1、“.....研习新课整体感知课文,体会富有感召力的语言,并思考这个梦想究竟是什么明确政治选举权梦想文化教育权自由民主平等经济就业权下面我们通过看些图片,更深地了解下这种种族压迫的历史。放幻灯片图片,世纪,欧洲殖民者开始掠夺非洲黑人,把他们贩卖到美洲为奴,以弥补美洲劳动力的不足。黑人受到的是非人的待遇,遭到任意地打骂和侮辱。他们常常像牲口样被人卖掉,尤其是那些黑人孩子,刚刚懂事,就被迫离开母亲,被带走,被卖掉。例如汤姆叔叔的小屋中汤姆叔叔就是被买来的。世纪,美国发生了内战,林肯总统宣布了解放黑奴宣言,但这只是从法律上条文规定,实际上黑人并没有得到真正的平等。世纪年代,黑人仍就是处在受压迫,受歧视的地位,如黑人和白人不能通婚,黑人只有的人有选举权,而且必须通过项阅读测验。黑人儿童在专为黑人设臵的学校上学,黑人儿童的教育经费不及白人儿童的分之......”。

2、“.....如在公共汽车上,黑人只能坐在后车厢,中间也可以坐,但有白人上车,黑人必须让座。次,位黑人妇女坐在了白人专座区域内,她拒绝挪动座位,被警察带走。这事件激起全市黑人的强烈抗议,马丁路德金就领导了这次运动,他组织全市黑人拒绝乘坐公共汽车,直坚持了年多时间,最终迫使法院宣布公共汽车公司对黑人的隔离属于非法,这次运动黑人取得了巨大胜利。在历史上,不仅是美国,在其他些国家之间也存在着这种种族歧视,例如在战期间,犹太人遭受了几乎灭种的灾难。图片些犹太人被迫屈辱地爬在地上,周围站满了纳粹军官,个个发出了阴险地狞笑这里引入部影片钢琴家,因为在这部影片里也有同样的镜头,这位钢琴家也是名犹太人,在战争来临以后,他遭到了同样的迫害,他被关在集中营中,每天要起来跑步,周围站满了纳粹兵,如果有天哪个军官心血来潮......”。

3、“.....让其爬在地上,然后从背部开枪,条生命就这样无声无息地消失了。所以,这些犹太人每天都在死亡线上挣扎。在纳粹分子迫害犹太人期间,他们还要研制些武器,如毒气。那么他们就需要些实验品,这些可怜的犹太人变成了无辜的牺牲者,这些人当中有大人而更多的则是些孩子。图片,这些孩子在恐吓和威胁下生活,个个骨瘦如柴,然而此时,生存对他们来说已成为种奢望,最终将成为纳粹的实验品。就是不成为牺牲品也会在饥寒交迫中痛苦的挣扎。如图片,其中的小女孩已在饥寒中走向了生命的尽头,此时,你有何感想有人说想到了卖火柴的小女孩,我们希望全世界的孩子都不要重复这样的历史,不要再继续这样的历史,我们希望所有的孩子都健康快乐的生活。我们再来看部影片的图片辛德勒名单图片,这里也有个孩子,穿着红色小裙子的小女孩,作为名犹太人,她也在囚禁和监控之内......”。

4、“.....犹太人被要求排队前进,她也走在队伍里,眼睛里充满了好奇与天真。此时的画面,除了她那红色的小裙子,其他任何事物都是黑白颜色。在那灰暗低沉的背景之下,恰似团火焰在燃烧,显得是那么的鲜艳夺目,迸发着种活力,种生命热情。然而残酷的纳粹分子有没有珍惜爱护这样个可爱的小生命没有。最终小女孩也倒在了他们的屠刀之下。图片是辛德勒与朋友收葬了小女孩,她的小裙子依然是那么得鲜红,撩人心目。以上是犹太民族受歧视,受压迫的图片。接下来,我们再看下我们中国人的境况,别的不说,就拿中国的留学生到了美国,美国的些民众打出了‚中国鬼滚出去‛的旗号。下面,通过以上种种事件,谈谈你自己的感想。以下参考人类共同生活在个地球上,无论是什么样的肤色,什么样的种族,都没有高低贵之分。我们应该互相尊重和理解对方,互助互爱,和睦相处。人都应有颗博爱之心,表现为种人类关怀......”。

