1、“.....有强烈的忧国忧民忠君致治的思想。他曾任左徒,辅佐怀王,参与议论国事及应对宾客,起草宪令及变法,对外参加合纵派与秦斗争,两度出使齐国。因受小人陷害,他两次被流放,最后投汨罗江而死,以明忠贞爱国之怀。今天,我们就来学习他的代表作本文选自楚辞。投影‚楚辞‛是战国时期兴起于楚国的种诗歌样式,是以屈原以及宋玉的作品为主体的诗歌总集。其中最有代表性的是屈原的代表作,因此后人又把‚楚辞‛的体裁称为‚骚体‛。与诗经在文学史上并称‚风骚‛,是中国古典诗歌的两大源头,对后世有着深远的影响。那么‚离骚‛是什么意思呢离通‚罹‛,遭遇骚忧愁。‚离骚‛即作者遭遇忧愁而写成的诗句。全诗句,是屈原的思想结晶,是他政治失败后用血和泪写成的篇扣人心弦的抒发忧国之思的作品。诵读课文放录音或教师范读第遍要求学生注意听准字音及句子的节奏。第遍让学生轻声跟读。第遍让学生大声朗读。指名学生朗读,其他同学指正读音及节奏......”。

2、“.....般个节拍,随文切分。集体朗读,要求读出语气。提示‚兮‛字,语气助词,读时应拉长语气,齐读时感受文章所表达的思想感情。疏通诗句,初步感知。要求学生默读课文并借助课文注释及工具书,边读边归纳,教师巡视作必要点拨,解答学生的疑问。质疑释疑要求学生人组,把不理解的地方写到纸上,并由名代表提出,教师可让其他学生起讨论,如若较难,则由教师分析。重要词语投影苗裔后代子孙孟陬ō正月揆揣度扈被披辟芷ǐ香草名,即白芷汨水急流貌搴ā攀折阰山坡岭上骐骥骏马申椒ā申地产的椒蕙茝ǎ香草名昌被ī穿衣而不系带的样子,比喻狂乱不羁惮ā害怕捷径比喻政治上的邪道踵ǒ脚后跟荃香草名,喻楚怀王謇謇ǎ忠贞的样子羌ā楚辞中所特有的语气词灵修神明有远见的人,喻楚怀王通假字肇锡余以嘉名锡通‚赐‛赐给来吾道夫先路也道ǎ通‚导‛向导指天以为正兮正通‚证‛同类活用名余曰正则兮。名词用作动词命名字余田灵均......”。

3、“.....宾语前臵,应为‚不与吾‛全句译为,只怕年岁不等待我。第课时主旨把握课文节选部分表达了屈原什么样的思想感情。学生讨论教师作适当点拨明确节选部分,诗人自述身世品质政治理想以及自己的忠诚不为君王理解的苦闷之情,表现了屈原坚持‚美政‛至死不悔的高尚节操,抒发了诗人忧国忧民献身理想的爱国情感。研读探究在你的想像中,屈原有怎样的外貌,怎样的风度可先让学生发挥自己的想像,用自己的语言概括,然后再用课文中的诗句来说明确‚扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩‛,‚乘骐骥以驰骋兮,来寻道夫先路也‛,诗人身披香草用以表明自己高洁的品质,诗歌从第句‚帝高阳之苗裔兮‛开始,诗人使用大量笔墨,从多方面描述自我的美好而崇高的人格。他自豪地说明他是楚王同姓之臣,既指出自己有高贵的身份,又表示自己对楚国的兴亡有义不容辞的责任......”。

4、“.....又强调自己禀赋卓异不凡。在此基础上,诗人进步叙述自己及时修身,培养高尚的品德,锻炼出众的才干,迫切地希望献身君国,令楚国振兴,使楚王成为‚后‛和‚尧舜‛样的圣明君主。总之诗人自我的形象,代表着美好和正义的方,作者相信他的理想和张,能够把楚国引向康庄大道。中作者常以‚香草‛‚美人‛来比喻自己贤士和君王,并表达政治理想,这是的大艺术特色,这种方法也叫‚移情法‛即不直接说出自己想说的话,而是把它寄寓于物上,也就是‚移情于物‛,这种方法在古典诗词中广泛运用,在政治不清明的时代,借用‚移情‛,可言难言之语,可抒难抒之情。例‚颠狂柳絮随风舞,轻薄桃花逐小流‛,出示投影唐朝杜甫这两句诗借用对柳絮与桃花的描写,表达作者对黑暗现实的不满及自己的政治抱负不能实现的痛苦和愁闷。请找出相关诗句,说说诗人是怎样运用这些比喻来表达政治理想的......”。

