1、“.....展示房子图,今天数字宝宝们就要搬家住进新房子了,可是他们买的房子是样的,他们不知道自己到底是住在哪栋房子。他们请我们大班的小朋友来帮帮忙,把他们送到新房子里去,你们愿意帮助他们吗请名幼儿上前把数字宝宝送到新家,大家说说送的对吗为什么数字宝宝住进了新房子,我们来看看数字宝宝的邻居是谁的前面是几是,的后面呢是你们知道是为什么吗这里有个秘密。比前面的多,比后面的少,所以的邻居是和。举例说同上小结他们都有个共同的秘密,就是比个数多,比这个数少,的前后两个数就是这个数的相邻数......”。

2、“.....请小朋友们帮帮忙。出示幻灯片苹果和。师苹果的邻居是谁苹果的邻居是谁游戏数字宝宝很高兴,他们说我们小朋友很聪明,他想和你们玩游戏。让幼儿懂得简单的数学道理。让幼儿体验数学活动的乐趣。活动准备的数卡若干房子图副操作点卡活动过程创设情景,引起幼儿兴趣,理解相邻数的关系。师你们知道什么叫邻居吗你们旁边的两个朋友是你的邻居,请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗幼儿互相说引导幼儿认识相邻数。小朋友们有邻居,数字宝宝也有邻居呢,今天,我们除了客人老师外,还有些数字宝宝也来了,我们来看看......”。

3、“.....数字宝宝是好朋友,他们都住在数字国王买的新房子里,我们来看看他们的新房子吧。能理解操作要求,认真地进行操作活动。活动时注意力集中,能大声回答老师的问题。培养幼儿比较和判断的能力。发展幼儿逻辑思维能力。活动准备经验准备幼儿认识以内的数字,感知以内的数量,理解什么叫邻居。让幼儿懂得简单的数学道理。让幼儿体验数学活动的乐趣。活动准备的数卡若干房子图副操作点卡活动过程创设情景,引起幼儿兴趣,理解相邻数的关系。师你们知道什么叫邻居吗你们旁边的两个朋友是你的邻居......”。

4、“.....小朋友们有邻居,数字宝宝也有邻居呢,今天,我们除了客人老师外,还有些数字宝宝也来了,我们来看看,他们是谁出示大数片。数字宝宝是好朋友,他们都住在数字国王买的新房子里,我们来看看他们的新房子吧。以内的相邻数教案篇范文。展示房子图,今天数字宝宝们就要搬家住进新房子了,可是他们买的房子是样的,他们不知道自己到底是住在哪栋房子。他们请我们大班的小朋友来帮帮忙,把他们送到新房子里去,你们愿意帮助他们吗请名幼儿上前把数字宝宝送到新家,大家说说送的对吗为什么数字宝宝住进了新房子......”。

5、“.....的后面呢是你们知道是为什么吗这里有个秘密。比前面的多,比后面的少,所以的邻居是和。举例说同上小结他们都有个共同的秘密,就是比个数多,比这个数少,的前后两个数就是这个数的相邻数。现在苹果宝宝也想找邻居了,请小朋友们帮帮忙。出示幻灯片苹果和。师苹果的邻居是谁苹果的邻居是谁游戏数字宝宝很高兴,他们说我们小朋友很聪明,他想和你们玩游戏。以内的相邻数教案篇范文。找邻居。观察上牌图片中青蛙的数量,在下排图片中找出邻居并连线。这次活动,整个教学过程都是游戏......”。

6、“.....掌握了知识,而且这课学习的知识在课后观察中我发现他们掌握得特别好。虽然因个体差异有的幼儿不能脱口而出数字的相邻数,但定会说出那节课的学习过程,然后慢慢找出答案。活动反思本课的重点应该是先学会找相邻数,然后再认识相邻属于本数的关系,幼儿接受起来也就更加容易。可是怎样引出相邻数这概念呢我用了幼儿易理解挨着这词来向幼儿介绍出相邻数。首先请名幼儿带着数字头饰按顺序排成排站在大家面前,然后请下面的幼儿说说个数字宝宝互相之间谁挨着谁,并指出来,孩子都能说出数字宝宝挨着数字宝宝,数字又挨着和......”。

7、“.....可是幼儿能够说出挨着和,就这样这课的重点就迎刃而解了,对于认识相邻数与本数的关系在节课中无法得到更深入的学习。以内的相邻数教案篇大班数学活动以内的相邻数次更进温州新桥艳洁幼儿园李丹丹设计意图对大班幼儿的小朋友来说,到的数字都是认识的,但是对到的相邻书来说不是和认识,如的相邻数是和等等,为了学习以内各数的相邻数,以此来培养幼儿的专注力和想象里和交往能力。活动目标了解以内数字的相邻关系。教师出示水滴形的数卡下雨啦,个小雨滴排着队从天上落下来。我们来认识下他们吧。教师出示房子图片......”。

8、“.....并说说号水滴住号房教师小水滴想找邻居起玩。号小水滴的邻居是几呢比多个还是少个号小水滴的有没有其他的邻居是几呢比怎么样游戏看谁说得快。教师报数字,请幼儿说出它的位邻居。如教师报,幼儿报,并说出理由比少个。幼儿操作活动。填印数字。请幼儿观察鸽子里的数字和点子,在空缺处印上相应的数字或画圆点。以内的相邻数教案篇范文。以内的相邻数教案篇范文以内的相邻数教案通用篇以内的相邻数教案篇活动目标让幼儿正确理解相邻数,知道个数的相邻数是比它大和小的数。学习与同伴友好交往合作游戏的方法......”。

9、“.....进行朋友间团结友爱的教育。活动准备的数字卡,挂图幅个房间,幼儿操作材料人手份。活动过程给数字宝宝找邻居数字王国今天特别热闹,数字宝宝们都搬到了它们的新房子里。出示号房子。数字宝宝们住在起可高兴了,我们起来看看谁和谁是最好的邻居呀,请小朋友来帮数字宝宝找找邻居,并及时鼓励。教师按顺序纵向出示相邻数卡片探索相邻数之间的关系请幼儿仔细观察这些卡片,每位邻居和中间的个数有什么关系前面的比中间的数要怎么样后面的呢小结你们都发现了前个数比中间的小,是数字的小邻居,后面的数比中间的大......”。