1、“.....成为流剑客的时间反而越长呢‛宫本答道‚要当流剑客的先决条件,就是必须永远保持只眼睛注视自己,不断地反省。现在你两只眼睛都看着剑客的招牌,哪里还有眼睛注视自己呢‛柳生听了,顿时开悟,以此为道,终成代名剑客。人生的成功之道就是不能两眼都紧盯着‚成功‛的招牌,你必须保留只眼睛注视自己,注视脚下的路。‚防松散‛主题班会教案篇目的要求通过本次班会课,教育学生考后重要的是认真总结经验教训,不放松学习,不放松纪律,在新的学习中再创佳绩,达到学生自己教育自己的目的。教学方法讨论式。防松散主题班会教案篇范文。‚防松散‛主题班会教案篇范文‚防松散‛主题班会教案精选篇‚防松散‛主题班会教案篇‚防松散‛主题班会教案目的要求每当期中考试过后,学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课,教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训,不放松学习,不放松纪律,在新的学习中再创佳绩,达到学生自己教育自己的目的......”。

2、“.....教学过程主持人林帆本次活动的目的做法。期中考已过去,同学们不要对成绩过于介怀,重要的是总结经验教训,在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习纪律问题的注意。大家畅所欲言。王梓安讲个小故事,并引起同学们的讨论,作点评。则为青年人而作的寓言失意时换另角度看问题,精神又会振作起来。高处何处有学习贵在坚持,先苦后甜。留只眼睛人生成功之道在于留只眼睛看自己,看脚下的路子。郑学鉴主要谈期中考体会及未来高考新动向。明年科条线,目前哪科都重要。周桂炫分析松散的危害性。学习如逆水行舟,不进则退。稍微放松,知识体系就出现漏洞,今后修补要花大力气。而且旦放松对自己的要求,就会助长惰性。苏炫杰阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆,纪律问题对我们中学生尢为重要,考后放松下自然有必要,但无视学校纪律则我们坚决反对。林伊嘉小结,并提出要求。考后调整下自己的身体和情绪有必要,但应有个度,不能沉溺于网络......”。

3、“.....应全身心投入学习,迎接期末考。总之,同学们要从高打基础,从自己是名金中生,要为母校添光彩,不给母校抹黑的高度考虑问题。附个小故事。则为青年人而作的寓言英奥列弗戈尔德史密斯从前,有位画家想画出幅人人见了都喜欢的画。画毕,他拿到市场上去展出。画旁放了支笔,并附上说明每位观赏者,如果认为此画有欠佳之笔,均可在画中作上记号。晚上,画家取回了画,发现整个画面都涂满了记号没有笔划不被指责。画家十分不快,对这次尝试深感失望。画家决定换种方式去试试。他又摹了张同样的画拿到市场展出。可这次,他要求每位观赏者将其最为欣赏的妙笔都标上记号。当画家再取回画时,他发现画面又被涂遍了记号切曾被指责的笔划,如今却都换上了赞美的标记。高处何处有赠给毕业同学很久很久以前,在个很远很远的地方,位老酋长正病危。他找来村中最优秀的个年轻人,对他们说‚这是我要离开你们的时候了,我要你们为我做最后件事......”。

4、“.....现在,请你们尽其可能地去攀登那座我们向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到最高的最凌越的地方,然后,折回头来告诉我你们的见闻。‛天后,第个年轻人回来了,他笑生双靥,衣履光鲜‚酋长,我到达山顶了,我看到繁花夹道,流泉淙淙,鸟鸣嘤嘤,那地方真不坏啊,‛老酋长笑笑说‚孩子,那条路我当年也走过,你说的鸟语花香的地方不是山顶,而是山麓。你回去吧,‛周以后,第个年轻人也回来了,他神情疲倦,满脸风霜‚酋长,我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林,我看到秃鹰盘旋,那是个好地方。‛‚可惜啊,孩子,那不是山顶,那是山腰。不过,也难为你了,你回去吧,‛个月过去了,大家都开始为第位年轻人的安危担心,他却步蹭,衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥‚酋长,我终于到达山顶,只剩下清炯的眼神。但是,我该怎么说呢那里只有高风悲旋,蓝天垂。‛‚你难道在那里无所见吗难道连蝴蝶也没有只吗‛‚是的,酋长......”。

5、“.....你所能看到的,只有你自己。只有个人被放在天地间的渺小感,只有想千古英雄的悲激心情。‛‚孩子,你到的是真的山顶。按照我们的传统,天意要立你做新酋长,祝福你。‛真英雄何所遇他遇到的是全身的伤痕,是孤单的长途,以及愈来愈真切的渺小感。留只眼睛日本近代有位流的剑客,叫宫本。位叫柳生的年轻人心想成为流的剑客,就慕名前来拜宫本为师学艺。他说‚师傅,根据我的资质,要练多久才能成为流的剑客呢‛宫本答道‚最少也要年。‛柳生说‚哇,年太久了,假如我加倍地苦练,多久可以成为流的剑客呢‛宫本答道‚那就要年了。‛柳生不解地问‚师傅,为什么我越努力练剑,成为流剑客的时间反而越长呢‛宫本答道‚要当流剑客的先决条件,就是必须永远保持只眼睛注视自己,不断地反省。现在你两只眼睛都看着剑客的招牌,哪里还有眼睛注视自己呢‛柳生听了,顿时开悟,以此为道,终成代名剑客。人生的成功之道就是不能两眼都紧盯着‚成功‛的招牌......”。

