1、“.....出示角形红色和蓝色让幼儿说出加法算式。师在问个角形去掉个还剩多少个怎样写算式书个角形宝宝去掉个,还剩多少个出示苹果图形。小朋友,老师又带来了什么个红苹果个紫色苹果共有多少个用什么方法算加法怎样写加法算式书还可以写加法算式。共有个苹果送给个苹果给小朋友,还剩多少个怎样写算式。个苹果送给个小朋友,还剩多少个。操作活动先出球形,个绿色的球,个桔黄的球共有多少个怎样摆出算式操作出示梨子图形让幼儿说说然后摆出算式游戏动物找家游戏规则带动物头饰的小朋友算好得数,然后找家。其余小朋友说动物你的家在哪里小动物回答我的家在这里。大班数学的加减教案篇活动名称以内的加减年龄段大班领域数学活动目标的加减,进步理解加法交换律及减数和差的互补规律。活动准备幼儿每人套的数字卡十有关动物的头饰。教师准备磁铁教具。活动过程引发幼儿的兴趣。老师给小朋友带来些玩具个,让幼儿数数......”。

2、“.....团体活动。小朋友老师给你们带来了什么图形宝宝。出示角形红色和蓝色让幼儿说出加法算式。师在问个角形去掉个还剩多少个怎样写算式书个角形宝宝去掉个,还剩多少个出示苹果图形。小朋友,老师又带来了什么个红苹果个紫色苹果共有多少个用什么方法算加法怎样写加法算式书还可以写加法算式。共有个苹果送给个苹果给小朋友,还剩多少个怎样写算式。个苹果送给个小朋友,还剩多少个。操作活动先出球形,个绿色的球,个桔黄的球共有多少个怎样摆出算式操作出示梨子图形让幼儿说说然后摆出算式游戏动物找家游戏规则带动物头饰的小朋友算好得数,然后找家。其余小朋友说动物你的家在哪里小动物回答我的家在这里。王美英大班数学的加减教案篇活动目标进行学习数量的关系,了解加减法的意思。进步练习的加减法。,摆出加法算式。根据气球大小不同列出加法算式。提问佩奇准备了几个小气球......”。

3、“.....提问不同形状的气球,可以列出怎样的加法算式,请你摆摆。观察与两个算式,进步理解加法交换律。根据给乔治准备礼物情境摆出减法算式,进步理解减数和差的互补规律。,学习理解图意摆出减法算式。根据图片学习摆出减法算式,理解数字符号代表的意义。提问佩奇共有只小熊,用数字几表示送给弟弟只小熊,用数字几表示佩奇还剩下几只小熊根据小熊的大小不同,尝试摆出新的算式。提问大小不同的小熊,可以列出怎样的减法算式,请你摆摆。,列出减法算式。根据汽车颜色不同列出减法算式提问佩奇共有辆汽车,用数字几表示送给弟弟辆粉色汽车,用数字几表示佩奇还剩下几辆小熊观察讨论,根据汽车大小不同,尝试列出新的算式。提问不同大小的汽车可以列出怎样的减法算式,请你摆摆。活动准备幼儿每人套的数字卡十有关动物的头饰。教师准备磁铁教具。活动过程引发幼儿的兴趣。老师给小朋友带来些玩具个,让幼儿数数。让幼儿说出的分合。团体活动......”。

4、“.....出示角形红色和蓝色让幼儿说出加法算式。师在问个角形去掉个还剩多少个怎样写算式书个角形宝宝去掉个,还剩多少个出示苹果图形。小朋友,老师又带来了什么个红苹果个紫色苹果共有多少个用什么方法算加法怎样写加法算式书还可以写加法算式。共有个苹果送给个苹果给小朋友,还剩多少个怎样写算式。个苹果送给个小朋友,还剩多少个。操作活动先出球形,个绿色的球,个桔黄的球共有多少个怎样摆出算式操作出示梨子图形让幼儿说说然后摆出算式游戏动物找家游戏规则带动物头饰的小朋友算好得数,然后找家。其余小朋友说动物你的家在哪里小动物回答我的家在这里。王美英大班数学的加减教案篇活动目标进行学习数量的关系,了解加减法的意思。进步练习的加减法。大班数学的加减教案篇范文。活动准备幼儿每人套的数字卡十有关动物的头饰。教师准备磁铁教具。活动过程引发幼儿的兴趣。老师给小朋友带来些玩具个,让幼儿数数......”。

