1、“.....活动口语练习教学参考时间分钟教师就学生所学过的内容,尤其是新学内容进行日常交际,目的在于运用语言。可以是学生自我介绍,也可以是学生间对话练习。如复习活动词汇复习教学参考时间分钟教师出示第课时所学动词短语的图片,找能力好的学生认读,其他同学跟读。教师说动词短语,学生做动作,再次复习第课时的短语。学生边做动作边说单词。鼓励学生说说前册学生用书,特别是年级上册第单元已涉及到些动词和动词短语,注意比较动词原形和动词形式,注意发音......”。

2、“.....让学生连线并进行问答练习。呈现新知活动猜猜猜教学参考时间分钟让名学生抽取张单词卡片,然后躲在讲台后面。教师带领其他学生问,抽取卡片的学生站起来边做相应的动作边回答请至名学生轮流上台抽卡片,直到全班学生都初步会说句型再进行下面的活动。学生同桌之间背对背,边做动作边用主要句型问答活动句子接力教学参考时间分钟学生人组。教师问各组的第名学生每组的第名学生回答后转身问后面的学生,依此类推,每名学生的回答不能与同组前面学生的回答重复......”。

3、“.....板书设计小学第册英语单元课时教案篇第课时教学重点部分的对话,能回答对话后的问题并书写答句。中的故事。教学难点部分的对话,因为语言知识含量较大。课前准备声音和课件。教学过程热身活动举手说词教学参考时间分钟教师给出个单词,如,并举起左手和右手。教师举右手,学生要说出下个月份举左手学生则要说出上个月份。请若干名学生到前面带领学生做游戏。活动抽纸条,说句子教学参考时间分钟教师准备个月份的纸条,放在个盒子里,再准备季的纸条放在另个盒子里......”。

4、“.....名学生从两个盒子里各抽取张纸条,连起来说个句子。如果这个句子符合事实,如‚‛这组学生就取得了胜利,反之则遭淘汰。新课呈现活动读读写写教学参考时间分钟学生看页的图,教师请学生说说‚‛。学生看图完成短文的填空。教师播放短文录音,学生根据录音内容核对自己的答案。教师请学生说说拼拼所填的单词,其他同学判断对错。小学第册英语单元课时教案篇范文。新课呈现活动看看教学参考时间分钟学生看课件,课件展示的是数词‚‛。教师先请学生认读这些数词......”。

5、“.....并解释基数词的意思。教师点击课件,在基数词下出现相应的序数词。点击序数词,学生跟读。让学生找找构词规律,是特殊的,其他的都是在基数词后加‚‛。教师领读单词‚‛。以同样的方法学习‚‛。请学生说说他们的生日只说日期。教师告诉学生说日期时,序数词前要加‚‛。当有人生日是,或是号时,教师鼓励学生想想应该怎么表达。活动学学,说说教学参考时间分钟学生看课件,教师指着课件上的句子说‚‛,而后移动鼠标。当鼠标移动到‚‛时画面就变成‚‛......”。

6、“.....教师播放课文录音前段‚‛,而后提问学生‚‛,鼓励学生说出‚‛。教师提问学生‚‛,请学生用‚‛说出自己生日的具体日期,并让学生说说和以前的表达法有什么不同。教师播放完整的对话遍,请学生说说‚‛和‚‛是什么节日。教师领读这两个节日。学生看对话,边看边跟录音朗读对话。学生两人组朗读对话,请若干组展示。趣味操练活动说节日教学参考时间分钟教师给出课文中出现的节日‚‛,请学生说说他们都是什么节日教师领读这些节日。教师提问‚‛,帮助学生答出‚‛......”。

7、“.....学生跟读。请若干名学生提问,如‚‛,其他学生回答。若干名学生说日期,请其他同学猜猜是什么节日,可以加上上节课的节日。如,活动排排教学参考时间分钟教师把书上小老鼠的图制作成卡片贴在黑板上。让学生说说每幅图的日期。请若干名学生说日期,找学生指出相应的图。给学生分钟的时间,在书上按顺序给幅图标号。请位学生把黑板上的图排序,其他同学判断对错。巩固与扩展活动教学参考时间分钟教师播放录音,学生圈出正确的或。请名学生说出答案......”。

8、“.....教师准备动词和动词短语卡片和图片。学生每人准备张白纸,并自己提前制作盘子炒锅等图片或用玩具实物代替。教学过程热身活动歌曲演唱教学参考时间分钟教师播放歌曲的录音,师生共同演唱。活动口语练习教学参考时间分钟教师就学生所学过的内容,尤其是新学内容进行日常交际,目的在于运用语言。可以是学生自我介绍,也可以是学生间对话练习。如复习活动词汇复习教学参考时间分钟教师出示第课时所学动词短语的图片......”。

9、“.....其他同学跟读。教师说动词短语,学生做动作,再次复习第课时的短语。学生边做动作边说单词。鼓励学生说说前册学生用书,特别是年级上册第单元已涉及到些动词和动词短语,注意比较动词原形和动词形式,注意发音。教师在黑板上写好两列词,让学生连线并进行问答练习。呈现新知活动猜猜猜教学参考时间分钟让名学生抽取张单词卡片,然后躲在讲台后面。教师带领其他学生问,抽取卡片的学生站起来边做相应的动作边回答请至名学生轮流上台抽卡片......”。