出和围裙上相同的小熊并将小熊送回家,教师提醒幼儿边送边说小熊,我送你回家出示另外的只小熊的家,请幼儿仔细看看小熊家的标记,并将自己的小熊送到和标记相同的家里,教师提醒幼儿边送边说小熊,我送你回家。思考这些陶器饰品或其它物件在外观装饰上有什么共同的特点结论这些陶器的上面无例外的是都以些相同的图样进行装饰,概念感知像这样,由个纹样向左右或上下两个方向有规律的重复排列,伸展呈带形的连续图案叫做方连续纹样,也称带状图案。现在,我们就人合作,尝试体会下连续和重复在格纸的其中个格子里画个你喜欢的图样。完成后交给下位同学,请他或她按照你所画的现有图样重复描画个,再交给下位同学,依次类推。小朋友,你们画的感觉怎么样互相之间我们来谈谈......”。