1、“.....请学生分组读读的组成。情境感知看图学习加法应用题出示苹果图。看看这幅图,根据这幅图编出道加法应用题出来引导小朋友用句话表达图片的意思。图上有个红苹果,个绿苹果,问图上共有几个苹果小朋友口述图意并说出算式,老师记录。个做游戏找朋友教师提供每个孩子张数字卡,组织孩子围成个圆圈。教师音乐开始,当唱到找到个好朋友时,请你找到和你的数字卡合起来是的同伴做好朋友。游戏开始,可以让孩子互换数字卡反复游戏。请孩子结合儿童用书练习。的加法教学目标。,学会的加法。密切联系幼儿和生活,利用幼儿平常接触到的熟悉的事物来设计数学活动,是解决数学知识的抽象性与幼儿思维具体形象性这矛盾的方法。现在正值秋收季节,‚种子‛对于我们农村孩子来说,是熟悉的。根据孩子的这特点,我就设计了本次活动种子排队。活动目标巩固数量,能将收集的种子进行分类排列,并做记录。积极探索,感知物体的大小数量与排列长短的关系......”。

2、“.....引起幼儿兴趣。看看口袋里有什么蚕豆黄豆赤豆它们有个共同的名字叫什么种子第次探索活动感知数量相同,大小不的种子,排列长短不样。现在老师想请我们小朋友帮个忙,给这些种子分分家。出示记录纸排的时候要从红线开始,个靠着个。排全排完了,数数,每排有几颗种子,把数字记到后面的格子中。幼儿操作,用种子在纸板上排队。交流请幼儿讲述排列结果。红豆有几颗颗黄豆有几颗颗蚕豆呢颗它们都是颗啊那它们排的队伍样长吗不样讨论为什么都是颗,队伍不样长呢因为红豆小,所以排得最短。因为蚕豆大,所以排得最长。因为黄豆不大也不小,所以排的队伍不长也不短。小结相同数量的种子,颗粒越小,排列越短,颗粒越大,排列越长。第次探索活动感知大小不的种子,排列长短相同时,数量不同。观察纸板看看纸板上有什么种子标记线这条线怎么样样长设疑思考如果在这条样长的线上用不同的种子排队......”。

3、“.....不样交待探索要求,幼儿操作。请你们用不同的种子分别在条样长的线上排列,看看它们用的数量到底会不会样多呢交流讲述操作结果。不样多,红豆用得最多,蚕豆最少讨论为什么排样长的队伍时,红豆用得最多,蚕豆用得最少呢‛小结队伍样长时,小种子用得多,大种子用得少。结合生活实际进步感知大小数量与排列长短的关系。小结大小不的种子,数量相同,排列长短不样。大小不的种子,排列长短相同,数量不同。想想,我们到后面墙边,老师用的步子多,还是你们小朋友用的步子多是吗呆会我们起去试试。大班数学活动教案篇活动目标利用学具‚加法减法板‛的操作,尝试进行以内简单的减法运算。能积极思考细致观察,体验数学活动的趣味性。活动准备教具准备‚加法减法板‛以内的减法算式个圆形的蒙氏线场地数字卡戒指样的小圆圈若干。学具准备‚加法减法板‛以内的减法算式作业单若干。操作册第册第页活动过程预备活动。师幼互相问候。走线......”。

4、“.....幼儿分成两组,分别站在两个蒙氏线的圆圈上,每组小朋友记住自己组的人数,边听音乐边走线。当音乐停止时,教师任意出示张数卡。如‚‛,每组个小朋友跳进圈里,再数数线上每组还剩下几个小朋友。游戏可反复进行。集体活动复习以内的减法。教师出示答案在以内的减法算式,请幼儿口算得出结果。学习以内的减法。大班数学活动教案篇范文。如果没有材料,只用自己的身体,你会进行有规律的排序吗听音乐,找规律,并自创有规律的节奏与同伴交流。小结小朋友们很棒,不仅会用物品进行有规律的排序,还能用身体进行排序,用耳朵也能听出乐曲里有规律的节奏。引导幼儿寻找时间中的有规律排序。我们生活中到处都有有规律的排序,我们的幼儿园里有吗我们起去找找好吧,大班数学活动教案篇数字活动目标在游戏活动中学习的形成,认识数字,理解的实际意义。激发学习兴趣,发展幼儿操作,思维能力活动准备每张座位上贴上的数字......”。