5、“.....我们可以追溯到俄国作家列夫托尔斯泰,他有部著作复活,它不仅要求在物质上的复活,更强调精神上的复活,宣扬种爱的哲学,表现了种人道主义精神。这样,人类才不会有压迫和战争,不再流血和牺牲,不再有饥饿和痛苦。从个国家角度来讲,国家必须强大,才能立足于世界民族之林,他的人民才不会被人瞧不起。那么,国家强大,由谁来担负这个重任呢我们青少年少年中国说中这样说‚今日之责任,不在他人,全在我少年,少年智则国智,少年强则国强,少年独立则国独立,少年雄于地球则国雄于地球‛,我们少年应趁风华正茂之时,为中华的复兴,崛起而努力奋进。本文演讲词的特点文章从‚结束了束缚黑人的漫漫黑夜‛的期待开始,到对‚黑人的生活现状‛的失望,到要求‚政府兑现支票‛的义正言辞,再到‚我有个梦想‛热烈憧憬。作者想人民之所想,讲人民之所讲,次次把演讲推向高潮。正义的呐喊,时代的呼声......”。

6、“.....这将永久的成为后人为自由,平等,人权奋斗的里程碑。所以它的最大特点就是其富有感召力的语言,可以说是激情洋溢,发挥得淋漓尽致,具有震撼人心的力量。再次感受那激动人心的时刻,最后听下它的英文录音。我有个梦想教案篇教学重点反复朗读以感受排比的表达效果体会演讲思路的逻辑性。教学难点文章的整体思路发展教学流程导入语请同学说说当你在学习烦闷时是什么支持你继续学习请同学欣赏下面的段话我们的前途尚存荆棘坎坷。可对我来说这不算什么。因为我已达至顶峰。我不会在乎。和任何人样,我愿意生命长久。长寿本在情理之中。但我现在不执著于此。我只是要行上帝的意愿。他让我攀登险峰。我极目远眺。前方就是乐土。或许我不能陪你同行。但今夜我要让你们知晓,我们就是将要抵达乐土的子民。我不怕任何人。我的双目已看到上帝莅临的光芒......”。

7、“.....即使付出生命的代价。有人说这位伟大的思想者是人类良知的代表,是黑人世界的颗耀眼的启明星,他说‚爱心是我们唯的武器。‛简介作家马丁路德金年,美国黑人律师,著名黑人民权运动领袖。深受圣雄甘地不抵抗,非暴力运动的影响。生曾次被捕,次被行刺,年获诺贝尔和平奖。他主张以怨报德,以爱报恨美国第夫人劳拉称金‚毕生致力于和平和改革事业‛。她说‚我们难以想象没有金的美国历史,他代表真理,他遵照上帝的旨意让美国变得更公平。‛请同学简介这篇演说辞的时代背景十年代民权运动题目是我有个梦想,那么,请找出含有面对这个题目,如果是你,你将从哪些角度来写梦想梦想的内容怎样实现梦想为什么要实现梦想我们现在从文章中找出相应的段落,看看有哪些段落是和我们的想法不谋而和的。默读全文,给每段标上序号,然后勾画出含有‚梦想‛字样的句子齐读遍。教师范读,再请学生自读......”。

8、“.....在结合文章背景,作者的梦想究竟是什么字内回答美国真正实现人人平等现在,请根据这个排比,具体说说‚梦想‛的内容让黑人享有政治平等权拥有正义和自由消除种族歧视和隔离黑人和白人能和睦共处,亲如兄弟小节这个句子不但极具气势形式整齐。而且,内在逻辑严密。无论国家民族团体还是个人,只有在政治上确立了自己地位,才能拥有讨论正义和自由的权利,只有在偌大的社会中推行正义和自由的思想,才能从思想上消除歧视思想,只有消除了歧视,才能真正出现黑人和白人和睦共处的局面现在,请大家用排比句的形式来评论这个排比句提示可以从表达效果内容技巧等方面进行评价这个排比,如长虹贯日,瑰丽绚烂文采如阳光普照,正大光明如飞瀑直下,气呵成表达酣畅淋漓如铁链相接,环环相扣逻辑严密引申早在中国春秋战国时代,也有个可以和马丁媲美的人物墨子在战国时代,他就提出了兼爱非攻思想......”。

9、“.....在进行概括时,应注意些议论句和总结句,因为它们能显露作者的观点为什么要实现梦想呢哪些段落写到集会的原因和目的。字内黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中,美国没有实现百年前自由的诺言,今天讨回权利已是迫不及待的事,如若不能实现,美国将出现叛乱。注学生可能不能回答出来,先能找出几段就是几段。尤其是第段和第段可能包括不进,教师加以点拨,段是说明现在是兑现承诺的时候怎样实现梦想段落是段字内斗争的方式采用非暴力手段斗争的手段团结白人长期坚持以彻底达到目的斗争的态度坚决毫不退缩彻底。引申墨子曾经说过使天下人兼相爱,爱人若爱其身爱得万民爱人者必见爱,而恶人者必见恶也。对比以前的议论文,这篇文章在结构上的特别之处就在于没有按提出观点为什么怎么办,的顺序,非常新颖。逻辑上环环相扣,非常严密,别致。梦想放在后边起到的作用引人思索,让人振奋......”。