1、“.....学习分析问题和解决问题的方法,改变被动接受知识的学习方式的基本理念,这种生本教育的理念正是本课的教学设计理念。本课从生本教育出发,通过引导学生对知识能力态度的有机整合,体现对人的生命存在及其发展的整体关怀,力求实现课堂教学的生活性发展性和生命性。教材分析本课是人民教育出版社出版义务教育课程标准实验教科书年级思想品德上册中第单元第课的课书。该课在新课标中属于社会生活实践板块。课文中介绍的社会中学生面临身边的各种形色的诱惑以及如何面对这些诱惑是中学生社会实践的重要内容。本课旨在以身边熟悉的诱惑为例,尝试初步认识并准确的把握社会生活环境中的复杂性,逐步形成辨别是非的能力,帮助学生正确分析和对待身边的诱惑,学会采取正确的方法抵制不良诱惑。同时使学生认识到明辨诱惑的必要性和重要性,培养学生的科学辨证的方法分析事物的能力,树立学生的自信自强的信念。学情分析我校学生多来自比较富裕的农村或城乡结合部......”。

2、“.....但通过年级上学期的学习以来,他们学习思想品德的兴趣逐渐浓厚,学习思想品德的良好习惯已基本养成,并且有了定的自主学习的能力和合作探究的意识。身边的诱惑是学生比较熟悉和探讨的话题,也是学生无法明确分辨是非对错的困惑。据调查,他们在小学的生活中就已经开始不同程度受到了这些诱惑,但很多学生却无法正确处理,因此对课文内容有定的熟悉度和好奇心,这为他们深入学习本课提供了有利条件。能力目标初步认识和理解社会生活的复杂性,逐步形成辨别是非的能力初步学会用辩证的方法分析事物的能力。知识目标知道身边存在的种种诱惑知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害初步知道网络的利与弊。教学重点与难点重点领奖台的诱惑获取金钱的合法途径。难点游戏机的诱惑。难在不易辨别利与害难在在生活中如何把握度。教学方法通过收集各种诱惑的材料,学生了解身边存在许许多多的诱惑通过小品表演,创设情景开展辩论......”。

3、“.....学会把握玩游戏的度。教学课时课时。教学过程导入新课略板书身边的诱惑活动展示活动我们发现诱惑在我们身边请有收集材料的同学说身边的诱惑。老师小结。面对种种诱惑,你是怎么想的,又是如何做的,我们该怎样去认识和辨别这些诱惑呢让我们来共同探讨这迷人的字眼诱惑。先看看这是什么诱惑。活动颁奖会。由学生主持为半期考成绩优胜者颁奖。获奖者谈自己的奋斗过程。幻灯玩电子游戏的利利于开发智力,锻炼思维能力提高反映速度,锻炼眼耳手脑并并用缓解学习压力,调节情绪增长电脑知识幻灯播放网请大家结合实际谈谈玩电子游戏的弊旦沉迷,损害身心健康视力下降手麻背痛影响正常学习,导致成绩下降影响家庭稳定幸福受暴力色情信息影响,降低道德水平,诱发违法犯罪的产生,破坏社会的稳定上周星期我校初年级部分同学参加区上的体育比赛,其中名同学没有按时到校,最后在网吧找到他们,学校的通报批评已经贴在公告栏里。我们联系自己......”。

4、“.....我们应该如何去做归纳小结适度玩,把它当作种休闲娱乐,选择内容健康具有教育意义的游戏在时间安排上适度有节制,自觉约束自己。拓展虽然,我们认识到电子游戏在适度健康的情况下对我们有定的好处,但我们现在的主要任务是学好文化知识,因此我们对待学习和游戏的关系上,也要分清主次,把学习放在第位。过渡在中,这位同学开始时有没有意识到上网玩电子游戏会带来这么严重的后果这是因为电子游戏等不良诱惑具有可怕的特征。幻灯驴子与蝙蝠的故事。我们刚开始时讲的故事中,那个人最后经不住诱惑打开了盒子。结果,盒子里的东西跑出来了。从此,人类就有了洪水瘟疫疾病犯罪等灾难。原来这是个潘多拉魔盒,里面装的全都是邪恶。从中我们可以总结出不良诱惑的特征隐蔽性危害性。诱惑的另外层含义是,使用手段引诱人做坏事。过渡是否所有的诱惑都像潘多拉魔盒样会给人带来不良影响在我们的身边有没有些诱惑起着促进作用活动魔盒游戏......”。