5、“.....团体活动。小朋友老师给你们带来了什么图形宝宝。出示角形红色和蓝色让幼儿说出加法算式。师在问个角形去掉个还剩多少个怎样写算式书个角形宝宝去掉个,还剩多少个出示苹果图形。小朋友,老师又带来了什么个红苹果个紫色苹果共有多少个用什么方法算加法怎样写加法算式书还可以写加法算式。共有个苹果送给个苹果给小朋友,还剩多少个怎样写算式。个苹果送给个小朋友,还剩多少个。操作活动先出球形,个绿色的球,个桔黄的球共有多少个怎样摆出算式操作出示梨子图形让幼儿说说然后摆出算式游戏动物找家游戏规则带动物头饰的小朋友算好得数,然后找家。其余小朋友说动物你的家在哪里小动物回答我的家在这里。大班数学的加减教案篇活动名称以内的加减年龄段大班领域数学活动目标的加减,进步理解加法交换律及减数和差的互补规律。大班数学的加减教案篇范文。在活动过程中,通过唱歌拍手展示图片,让孩子观察辨别叠加,直观明了,通俗易懂......”。

6、“.....学到知识。小百科加法是基本的则运算之,它是指将两个或者两个以上的数量合起来,变成个数量的计算。表达加法的符号为加号。进行加法时以加号将各项连接起来。大班数学的加减教案篇活动目标看分合式列算式,计算出未知数的答案。学习的第组加减,并看算式编应用题。活动准备数字,加减等号分合号。点子图的第组分合式活动过程复习的组成游戏碰球。看分合式列算式,学习的第组加减。出示的第组分合式这道分合式怎么读谁会用道算式来表示这个分合式。教。案网出处你是用哪道算式来表示哪个分合式用这道算式来表示和合起来是这个分合式请你把这道算式的得数算出来。这道算式的得数正好是分合式中的哪个数分合式中少的那个数请把分合式填完整。出示分合式可以分成和。这个分合式怎么读,列出算式并算出分合式中少的那个数是几小组活动第组根据点子图的变化写算式。第组填分合式列出算式。活动评价。在活动中培养孩子良好的倾听习惯和书写习惯......”。

7、“.....积极想象,提高加减能力。引发幼儿学习加减法的兴趣。活动重难点活动重点幼儿能看分合式列出相应的的加减法算式,并能正确地进行计算活动难点听口报应用题,列算式活动过程游戏开火车小朋友,今天我们来玩个开火车的游戏。要计算出老师手上的算式卡的答案,火车才可以出发哦。教师出示的加减法的算式卡,出示相应的算式卡,请幼儿计算出相应的算式,然后带领幼儿玩开火车的游戏。复习的加减法复习的组成小朋友现在我们起把的分合式列出来吧。教师与幼儿起说,教师列出的分合式。看分合式列算式小朋友,老师现在请你们看着的分合式来列出的加减法算式。指着分合式可以分成和请小朋友看着这道分合式摆出算式。幼儿摆,教师写算式指着分合式可以分成和看着这道分合式你能列出哪几道算式呢幼儿摆,教师写算式指着分合式可以分成和看着这道分合式你能列出哪几道算式呢幼儿摆,教师写算式指着分合式可以分成和看着这道分合式你能列出哪几道算式呢幼儿摆......”。

8、“.....请小朋友翻到没有写的页,听老师口报应用题,报完题,你就在练习本上列出算式解答。听的时候定要记住要自己认真听,别急着写,边听边想这道题应该用加法还是减法。写算式的时候要坐端正,头不能低得太下,注意书写格式。教师口报应用题,幼儿书写算式。教学反思备课时,我考虑到如果直观的教孩子,孩子肯定接受不好。根据孩子的学习特点和个性特点,课堂上,我会运用活动教学法图片教学法问题教学法多媒体教学法,充分调动孩子的学习积极性,这样寓教于乐,孩子就会在不知不觉中学到知识。大班数学的加减教案篇范文。大班数学的加减教案篇范文大班数学的加减教案精选篇大班数学的加减教案篇活动目标尝试运用的组成进行推理并列算式,学习的加减运算。探索发现互换互补规律,灵活进行加减运算。能主动参与,养成求异创新的思维品质。引导幼儿积极与材料互动......”。

9、“.....体验数学活动的快乐。活动准备的组成加减算式,图片或课件内容只鸟只先来,只后来只黑色,只黄色只在树上,只在天上。的组成加减式中所需的数字和符号幼儿人手套。活动建议组织幼儿玩拍手和填数游戏,复习的组成。拍手游戏。幼儿边拍手边说出的分合式,如可以分成和,和合起来就是。填数游戏。请幼儿又快又对地给缺失的的组成式填上合适的数。引导幼儿观察图片,从中发现数的关系,学习的加减法。从鸟儿先后飞来的顺序,引导幼儿描述并列算式,先列加法,再列减法。在活动中培养孩子良好的倾听习惯和书写习惯。能在集体面前大胆发言,积极想象,提高加减能力。引发幼儿学习加减法的兴趣。活动重难点活动重点幼儿能看分合式列出相应的的加减法算式,并能正确地进行计算活动难点听口报应用题,列算式活动过程游戏开火车小朋友,今天我们来玩个开火车的游戏。要计算出老师手上的算式卡的答案,火车才可以出发哦。教师出示的加减法的算式卡......”。