5、“.....用‚椒桂蕙茝‛种植物喻群贤,用香草‚荃‛喻楚怀王等等,文中用‚香草美人‛表明对君王的忠诚,对古代君王举用群贤的敬佩以及表白自己的高洁情操,希望君王能够抛弃秽政,不要听信小人谗言,像古代贤明君主那样,以社稷为重,举用群贤,了解自己的忧国忧民的良苦用心。文中除了使用比喻手法来表达自己的政治理想,还使用了什么手法请举例说明。明确还使用对比手法。如古代遇明君王举用群贤‚遵道而得路‛与昏庸君王狂乱不羁‚路幽昧以险隘‛形成对比,以此告诫楚王要任人唯贤‚党人‛贪图个人享乐与自己为国为民不惜身遭灾祸形成对此,表达自己死不悔,献身理想的爱国情感。第课时品读鉴赏你对的语言有什么感受明确汲取散文的笔法,行文灵活多变。句式以言为主加上对偶修辞,使整首诗整齐而节奏鲜明。大量用‚兮‛字,不仅加强了生活色彩,而且使诗歌的调子回荡顿挫,婉转动人。齐读全文......”。

6、“.....并摘抄。‚岂余身之惮殃兮,恐皇舆之败绩‛‚指天以为正兮,夫维灵修之故也‛忠君报国,虽死不悔。‚余固知謇謇之为患兮,忍而不能舍也‛坚持真理,永不言弃。这些感天动地的诗句,令我们感受到诗人高贵的品质,宁死不屈的精神。正如司马迁所赞‚推此志也,虽与日月争光可也。‛而从此,种永世不曾泯灭的信念对真理的信仰和对理想的追求,种千古不变的情愫对祖国的热爱和对乡土的依恋,深探注入到中华文化中来,成为我们民族文化的光辉传统。分析特色谈谈你对艺术特色的理解。浪漫主义手法的巧妙运用。诗人尽情地发挥出他那神奇的想像力,用奇特的爱好表达心志。‚扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩‛‚朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽‛把现实的背景与虚设的幻境巧妙地融为体,显示了浓厚的浪漫主义气息。而其伟大的人格,为追求真理至死不悔的高尚品德,又向人们展示了诗人的坚贞不屈的精神。比兴手法的运用。依诗取兴......”。

7、“.....而以比喻最为突出。如文中用‚美人‛喻指楚怀王,用‚众芳‛喻指群贤,用‚椒桂蕙茝‛种植物喻群贤,用香草‚荃‛喻楚怀王等等,把比兴与表现的内容合而为,使诗中的意名胜具有了象征意义。对偶句式的运用。如诗中的‚名余曰正则兮,字余曰灵均‛‚朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽‛‚惟草木之零落兮,恐美人之迟暮‛等句,句式整齐情文并茂。屈原对南方民歌的吸取和发展,在诗中大量锤炼的对偶句,是对诗歌语言发展的重大贡献,对后来的诗赋词曲等各种文学样式的语言运用都有着深远的影响。探究阅读多媒体课件播放屈原行吟泽畔抱石投江的镜头面对屈原抱石沉江,你赞成这举动吗可在班内展开辩论,只要学生言之成理即可不赞同屈原虽遭楚王放逐但楚国人民并没有抛弃他,他自感面君无望,心中的理想无法实现,便抱石沉江,这其实是文人心理脆弱的表现。他应坚强地活下来,活着便有希望。他的代表作,是我国古典文学中最长的首诗......”。

8、“.....它受诗经的些影响,但同它有直接血缘关系的还是在南方土生土长的歌谣。在战国中期,随着屈原等人的系列作品出现于楚国文坛之后,楚辞于是形成为代文学样式。楚辞的作者主要是屈原,他创作了许多不朽作品。在他的影响下,楚国又产生了些楚辞作家宋玉唐勒景差等人。主要的作品有屈原的离骚天问,的辨等。楚辞的特征,宋代黄伯思在校定楚辞序概括说‚盖屈宋诸骚,皆书楚语,作楚声,记楚地,名楚物,故可谓之楚辞。‛除此之个,楚辞中屈宋作品所涉及的历史传说神话故事风俗习尚以及所使用的艺术手段浓郁的抒怀风格,无不带有鲜明的楚文化色彩。其次,楚辞的句法参差错落灵活变幻,词藻华美,对偶工巧,以大量的‚‛字作衬字。这是楚辞的基本特征,它们是与中原文化交相辉映的楚文化的重要组成部分。‚离骚‛的含义关于离骚篇名的涵义,古今各家说法不......”。

9、“.....班固在离骚赞序中释为‚遭忧‛。王逸在楚辞章句中释为‚别愁‛。后人多各从其说。近世学者,则有人据大招‚伏戏驾辩。楚劳商只‛及王逸注‚驾辩劳商,皆曲名也‛,认为‚劳商‛与‚离骚‛均系双声字,‚离骚‛即‚劳商‛之转音,因而推论离骚本为楚国古乐曲名。学习过程课前自学走进新课毛泽东在沁园春雪中感叹古代帝王们武功有余而文治不足。‚惜秦皇汉武,略输文采唐宗宋祖,稍逊风骚。代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。‛我们知道,风是指诗经中的国风,骚即楚辞中的离骚。诗经是我国第部诗歌总集,楚辞是我国第部文人创作的诗歌,诗经楚辞分别开创了我国现实主义和浪漫主义的诗风,风骚也因此成为文学的代名词。古代帝王们需补充点风骚,作为新世纪接班人的我们更应注重自身的文学修养。因政治上的不得志,饱经忧患的离骚作者屈原于公元前年农历的月日这天投汨罗江自杀。后人为了纪念这们守节不移的伟人......”。