6、“.....注视脚下的路则为青年人而作的寓言英奥列弗戈尔德史密斯从前,有位画家想画出幅人人见了都喜欢的画。画毕,他拿到市场上去展出。画旁放了支笔,并附上说明每位观赏者,如果认为此画有欠佳之笔,均可在画中作上记号。晚上,画家取回了画,发现整个画面都涂满了记号没有笔划不被指责。画家十分不快,对这次尝试深感失望。画家决定换种方式去试试。他又摹了张同样的画拿到市场展出。可这次,他要求每位观赏者将其最为欣赏的妙笔都标上记号。当画家再取回画时,他发现画面又被涂遍了记号切曾被指责的笔划,如今却都换上了赞美的标记。高处何处有赠给毕业同学很久很久以前,在个很远很远的地方,位老酋长正病危。他找来村中最优秀的个年轻人,对他们说‚这是我要离开你们的时候了,我要你们为我做最后件事。你们个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子,现在,请你们尽其可能地去攀登那座我们向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到最高的最凌越的地方......”。

7、“.....折回头来告诉我你们的见闻。‛天后,第个年轻人回来了,他笑生双靥,衣履光鲜‚酋长,我到达山顶了,我看到繁花夹道,流泉淙淙,鸟鸣嘤嘤,那地方真不坏啊,‛老酋长笑笑说‚孩子,那条路我当年也走过,你说的鸟语花香的地方不是山顶,而是山麓。你回去吧,‛周以后,第个年轻人也回来了,他神情疲倦,满脸风霜‚酋长,我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林,我看到秃鹰盘旋,那是个好地方。‛‚可惜啊,孩子,那不是山顶,那是山腰。不过,也难为你了,你回去吧,‛个月过去了,大家都开始为第位年轻人的安危担心,他却步蹭,衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥‚酋长,我终于到达山顶,只剩下清炯的眼神。但是,我该怎么说呢那里只有高风悲旋,蓝天垂。‛‚你难道在那里无所见吗难道连蝴蝶也没有只吗‛‚是的,酋长,高处无所有。你所能看到的,只有你自己。只有个人被放在天地间的渺小感,只有想千古英雄的悲激心情。‛‚孩子,你到的是真的山顶......”。

8、“.....天意要立你做新酋长,祝福你。‛真英雄何所遇他遇到的是全身的伤痕,是孤单的长途,以及愈来愈真切的渺小感。留只眼睛日本近代有位流的剑客,叫宫本。位叫柳生的年轻人心想成为流的剑客,就慕名前来拜宫本为师学艺。他说‚师傅,根据我的资质,要练多久才能成为流的剑客呢‛宫本答道‚最少也要年。‛柳生说‚哇,年太久了,假如我加倍地苦练,多久可以成为流的剑客呢‛宫本答道‚那就要年了。‛柳生不解地问‚师傅,为什么我越努力练剑,成为流剑客的时间反而越长呢‛宫本答道‚要当流剑客的先决条件,就是必须永远保持只眼睛注视自己,不断地反省。现在你两只眼睛都看着剑客的招牌,哪里还有眼睛注视自己呢‛柳生听了,顿时开悟,以此为道,终成代名剑客。人生的成功之道就是不能两眼都紧盯着‚成功‛的招牌,你必须保留只眼睛注视自己,注视脚下的路。‚防松散‛主题班会教案篇目的要求每当期中考试过后,学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课......”。

9、“.....不放松学习,不放松纪律,在新的学习中再创佳绩,达到学生自己教育自己的目的。防松散主题班会教案篇范文。总之,同学们要从高打基础,从自己是名金中生,要为母校添光彩,不给母校抹黑的高度考虑问题。附个小故事。则为青年人而作的寓言英奥列弗戈尔德史密斯从前,有位画家想画出幅人人见了都喜欢的画。画毕,他拿到市场上去展出。画旁放了支笔,并附上说明每位观赏者,如果认为此画有欠佳之笔,均可在画中作上记号。晚上,画家取回了画,发现整个画面都涂满了记号没有笔划不被指责。画家十分不快,对这次尝试深感失望。画家决定换种方式去试试。他又摹了张同样的画拿到市场展出。可这次,他要求每位观赏者将其最为欣赏的妙笔都标上记号。当画家再取回画时,他发现画面又被涂遍了记号切曾被指责的笔划,如今却都换上了赞美的标记。高处何处有赠给毕业同学很久很久以前,在个很远很远的地方,位老酋长正病危......”。