5、“.....我们起去郊游吧,游戏上车,根据胸卡上图片的数量找相应的车号。师我们每人都挂了个卡片,看,我的卡片上有什么有几只那要去找数字几的车呢分别请幼儿数数说说,并相互检查验证。教案出自屈老师教案网师请你用几只动物找几号座位这样的句式来说说请你们相互检查下是否都找对了。学习活动,认识数字复习以内的数量认识数字并理解的实际意义师天上飞来了几只蝴蝶只这时又飞来了只,合起来有几只燕子呀你是怎么知道的让幼儿目测数群只燕子可以用数字几来表示呢长得象什么出示数字它由哪两个数字组成呢这样看是不是呢翻身提醒幼儿知道永远在前,在后面数字除了可以表示只小兔,还可以表示什么请你找找我们身上哪样宝贝正好是游戏老师请你们吃糖果,请你们自己从盘子里数出颗糖果。出示操作板,先跟幼儿从左到右数到幼儿按老师的指令把糖果的放进操作板。如教师请拿出颗糖果放在第个格子里。操作练习......”。

6、“.....并列出相应的分解式,从而感知加法算式所表达的数量关系。引导小朋友积极探索数学活动。活动准备教具课件的数字卡。学具儿童用书,幼儿自带根小棒。活动过程复习数字教师伸出小手,数数自己有几个手指头个教师数字怎么写请孩子说说,写写。学习的组成标题出示张苹果图让学生数数课件演示。教师请你尝试着把根小棒分成两组,有几种分法呢引导学生自己动手操作。请孩子想想,说说自己的分法。演示课件教师根据交换规律和左边多,教案出自屈老师教案网右边少的规律在黑板上写出的分解式。教师板书教师总结,请学生分组读读的组成。情境感知看图学习加法应用题出示苹果图。看看这幅图,根据这幅图编出道加法应用题出来引导小朋友用句话表达图片的意思。图上有个红苹果,个绿苹果,问图上共有几个苹果小朋友口述图意并说出算式,老师记录。个做游戏找朋友教师提供每个孩子张数字卡,组织孩子围成个圆圈。教师音乐开始......”。

7、“.....请你找到和你的数字卡合起来是的同伴做好朋友。游戏开始,可以让孩子互换数字卡反复游戏。请孩子结合儿童用书练习。的加法教学目标。,学会的加法。的加法运用到超市购物的游戏中。教学准备购物券贴有数字的动物卡片。教学过程。师小朋友,你们会玩碰球的游戏吗会那今天小胡老师和你们起来玩玩这个游戏。这里有个规则,就是我的球和你的球碰起来是。你们准备好了吗嘿嘿,我的两球碰几球嘿嘿,你的两球碰球,的加法。师刚才小朋友的表现可真好,所以我决定要给你们些奖励。老师准备带你们去动物园玩,你们想去吗想好,那让我们起去看看吧。师瞧,前面是什么小动物小猪它们有什么不样的地方吗有的站着,有的坐着那有几个站着的几个坐着的呢数数共有几只小猪只那谁会根据这个图片给我们来列个加法算式我们以前还学过可以把前面的数字调换下位置,也就有了个新的算式了,大家起说好不好师我们走呀走,来到了池塘边......”。

8、“.....教案出自屈老师教案网几只在水里呢总共有多少只乌龟我要请聪明的小朋友还给这些小乌龟们列列算式了,谁来师你们看,那边有很多漂亮的鸟。请你们自己观察,你看见了什么有几只共有多少只鸟儿你能为这些鸟儿列个算式吗师看过了美丽的小鸟,接下来会是哪个小动物呢,让我们继续逛下去。呀,这次来的是谁呀小狗小狗怎么样了有的关在笼子里,有的在笼子外面数数笼子里的有几只外面的又有几只,共有什么你来给小狗们列个算式好吗还可以有怎样个算式师最后我们去美丽的花丛里看看,这里面也藏着小动物哦。原来是勤劳的小蜜蜂。我发现这些小蜜蜂有些不样哦,你发现没有有绿头发和黄头发的蜜蜂。数数绿色的有几只黄色的几只总共有多少共有多少我想请你来给小蜜蜂列算式了。那这次还有没有其他的算式呢没有为什么前面的数字又是,换位置以后也是样的师你们有没有发现这个动物园的小动物呀,每个种类都是个,这就是这个动物园的特点......”。

9、“.....动物超市幼儿购物游戏师动物园逛完了,我在动物园还找到了个有趣的地方,就是动物超市。在里面我们可以买些纪念品。看,这是我为你们准备的元购物券,教案出自屈老师教案网你们等会可以去超市你买你喜欢的东西。每个纪念品后面都标有价钱。在这里呀,我有个要求,你只能买两样东西,而且定要把元给用完了。有没有听明白。这是我在动物超市买的东西,我们起来看看我买了什么你们看,我买了两样,这个是多少钱这个呢,所以我刚好把块钱用完了。好,现在你们拿起自己的购物券去超市购物吧。记住你只能买两样东西,而且定要把元给用完了。互相检查师买好的小朋友请回到位置上,现在你可以和想你的好朋友介绍下你买到了什么还可以互相检查你有没有买对,有没有符合老师的要求发现的小朋友,老师再给你次机会,自己去改正下。幼儿介绍自己的购买情况师谁想来和大家分享下你买了些什么大班数学活动教案篇目标学习数形配对,并区分和,复习以内的数字......”。