5、“.....采访他们的感受。鼓掌表扬采访名打开盒子的同学的感受看到别人受到表扬,站在领奖台上,你的感受如何你有没有想过要坚持不打开盒子,后来为什么又要打开了盒子呢如果老师再给你发个盒子,你能不能靠自己的意志力坚持不打开它领奖台的诱惑面对成功的诱惑,往往会对我们产生激励推动的作用。我们应该如何走向领奖台呢必须通过正当途径和刻苦努力来获得。小结这节课你最大的收获是什么有哪些你还不太明白的地方或者想了解的地方身边的诱惑教学设计篇教学目标情感态度价值观念目标追求科学健康充实的初中生活鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心培养学生爱学习爱劳动遵纪守法积极要求上进的品德。身边的诱惑教学设计篇范文。玩游戏机上网聊天这是大家都很喜欢的话题,有的人说上网不利青少年的健康,有的人说上网好处很多,到底上网有利还是有弊呢下面我来探讨下面这问题......”。

6、“.....分两大组进行辩论,正方观点是上网弊大于利,反方观点是上网利大于弊,。分析活动结果,指出玩游戏的内容和时间限制。用实例说明过度玩游戏的危害,使学生正视这诱惑。板书游戏机的诱惑游戏有利有弊适当有节制的娱乐有益处游戏对青少年有定的诱惑要坚决抵制沉迷于游戏的诱惑通过学习,你认为自己的最大收获是什么针对本课的学习,你还有哪些问题没搞清楚,或者你又发现了什么新的问题活动测测你的自控能力。身边的诱惑教案精选篇教学理念新课标提出转变学生的学习方式,倡导学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法,改变被动接受知识的学习方式的基本理念,这种生本教育的理念正是本课的教学设计理念......”。

7、“.....理人的由来教案精选篇导学第节青春期学习目标识记人体的生长发育的几个阶段。识记青春期男女身高生长发育的特点。学习重难点了解青春期生长发育的特点。了解青春期男女生长发育的各自特点,要以平常心态去对待。调查我们身边的生物教案精选篇学习目标知识与技能掌握调查的般方法,学会做调查记录。知道如何进行归类分类。方法与过程会设计调查表格。会通过调查,描述身边的生物和它们的生活环境。情感态与价值观关注身边的生物和它们的生存状况。色植物通过光合作用制造有机物精选篇教材分析绿是年级生物学上中继绿色植物参与生物圈水循环之后和绿色植物与生物圈中的碳氧平衡之前的个学习内容,在教材编写及知识结构中起者承上启下的作用。共课时。茎是由芽发育成的通用篇教学目标知识目标了解芽的种类,理解叶芽的结构及叶芽发育。理解顶芽发育与侧芽发育的关系。能力目标通过指导学生观察叶芽的结构......”。

8、“.....茎对营养物质的运输和贮藏精选篇教学目标知识目标通过观察植物体内水分运输,环剥枝条形成树瘤的现象,知道植物体以木质部的导管运输水分和无机盐,以韧皮部的筛管运输有机物。通过对茎的输导作用的分析,了解保护树皮的意义及茎具有贮藏有机物的作用。花的结构和花序精选篇教学目标知识目标识别花的模式结构会解剖观察和描述花的各个部分,说明雄蕊和雌蕊是花的主要结构的理由了解花的种类及雌雄同株植物雌雄异株植物的概念。了解花序的概念及种类。年级生物教案。幻灯玩电子游戏的利利于开发智力,锻炼思维能力提高反映速度,锻炼眼耳手脑并并用缓解学习压力,调节情绪增长电脑知识幻灯播放网请大家结合实际谈谈玩电子游戏的弊旦沉迷,损害身心健康视力下降手麻背痛影响正常学习,导致成绩下降影响家庭稳定幸福受暴力色情信息影响,降低道德水平,诱发违法犯罪的产生,破坏社会的稳定上周星期我校初年级部分同学参加区上的体育比赛......”。

9、“.....最后在网吧找到他们,学校的通报批评已经贴在公告栏里。我们联系自己,想想面对电子游戏的诱惑,我们应该如何去做归纳小结适度玩,把它当作种休闲娱乐,选择内容健康具有教育意义的游戏在时间安排上适度有节制,自觉约束自己。拓展虽然,我们认识到电子游戏在适度健康的情况下对我们有定的好处,但我们现在的主要任务是学好文化知识,因此我们对待学习和游戏的关系上,也要分清主次,把学习放在第位。过渡在中,这位同学开始时有没有意识到上网玩电子游戏会带来这么严重的后果这是因为电子游戏等不良诱惑具有可怕的特征。幻灯驴子与蝙蝠的故事。我们刚开始时讲的故事中,那个人最后经不住诱惑打开了盒子。结果,盒子里的东西跑出来了。从此,人类就有了洪水瘟疫疾病犯罪等灾难。原来这是个潘多拉魔盒,里面装的全都是邪恶。从中我们可以总结出不良诱惑的特征隐蔽性危害性。诱惑的另外层含义是,使用手段引诱人做坏事......”。